高空俯瞰的水面與陸地 樹木的紋理 石頭的紋理 斑駁的墻面 碎裂的玻璃 細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 霉變的墻面 抽 象 畫 學(xué)畫抽象畫學(xué)畫抽象畫 義務(wù)教育教科書美術(shù) 五年級上冊 第四課 執(zhí)教：漳州外國語學(xué)校 朱亦健 抽象語言 當(dāng)顏料離開了容器 ，以不同的姿態(tài)出現(xiàn)在 紙上時，就有了自己的 個性，你獲得的感覺， 這就是它們的抽象語 言。 抽象語言通過點(diǎn)、 線、面組合來表現(xiàn)。 2007年1月9日出生于 澳大利亞，九月大的時 候已經(jīng)開始畫畫，以兩 歲的稚齡已受到全球畫 壇的重視，不但被冠以 世界十大神童之名 ，更被譽(yù)為神級抽象 派大師杰克遜帕羅 克（Jackson Pollock Reborn）再世。于 2011年6月在紐約開啟 了第一個個人畫展，當(dāng) 時她年僅四歲。 埃麗塔安德魯（Aelita Andre） 埃麗塔是如何完成這些作品的？ 注意觀察埃麗塔作畫時的動作，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 抽象技法大揭秘 噴 抖 潑 甩 學(xué)會了抽象技法，就能畫好一副抽象畫嗎？ 哪個畫面看上去更有藝術(shù)感？為什么？ 怎樣才能做到色彩 層次豐富呢？ 多樣的色彩 多變的形態(tài) 豐富的層次 一層一層的疊加 優(yōu)秀學(xué)生作品欣賞 優(yōu)秀學(xué)生作品欣賞 優(yōu)秀學(xué)生作品欣賞 優(yōu)秀學(xué)生作品欣賞 優(yōu)秀學(xué)生作品欣賞 優(yōu)秀學(xué)生作品欣賞 斗牛士 五年（4）班 陳廣文 優(yōu)秀學(xué)生作品欣賞 夸父逐日 五年（4）班 陳繼來 優(yōu)秀學(xué)生作品欣賞 綠巨人 五年（2）班 曾樂琦 優(yōu)秀學(xué)生作品欣賞 五彩繽紛 五年（4）班 優(yōu)秀學(xué)生作品欣賞 夜樹 五年（4）班 沈欽玉 藝術(shù)實(shí)踐： 以小組為單位，運(yùn)用手上的工具， 通過滴、灑、甩、吹等方法完成一 幅由點(diǎn)、線、面組成變化、色彩豐 富的抽象作品。 1、哪一個畫面帶給你美感？為什么？ 2、誰的點(diǎn)、線、面安排得恰當(dāng)？ 3、誰的畫面抽象語言豐富？ 拓展延伸： 懷素(唐) 自敘帖 張旭(唐)古詩四帖 黃庭堅(jiān)(北宋) 諸上座帖 家裝設(shè)計(jì) 服裝設(shè)計(jì) 謝 謝 觀 賞