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“我們孩子純樸得像山間的百合花，會讓你看到一種‘清水出芙蓉，天然去雕飾’的美?！?“我們的學生很可愛?！?,,,,言之無文，行而不遠。,——孔子,高考作文（60分）,,基礎等級（50分）,發(fā)展等級（10分）,,深刻豐富有文采有創(chuàng)新,“燦爛的文采是思想的光輝”,讓你的作文語言精彩亮麗起來,,,巧用修辭添魅力,根據(jù)表達需要，靈活恰當?shù)剡\用比喻、夸張、擬人、排比、對偶等修辭，增強作文的表達效果和審美因素。,妙筆生花第一招,示例：幸福是一只淘氣的小鳥，當你苦苦地尋覓或守望她時，殊不知她就悄悄棲落在你肩頭，只是由于你的左顧右盼而忽視了她的存在。,精妙比喻可入詩,示例前幾天，我臉上長出了十幾個青春痘，我并不在意，哪想到越長越多了。,前幾天，我這只有零星幾粒痘痘的臉上‘蹭’地又冒出十幾粒，我并不在意，認為這些‘小丘’很快就會消失的，哪想到，這些小家伙頑強不屈，前赴后繼，只幾天工夫就星羅棋布地在我臉上泛濫成災了。（借用比喻、擬人、夸張的修辭，寫出了臉上的“青春痘”越來越多的的情形，語言生動、活潑）,將以下句子稍作“修理”，讓語言生動起來。1.秋天剛到，一些黃葉落了下來。2.我在失望中苦惱，又考砸了。3.雨不斷地落了下來，我的心里很愁。,我也試一試,對比一下吧,1.秋天剛到，一些黃葉落了下來。秋天剛到，一些性急的黃葉就落了下來。2.我在失望中苦惱，又考砸了。又考砸了，我在失望中苦惱，在苦惱中失望。3.雨不斷地落了下來，我的心里很愁。雨絲不斷地飄落。雨絲長，愁思更長啊！,欣賞優(yōu)秀片段，思考運用的修辭，并感受其作用：,愛心是冬日里的一片陽光，它會使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，它能給跋涉者以奮斗的力量；愛心是一首飄蕩在夜空里的歌謠，它能使孤獨無依的心靈得到慰藉；愛心是一場久旱后的甘霖，它能使干涸的心田受到情感的滋潤。,熱情是人生的太陽，能照亮前行的道路；熱情是；熱情是；熱情是。,比玫瑰更加芬芳,比寶石更加珍貴,比金子更加輝煌,練習,,燃燒的大地，能點燃友誼的篝火,香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活,長鳴的汽笛，能鼓起人們的勇氣,單擊查看提示,A、,B、,二、仿寫句子。要求采用比喻手法，組句排比句：青春，比朝霞更加鮮艷；青春，；青春，；青春，。,比玫瑰更加芬芳,比寶石更加珍貴,比金子更加輝煌,運用比喻等修辭手法，對語句進行仿寫：熱情是人生的太陽，能照亮前行的道路；熱情是；熱情是；熱情是。,,練習,,燃燒的大地，能點燃友誼的篝火,香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活,長鳴的汽笛，能鼓起人們的勇氣,單擊查看提示,排比鋪陳增氣勢,示例：總有一天，我要再次背行囊，和你一起出發(fā)，看沒有看過的山，走沒有走過的水，揮霍沒有揮霍完的青春，完成永遠無法完成的紀念。,根據(jù)下列句子的格式、修辭和境界，填入合適的語句：懸崖上的樹，風來搖過，雷來轟過，，；紫嵐撫過，彩虹擁過，，。你泰然自若，寵辱不驚，看花開花落，望云卷云舒。,雪來壓過,霜來欺過,練習,明月親過,流霞吻過,修辭用與不用，確實有著天壤之別！,多用并非越多越好，我們千萬不能抓來就用，強按，硬套。修辭一定得用得自然、貼切，精妙，方能起到形象生動的作用，否則只會給人矯揉造作的感覺。,溫馨提示,,,活用詩文添文采,引用名言佳句，特別是貼近主題的名句，點綴在文章之中，增強作文的韻味和理性升華之美。,妙筆生花第二招,1、插引古詩文。,2、化用古詩文。,如：《思念是一道風景》：思念使詩圣嘆故鄉(xiāng)月明，思念使女詞人瘦比黃花，思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉(xiāng)相顧無言淚千行，思念使婉約派泰斗酒醒曉風殘月楊柳岸，思念使摩詰先生每逢佳節(jié)走入‘遍插茱萸少一人’的心境，思念使愛國詞人鐵馬冰河入夢來……,巧引古詩文,借得佳句成華章,我向往幽閑，我喜歡清純，我心儀靜謐，我追尋祥和…,我向往（“采菊東籬下”的那種）幽閑，我喜歡（“清水出芙蓉”的那般）清純，我心儀（“人跡板橋霜”的那片）靜謐，我追尋（“低頭弄蓮子”的那股）祥和…,原文：,修改后：,,,感謝小草教給我堅強，感謝落花教給我奉獻。,“野火燒不盡，春風吹又生”，感謝小草教給我堅強；“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，感謝落花教給我奉獻。,原文：,,修改后：,反映勤奮時，可以引用：要頌揚人物的品質時，你就可以用：,“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”、“鍥而不舍，金石可鏤”；,“出污泥而不染，濯清漣而不妖”來形容。,練習,她千姿百態(tài)，或含苞欲放，或敞懷盛開，或玉潔冰清，或粉妝脫俗。是啊，夏荷不僅有“”的美好姿態(tài),更有“”的高潔品性。,,亭亭凈植,出淤泥而不染，,濯清漣而不妖,,我也試一試,原文：我愛祖國的大好河山，比如廬山瀑布，泰山絕頂，還有那黃河九曲，長江三峽，以及那秀麗江南。,改文：我愛祖國的大好河山，我愛那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，我愛那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的泰山絕頂，還有那“奔流到海不復回”的黃河九曲，“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽，和“日出江花紅勝火”的秀麗江南。,3、仿作古詩文。如：,前不見青山，后不見綠水。念天地之污染，獨愴然而涕下。,清明時節(jié)沙紛紛，路上行人滿面塵。借問青山何處有，學童遙指盆景中。,,,推敲字詞靚語言,推敲字詞，就是對詞語進行比較、選擇、錘煉，以達到簡潔精練，形象鮮明，聲音優(yōu)美，富于情趣。,妙筆生花第三招,,泊船瓜洲京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？,“綠”字，最初用“到”，后改為“過”，又改為“入”，再改為“滿”，凡如是十許字，始定為“綠”。,,方法指導：,精心錘煉詞語（尤其是動詞和形容詞）,如：低垂的天幕壓著我的胸口，灰暗和沮喪撕裂著我的心。,如：爺爺站成一輪彎彎的月亮，目送著孫子遠去。,,,根據(jù)小作者想要表達的感情，選擇合適的詞語，使之更能表達感情。,爸爸媽媽又出門了，每天都這樣，當別人吃完飯，一家人盡享天倫的時候，他們總是匆匆收拾完碗筷就趕去店里，將我一個人（扔、留）在家里。桌上的臺燈發(fā)出（明亮、慘白）的光芒，像只(大大、失神）的眼睛呆呆地看著我。孤單、委屈、難過，我趴在桌上哭出了聲。,扔,失神,慘白,,,善構佳句增亮點,整句和散句、長句和短句等靈活搭配，語言就會變化多姿，產生特殊的美，增加語言的節(jié)奏感和音樂美。,妙筆生花第四招,1、長短結合，整散并舉的句子,2、典雅精致，文白互滲的句子,如：浮塵障目，看清流常為濁水，觀藍天常成陰霾，眺綠野常似荒漠。情感縈心每欺于謊言，偏于成見，感于讒巧。,,“我出外，小屋是我快樂的起點；我歸來，小屋是我幸福的終點。”用了長句短句的搭配，讀來有韻律感。“嫵媚是美，有如月上柳梢；華麗是美，有如芙蓉麗日；淡遠是美，有如秋水遠山；奇矯是美，有如鷹飛岳峙；婉約是美，好似曲澗幽泉，小橋流水；豪放是美，如同長江大河，海雨天風……”從整體上看，句式相同，讀起來氣勢充盈；后面2個分句又比前面4個分句分別多4個字，整齊而有變化，多樣而又統(tǒng)一。,最容易“出彩”的位置：,1、標題,如：《感時花濺淚》、《海棠依舊？綠肥紅瘦？》,〈〉《》《忙兮忙兮奈若何》,《此時有聲勝無聲》、,巧借古詩文,2、“鳳頭”,如：山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點。十分清新，十分自然，我的小屋玲瓏地立于山脊一個柔和的角度上。,3、“豹尾”（響亮有力，意蘊悠長）,“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣?！?如：總之，我們要拿來?！瓫]有拿來的，人不能自成為新人；沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。,以“曲折”為中心，展開想象，寫一段富有文采的話。,練習：,如：“間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難”，這是唐代詩人白居易對音樂曲折委婉的傳神描寫；“今日一山明日一洞，八十一難在其中”，這是明代吳承恩對小說情節(jié)曲折動人的生動刻畫；“好事多磨”，這是千百年來勞動人民對事物總是曲折前進的樸素回答?！澳韵聨X便無難，賺得行人空喜歡。正入萬山圈子里，一山放出一山攔?！鼻郏鋵嵰彩且环N美，何必“空喜歡”呢？,以“曲折”為話題寫一篇文章，力求寫出文采。,作業(yè)：,,,今天的作文課，我們學習了怎么使自己的文章有文采，講的都是便于操作的方法，而要把這些理論性較強的方法用到作文里，除了技巧上要掌握外，更重要的還是要多觀察、多閱讀、多感悟、多練筆。,結束語,