《散文詩(shī)兩首《金色花》ppt課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《散文詩(shī)兩首《金色花》ppt課件.ppt(17頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、導(dǎo)入 同學(xué)們:世上有一部書(shū)是永遠(yuǎn)也讀不完、寫(xiě)不完的,那就是母愛(ài)! 母愛(ài)就象一首田園詩(shī),幽遠(yuǎn)純凈,和雅清淡; 母愛(ài)就是一幅山水畫(huà),洗去鉛華雕飾,留下清新自然; 母愛(ài)就象一首深情的歌,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),輕吟淺唱; 母愛(ài)就是一陣和煦的風(fēng),吹去朔雪紛飛,帶來(lái)春光無(wú)限。 這個(gè)世界上,我們什么都可以忘記,但不能忘記母親給予我們的一切今天,就讓我們一起走進(jìn)散文詩(shī)兩首來(lái)感受著偉大的母愛(ài)吧。,散文詩(shī)兩首,金色花,荷葉母親,散文詩(shī)是兼有散文和詩(shī)的特點(diǎn)的一種文學(xué)體裁。它融合了詩(shī)的表現(xiàn)性和散文描寫(xiě)性的某些特點(diǎn)。從本質(zhì)上看,它有詩(shī)的情緒和幻想,給讀者美感和想像,但內(nèi)容上保留了有詩(shī)意的散文性細(xì)節(jié);從形式上看,它有散文的外觀,不像
2、詩(shī)歌那樣分行和押韻,但不乏內(nèi)在的音樂(lè)美和節(jié)奏感。它是用散文形式寫(xiě)成的詩(shī)篇,即 “散文其形,詩(shī)意其質(zhì)”。,了解散文詩(shī):,泰戈?duì)枺ㄓ?度),泰戈?duì)枺海?8611941) 印度作家、詩(shī)人、社會(huì)活動(dòng)家。 在二十世紀(jì)20-40年代對(duì)中國(guó)文壇產(chǎn)生了很大的影響。代表作: 詩(shī)集新月集、 園丁集、飛鳥(niǎo)集、吉檀迦利。1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。,1、 讀準(zhǔn)字音,理解生詞 嗅( xi ) 聞(氣味) 花瓣( bn ) 羅摩衍那( m ,)-印度長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。 匿笑( n )-匿,隱藏,不讓人知道;匿笑,偷笑。 禱告( do )-向神祈求保佑。 沐浴( my )-洗澡。比喻承受潤(rùn)澤、培育。,一首詩(shī)就像一幅畫(huà),這首詩(shī)向我
3、們展現(xiàn)了一幅怎樣的圖畫(huà)呢?,初讀知情,這首詩(shī)向我們展現(xiàn)了“我”想像自己變成一朵金色花,與媽媽嬉戲的畫(huà)面。,2、頑皮可愛(ài)的孩子變成一朵盛開(kāi)的金色花,與慈愛(ài)的媽媽逗樂(lè)嬉戲,他是怎樣和媽媽逗樂(lè)嬉戲的呢?請(qǐng)用“當(dāng)媽媽 的時(shí)候,我就 ”說(shuō)一說(shuō)。 示例:母親做禱告時(shí),我就開(kāi)放花瓣散發(fā)香氣(沁入媽媽的心脾)。,母親讀書(shū)時(shí),我就將影子投在書(shū)頁(yè)上(陽(yáng)光太刺眼,這樣可以保護(hù)母親的視力)。 母親去牛棚時(shí),我就恢復(fù)原形求她講故事。,3、這是一個(gè)怎樣的孩子和一個(gè)怎樣的媽媽?zhuān)空?qǐng)你用“我讀出了一個(gè)_的孩子和一個(gè)_的媽媽”的句式來(lái)回答。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。 示例: 我讀出了一個(gè)淘氣的貪玩的孩子,一位慈祥的愛(ài)讀書(shū)的媽媽。 我讀出了
4、一個(gè)伶俐可愛(ài)的孩子,一位溫柔善良的媽媽。 我讀出了一個(gè)活潑機(jī)靈的孩子,一位勤勞美麗的媽媽。 我讀出了一個(gè)愛(ài)媽媽的孩子,一位愛(ài)孩子的媽媽。 我讀出了一個(gè)聰明的孩子,一位圣潔的媽媽。 我讀出了一個(gè)神奇的孩子,一位篤信宗教的媽媽。,試讀以下詩(shī)句,應(yīng)讀出怎樣的語(yǔ)氣: 假如我變成了一朵金色花,為了好玩,長(zhǎng)在樹(shù)的高枝上,笑嘻嘻的在空中搖擺,又在新葉上跳舞,媽媽你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎? 你要是叫到:“孩子,你在哪里呀?” “我不告訴你,媽媽。” “你到哪里去了,你這壞孩子?”(為什么媽媽見(jiàn)了面,說(shuō)“你這壞孩子”?),(要讀出孩子的調(diào)皮,得意,驕傲。),(要讀出母親的焦急惦念。),(要讀出孩子的淘氣、機(jī)靈、撒嬌、調(diào)皮和
5、對(duì)母親的愛(ài)戀。),(要讀出母親的嗔怪、擔(dān)憂、焦慮和欣喜。),美讀悟情, 你認(rèn)為該用什么樣感情基調(diào)來(lái)朗讀?,喜悅、舒緩、溫馨、深情,讀出母子之愛(ài)和兒童特有的調(diào)皮,美讀指導(dǎo),2、篇末,媽媽見(jiàn)到孩子為什么說(shuō)“你這壞孩子”?這是什 么口吻?而孩子為什么不告訴媽媽自己做了不少好事?,孩子懂得母親的奉獻(xiàn)是無(wú)私的,對(duì)母愛(ài)的回報(bào)也應(yīng)該是無(wú)私的。他不圖媽媽夸獎(jiǎng),但求媽媽生活得更溫馨,所以他只是撒嬌,還瞞著媽媽。,1、為什么“我”想變成一朵金色花呢?請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鑫易兂山鹕閶寢屗龅氖拢坎⒄f(shuō)說(shuō)我為什么要“暗暗地”、“悄悄地”做這些事情?,為了能給媽媽做點(diǎn)事:可以看著媽媽工作,可以讓媽媽嗅到花香,可以讓媽媽看書(shū)不
6、傷眼睛。,美讀悟情,感悟探究,金色花是美麗的圣樹(shù)上的花朵,贊美孩子可愛(ài)。那金黃的色彩,正反映著母愛(ài)的光輝。人們喜愛(ài)花兒,花兒也惠及人們,正可以象征孩子回報(bào)母愛(ài)的心愿。,仿寫(xiě)延情,這首詩(shī)詩(shī)人想像“我變成了一朵金色花”來(lái)表達(dá)純真的母子之愛(ài),借助一種具體的形象來(lái)抒發(fā)感情是本文一個(gè)巧妙的手法。即是托物寄情的寫(xiě)法。,-寫(xiě)法探討,仿寫(xiě)延情,請(qǐng)用“假如我變成了”說(shuō)一句話來(lái)表達(dá)對(duì)母親(父親)的愛(ài)。 如:假如我變成了一條清清的溪流,我要在媽媽工作累時(shí),讓媽媽來(lái)到我身邊,聽(tīng)我唱一支歡快的歌曲,抖落滿(mǎn)身的疲憊;我要在媽媽口渴時(shí),讓媽媽品嘗我甘甜的水,使她重新變得容光煥發(fā)!,假如我變成了一盞燈,我要為媽媽照亮夜行的路,我要變作一串珍珠項(xiàng)鏈,掛在媽媽脖子上,讓媽媽更美麗。 我要變作小鳥(niǎo),時(shí)刻飛在媽媽身邊,唱出美妙的歌給媽媽聽(tīng)。 我要變作影子,她到哪里我到哪里,永不分離。 我要變作手,代替她做煩瑣的家務(wù)勞動(dòng)。 假如我變成了一個(gè)美麗的發(fā)卡,我要?jiǎng)e在媽媽的秀發(fā)上,讓她更加年輕漂亮。 假如我變成了媽媽的手,我要幫媽媽分擔(dān)家務(wù),讓她不再那么操勞。 假如我變成了一個(gè)可愛(ài)的小丑,我要表演很多有趣的節(jié)目,逗媽媽開(kāi)心,讓她笑口常開(kāi)。 假如我變成了一盞燈,我要為媽媽照亮夜行的路 假如我變成了一把傘,我要為媽媽遮風(fēng)當(dāng)雨 假如我變成了一把椅子,我要讓媽媽下班后坐在椅子上消除一天的疲勞,