《高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題輔導(dǎo)與訓(xùn)練 第一部分 專題整合篇 專題十二 現(xiàn)代生物科技專題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題輔導(dǎo)與訓(xùn)練 第一部分 專題整合篇 專題十二 現(xiàn)代生物科技專題（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一部分 專題整合篇 專題十二 現(xiàn)代生物科技專題 [滿分90分，限時(shí)45分鐘] 一、選擇題(每小題6分，共36分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意) 1．(2015北京高考)在應(yīng)用農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得轉(zhuǎn)基因植株的常規(guī)實(shí)驗(yàn)步驟中，不需要的是 A．用攜帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞 B．用選擇培養(yǎng)基篩選導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞 C．用聚乙二醇誘導(dǎo)轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的原生質(zhì)體融合 D．用適當(dāng)比例的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素誘導(dǎo)愈傷組織生芽 解析　首先明確培育轉(zhuǎn)基因植株的主要步驟：a.目的基因的獲取→b.構(gòu)建基因表達(dá)載體→c.將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→d.目的基因的檢測(cè)與鑒定。A項(xiàng)，將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，屬于c步驟。B項(xiàng)，目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，需要檢測(cè)其是否可以穩(wěn)定維持和表達(dá)，屬于d步驟。C項(xiàng)，用聚乙二醇誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合是細(xì)胞融合技術(shù)的必要手段，但不是基因工程的常規(guī)步驟。D項(xiàng)，獲得導(dǎo)入了目的基因的受體細(xì)胞后，需要經(jīng)植物組織培養(yǎng)才能發(fā)育成植株，植物組織培養(yǎng)過(guò)程中需要用適當(dāng)比例的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素誘導(dǎo)愈傷組織分化生成根和芽，屬于必需步驟。 答案　C 2．(2016江蘇)關(guān)于生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)和DNA的鑒定實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是 A．還原糖、DNA的鑒定通常分別使用雙縮脲試劑，二苯胺試劑 B．鑒定還原糖、蛋白質(zhì)和DNA都需要進(jìn)行水浴加熱 C．二苯胺試劑和用于配制斐林試劑的NaOH溶液都呈無(wú)色 D．脂肪、蛋白質(zhì)鑒定時(shí)分別可見(jiàn)橘黃色顆粒、磚紅色沉淀 解析　還原糖鑒定試劑是斐林試劑，DNA鑒定試劑是二苯胺試劑，A錯(cuò)誤；鑒定還原糖和DNA需進(jìn)行水浴加熱，蛋白質(zhì)鑒定不需進(jìn)行水浴加熱，B錯(cuò)誤；二苯胺試劑和用于配制斐林試劑的NaOH溶液都呈無(wú)色，C正確；脂肪鑒定時(shí)可見(jiàn)橘黃色顆粒，蛋白質(zhì)鑒定時(shí)呈紫色，D錯(cuò)誤。 答案　C 3．(2016江蘇)下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述，正確的是 A．PEG是促細(xì)胞融合劑，可直接誘導(dǎo)植物細(xì)胞融合 B．用原生質(zhì)體制備人工種子，要防止細(xì)胞破裂 C．骨髓瘤細(xì)胞經(jīng)免疫處理，可直接獲得單克隆抗體 D．核移植克隆的動(dòng)物，其線粒體DNA來(lái)自供卵母體 解析　PEG是促細(xì)胞融合劑，但植物細(xì)胞不能直接融合，需先去壁形成原生質(zhì)體才能融合，A錯(cuò)誤；制備人工種子應(yīng)用完整的植物細(xì)胞，不需用原生質(zhì)體，B錯(cuò)誤；骨髓瘤細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體，C錯(cuò)誤；核移植克隆的動(dòng)物，線粒體DNA來(lái)自供卵母體，D正確。 答案　D 4．(2016江蘇)下圖為制備人工種子部分流程示意圖，下列敘述正確的是 A．胚狀體是外植體在培養(yǎng)基上脫分化形成的一團(tuán)愈傷組織 B．該過(guò)程以海藻酸鈉作為營(yíng)養(yǎng)成分，以CaCl2溶液作為凝固劑 C．可在海藻酸鈉溶液中添加蔗糖，為胚狀體提供碳源 D．包埋胚狀體的凝膠珠能夠隔絕空氣，有利于人工種子的儲(chǔ)藏 解析　愈傷組織是外植體脫分化后形成的狀態(tài)，而愈傷組織經(jīng)再分化可形成胚狀體。A項(xiàng)錯(cuò)誤。海藻酸鈉的作用是包埋，提供營(yíng)養(yǎng)成分的是添加在海藻酸鈉中的蔗糖等物質(zhì)，B項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確。包埋胚狀體的凝膠珠能夠透氣，有利于人工種子的呼吸和萌發(fā)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案　C 5．下圖為培育轉(zhuǎn)基因山羊生產(chǎn)人β酪蛋白的流程圖。 下列敘述正確的是 A．過(guò)程①所用的人β酪蛋白基因可從人cDNA文庫(kù)中獲得 B．過(guò)程②可選用囊胚期或原腸胚期的胚胎進(jìn)行移植 C．過(guò)程③可使用胚胎分割技術(shù)擴(kuò)大轉(zhuǎn)基因山羊群體 D．過(guò)程④人β酪蛋白基因只能在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄、翻譯 解析　A項(xiàng)，目的基因的獲取方法包括：從基因文庫(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和化學(xué)方法人工合成。從人cDNA文庫(kù)中獲得屬于從基因文庫(kù)中獲取的方法。B項(xiàng)，胚胎移植應(yīng)選用發(fā)育良好的桑椹胚或囊胚。C項(xiàng)，胚胎分割技術(shù)的操作對(duì)象一般是發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚，分割后可進(jìn)行胚胎移植，②過(guò)程后已經(jīng)完成胚胎分割、胚胎移植，借助胚胎移植技術(shù)可產(chǎn)生遺傳物質(zhì)完全相同的后代。圖示過(guò)程③的操作對(duì)象是轉(zhuǎn)基因山羊個(gè)體，可通過(guò)克隆技術(shù)達(dá)到擴(kuò)大轉(zhuǎn)基因山羊群體的目的。D項(xiàng)，翻譯不能在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行。 答案　A 6．如圖是“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”農(nóng)村生態(tài)工程示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A．該生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)與信息的傳遞無(wú)關(guān) B．該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，提高了能量利用率 C．該生態(tài)工程的建設(shè)主要遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理 D．該生態(tài)工程具有少消耗、多效益等特點(diǎn) 解析　生態(tài)系統(tǒng)的正常進(jìn)行離不開(kāi)信息傳遞，如作物的生長(zhǎng)、繁殖等；該生態(tài)農(nóng)業(yè)作物秸稈飼養(yǎng)牲畜，實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，提高了能量利用率；牲畜糞便、人糞尿、作物秸稈在土壤中被分解者分解后，被植物充分吸收，遵循了物質(zhì)循環(huán)再生原理；該生態(tài)系統(tǒng)體現(xiàn)了少消耗、多效益等特點(diǎn)。 答案　A 二、非選擇題(共54分) 7．(14分)(2016江蘇)下表是幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn)，圖1、圖2中標(biāo)注了相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)，其中切割位點(diǎn)相同的酶不重復(fù)標(biāo)注。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (1)用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，應(yīng)選用__________兩種限制酶切割，酶切后的載體和目的基因片段，通過(guò)__________酶作用后獲得重組質(zhì)粒。為了擴(kuò)增重組質(zhì)粒，需將其轉(zhuǎn)入處于__________態(tài)的大腸桿菌。 (2)為了篩選出轉(zhuǎn)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌，應(yīng)在篩選平板培養(yǎng)基中添加__________，平板上長(zhǎng)出的菌落，常用PCR鑒定，所用的引物組成為圖2中__________。 (3)若BamH I酶切的DNA末端與Bcl I酶切的DNA末端連接，連接部位的6個(gè)堿基對(duì)序列為_(kāi)_________，對(duì)于該部位，這兩種酶__________(填“都能”、“都不能”或“只有一種能”)切開(kāi)。 (4)若用Sau3A Ⅰ切圖1質(zhì)粒最多可能獲得__________種大小不同的DNA片段。 解析　(1)選擇的限制酶應(yīng)在目的基因兩端存在識(shí)別位點(diǎn)，但BamH Ⅰ可能使質(zhì)粒中啟動(dòng)子丟失，因此可能選Bcl Ⅰ和HindⅢ。酶切后的載體和目的基因片段，通過(guò)DNA連接酶作用后獲得重組質(zhì)粒。為了擴(kuò)增重組質(zhì)粒，需將其轉(zhuǎn)入處于感受態(tài)的大腸桿菌。(2)為了篩選出轉(zhuǎn)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌，根據(jù)質(zhì)粒上的抗性基因，應(yīng)在篩選平板培養(yǎng)基中添加四環(huán)素。PCR技術(shù)要求兩種引物分別和目的基因的兩條單鏈結(jié)合，沿相反的方向合成子鏈。(3)根據(jù)BamH I和Bcl I的酶切點(diǎn)，BamHI酶切的DNA末端與Bcl I酶切的DNA末端連接，連接部位的6個(gè)堿基對(duì)序列為，與兩種酶的酶切位點(diǎn)均不同。(4)根據(jù)BamH I、Bcl I和Sau3A I的酶切位點(diǎn)，Sau3A I在質(zhì)粒上有三個(gè)酶切位點(diǎn)，完全酶切可得到記為A、B、C三種片段，若部分位點(diǎn)被切開(kāi)，可得到AB、AC、BC、ABC四種片段，所以用Sau3A I切圖1質(zhì)粒最多可能獲得7種大小不同的DNA片段。 答案　(1)BclⅠ和Hind Ⅲ　連接　感受 (2)四環(huán)素　引物甲和引物丙 (3)　都不能 (4)7 8．(14分)(2015全國(guó)卷Ⅱ)已知生物體內(nèi)有一種蛋白質(zhì)(P)，該蛋白質(zhì)是一種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，由305個(gè)氨基酸組成。如果將P分子中158位的絲氨酸變成亮氨酸，240位的谷氨酰胺變成苯丙氨酸，改變后的蛋白質(zhì)(P1)不但保留P的功能，而且具有了酶的催化活性。回答下列問(wèn)題： (1)從上述資料可知，若要改變蛋白質(zhì)的功能，可以考慮對(duì)蛋白質(zhì)的__________進(jìn)行改造。 (2)以P基因序列為基礎(chǔ)，獲得P1基因的途徑有修飾__________基因或合成__________基因。所獲得的基因表達(dá)時(shí)是遵循中心法則的，中心法則的全部?jī)?nèi)容包括__________的復(fù)制，以及遺傳信息在不同分子之間的流動(dòng)，即：__________。 (3)蛋白質(zhì)工程也被稱為第二代基因工程，其基本途徑是從預(yù)期蛋白質(zhì)功能出發(fā)，通過(guò)__________和__________，進(jìn)而確定相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列，據(jù)此獲得基因，再經(jīng)表達(dá)、純化獲得蛋白質(zhì)，之后還需要對(duì)蛋白質(zhì)的生物__________進(jìn)行鑒定。 解析　(1)從題中所述資料可知，將P分子中158位的絲氨酸變成亮氨酸，240位的谷氨酰胺變成苯丙氨酸后，該蛋白質(zhì)的功能發(fā)生了改變，此過(guò)程是通過(guò)對(duì)構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的排列順序進(jìn)行改造，進(jìn)而改變了蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，從而改變了蛋白質(zhì)的功能。(2)在蛋白質(zhì)工程中，目的基因可以以P基因序列為基礎(chǔ)，對(duì)生物體內(nèi)原有P基因進(jìn)行修飾，也可以通過(guò)人工合成法合成新的P1基因。中心法則的內(nèi)容如下圖所示： 由圖可知，中心法則的全部?jī)?nèi)容包括：DNA以自身為模板進(jìn)行的復(fù)制，DNA通過(guò)轉(zhuǎn)錄將遺傳信息傳遞給RNA，最后RNA通過(guò)翻譯將遺傳信息表達(dá)成蛋白質(zhì)；在某些病毒中RNA可自我復(fù)制(如煙草花葉病毒等)，在某些病毒中能以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄合成DNA(如HIV)，這是對(duì)中心法則的補(bǔ)充。(3)蛋白質(zhì)工程的基本途徑是預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列→合成DNA→表達(dá)出蛋白質(zhì)，經(jīng)過(guò)該過(guò)程得到的蛋白質(zhì)，需要對(duì)其生物功能進(jìn)行鑒定，以保證其發(fā)揮正常作用。 答案　(1)氨基酸序列(或結(jié)構(gòu))(其他合理答案也可) (2)P　P1　DNA和RNA(或遺傳物質(zhì))　DNA→RNA、RNA→DNA、RNA→蛋白質(zhì)(或轉(zhuǎn)錄、逆轉(zhuǎn)錄、翻譯) (3)設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)　推測(cè)氨基酸序列　功能 9．(14分)下圖表示利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)所作的一系列研究，請(qǐng)據(jù)圖分析回答。 (1)上圖中的胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)可以從__________和__________中分離獲取。 (2)過(guò)程Ⅰ將胚胎干細(xì)胞置于γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的飼養(yǎng)層上，并加入動(dòng)物血清、抗生素等物質(zhì)，維持細(xì)胞不分化的狀態(tài)。在此過(guò)程中，飼養(yǎng)層提供干細(xì)胞增殖所需的__________，加入抗生素是為了__________________。該過(guò)程對(duì)于研究細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機(jī)理具有重要意義。 (3)過(guò)程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中里面全是軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等人類組織和器官。實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須去除小鼠的胸腺，使其存在免疫缺陷，該過(guò)程研究的意義在于解決__________問(wèn)題。 (4)該研究中，包含的生物技術(shù)有________________________________(至少寫(xiě)出兩種)。 (5)過(guò)程Ⅱ?qū)в羞z傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過(guò)組織化學(xué)染色，用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過(guò)程以及影響因素，這項(xiàng)研究利用了胚胎干細(xì)胞具有__________的特點(diǎn)。在哺乳動(dòng)物早期發(fā)育過(guò)程中，囊胚的后一個(gè)階段是__________。 (6)過(guò)程Ⅲ是培育轉(zhuǎn)基因小鼠，將獲得的目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞之前需構(gòu)建基因表達(dá)載體，將構(gòu)建好的表達(dá)載體導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞最常用的方法是__________。 解析　(1)胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)可以從早期胚胎和原始性腺中分離獲取。(2)胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)所用的飼養(yǎng)層細(xì)胞可以供給干細(xì)胞增殖所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，加入抗生素是為了防止雜菌污染。(3)去除小鼠的胸腺，小鼠不能形成T細(xì)胞，不發(fā)生細(xì)胞免疫，使移植組織細(xì)胞不會(huì)被排斥。Ⅳ過(guò)程研究對(duì)于解決臨床上供體器官不足或器官移植后免疫排斥等問(wèn)題有重要意義。(4)該研究中包括動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等生物技術(shù)。(5)胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，因此可通過(guò)組織化學(xué)染色，用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過(guò)程以及影響因素。在哺乳動(dòng)物早期發(fā)育過(guò)程中，囊胚的后一個(gè)階段是原腸胚。(6)將基因表達(dá)載體導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞最常用的方法是顯微注射法。 答案　(1)早期胚胎　原始性腺 (2)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)　防止雜菌污染 (3)臨床上供體器官不足或器官移植后免疫排斥等 (4)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植 (5)全能性　原腸胚 (6)顯微注射法 10．(12分)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵是構(gòu)建和諧社會(huì)，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，走可持續(xù)發(fā)展之路。下圖為某地一生態(tài)工程建設(shè)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題： (1)生態(tài)經(jīng)濟(jì)：使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化。“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”體現(xiàn)了生態(tài)工程的__________原理。 (2)該生態(tài)工程模式的最大優(yōu)點(diǎn)是__________。該生態(tài)工程種植不同的農(nóng)作物、果樹(shù)、苗木，飼養(yǎng)牛、豬、雞等多種畜禽，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的__________原理。 (3)該生態(tài)工程中，處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物除雞、奶牛、魚(yú)外還有__________(寫(xiě)全才能給分)，該生態(tài)工程建設(shè)中，魚(yú)塘中每一種魚(yú)苗的投放量都不宜超過(guò)其__________。 解析　(1)無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)體現(xiàn)的是物質(zhì)循環(huán)再生原理。(2)以沼氣工程為中心的生態(tài)工程，各類植物的秸稈、枝葉用來(lái)生產(chǎn)飼料養(yǎng)畜、禽、魚(yú)，人、畜、禽的糞便作為原料生產(chǎn)沼氣，最大的優(yōu)點(diǎn)是充分利用了廢棄物中的物質(zhì)和能量，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的分級(jí)多層次利用，同時(shí)又減少了環(huán)境污染。生態(tài)工程中，適當(dāng)增加農(nóng)作物、飼養(yǎng)畜禽等生物種類，使生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性增加，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的物種多樣性原理。(3)讀圖可知，處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物除雞、奶牛、魚(yú)外還有豬、人。魚(yú)塘中養(yǎng)魚(yú)時(shí)要考慮環(huán)境容納量，投放的魚(yú)苗量不能太多。 答案　(1)物質(zhì)循環(huán)再生 (2)實(shí)現(xiàn)能量和物質(zhì)的分層次多級(jí)利用(或提高物質(zhì)和能量的利用率)，減少環(huán)境污染　物種多樣性 (3)豬、人　環(huán)境容納量(K值)