《江蘇省徐州市七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 青春時(shí)光 第二課 青春的心弦 第1框 男生女生課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省徐州市七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 青春時(shí)光 第二課 青春的心弦 第1框 男生女生課件 新人教版.ppt（28頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、如何正確認(rèn)識(shí)思維的獨(dú)立？★2、思維的批判性的表現(xiàn)？怎樣合理批判？（1）對(duì)事物有自己的看法；敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)；敢于對(duì)不合理的事情說“不”；敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。★3、如何做一個(gè)勇于創(chuàng)造的好少年？,復(fù)習(xí)鞏固,①我們敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路②我們也會(huì)關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。③創(chuàng)造離不開實(shí)踐，青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界。,思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見。,（2）有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力要考慮他人的感受,第一單元青春時(shí)光第二課青春的心弦第一框男生女生,自主學(xué)習(xí)單,1．青春期男生和女生的差異有哪些？P142．如何理解性別？P14-153．男生女生生理心理性別特征分別有哪些？P154．如何認(rèn)識(shí)性別刻板印象？P155．我們應(yīng)如何對(duì)待男生女生的性別特征？P156.認(rèn)識(shí)性別角色有什么意義和影響？P167.我們應(yīng)如何對(duì)待男生女生的性別優(yōu)勢？P17,猜一猜,我國有多少人？誰能用準(zhǔn)確的數(shù)字表示出來？,兩個(gè)人,男和女,創(chuàng)景設(shè)情,點(diǎn)撥：到了青春期，男生女生在性別特征方面的差異越來越明顯，正確認(rèn)識(shí)這種差異，有利于我們完善自我，學(xué)會(huì)與異性同學(xué)正確交往。,男孩是本巨著，記著一生的英勇瀟灑；女孩是首小詩，載著無比溫文爾雅；男孩像塊堅(jiān)石，大風(fēng)大浪掠過，石塊兒依存；女孩像顆星星，無際黑暗難掩星光點(diǎn)點(diǎn)；男孩愛一身仔裝外出兜風(fēng)，女孩愛一把花傘雨中散步……,思考：從這首小詩中，你體會(huì)到了什么？,詩歌：男孩女孩,1.認(rèn)識(shí)青春期男生女生在生理方面的差異2.懂得對(duì)性別角色認(rèn)識(shí)的意義3.如何對(duì)待男生女生之間的性別優(yōu)勢,板塊一:他和她,到了青春期，男生女生在生理方面的差異更加明顯。同時(shí)，在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。,1,2,是他還是她？,思維方式,⒈甲形象思維能力強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)文科。乙邏輯思維能力強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)理科。問：甲和乙誰更像女生？,⒉甲豁達(dá)大度，講義氣，陽剛堅(jiān)強(qiáng)，乙性格溫順文雅，多愁善感。問：甲和乙誰更像女生？,性格特征,3.甲喜歡時(shí)尚物品，喜歡逛街。乙喜歡武器類玩具，愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲，喜歡球類活動(dòng)，如：足球，籃球等。問：甲和乙誰更像女生？,興趣愛好,男生與女生的性別差異有哪些？,看言情小說、舞蹈、淘寶、飾品、逛街等,籃球、足球、等運(yùn)動(dòng)。愛冒險(xiǎn)、愛玩大型網(wǎng)絡(luò)游戲，玩電腦、喜歡汽車等,時(shí)政熱點(diǎn)、體育明星等。,打扮、影視明星等,開朗，勇敢，果斷,嚴(yán)肅，踏實(shí)，獨(dú)立性強(qiáng)，情緒波動(dòng)大……,害羞，膽怯，細(xì)致，溫柔，體貼，善解人意，文靜，善良……,形象思維能力強(qiáng)，善于分析，喜歡文科。,邏輯思維能力強(qiáng)，善于綜合，喜歡理科。,活動(dòng)小結(jié),男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。,板塊二:優(yōu)勢互補(bǔ),優(yōu)勢大PK,PK,優(yōu)勢,優(yōu)勢,例句：我是男生，我力氣大我是女生，我細(xì)心,細(xì)心、溫柔、善良、觀察力強(qiáng)、形象思維能力強(qiáng)、善于記憶、體貼、心思細(xì)密,勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、抽象思維強(qiáng)、獨(dú)立、責(zé)任感強(qiáng)、有恒心、有毅力、果斷,我們的優(yōu)勢,話說優(yōu)勢,TA的優(yōu)勢,取長補(bǔ)短優(yōu)勢互補(bǔ),我是女生：我發(fā)現(xiàn)男生值得我學(xué)習(xí),我是男生：我發(fā)現(xiàn)女生值得我學(xué)習(xí),如何做到男生女生優(yōu)勢互補(bǔ),（1）發(fā)現(xiàn)和欣賞對(duì)方優(yōu)勢，認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，不斷完善自己。,（2）不因某方面優(yōu)勢而自傲，不因某方面欠缺而自卑。,(3)男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。,活動(dòng)小結(jié),男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。這要求我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更優(yōu)秀。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。,是他還是她？,38歲的某市民愛上了十字繡，Ta在工作之余，花費(fèi)1年多的時(shí)間，繡出了一幅6米長的清明上河圖。,是他還是她？TA參加央視的《挑戰(zhàn)不可能》，在十分鐘之內(nèi)開挖掘機(jī)挑戰(zhàn)投三分球，投進(jìn)6個(gè)，最后挑戰(zhàn)成功,柳工挖掘機(jī)公司90后女生,相關(guān)鏈接,,性別刻板印象是人們對(duì)男性或者女性角色特征的固有印象。,有些男生說話細(xì)聲細(xì)語，含蓄內(nèi)向。有些女生裝扮中性化，粗獷豪放……你會(huì)覺得TA另類嗎？有人就起外號(hào)“娘娘腔”“女漢子”這種行為對(duì)嗎？,不對(duì),所以我們?cè)诮蛹{自己生理性別，樹立正確的性別觀念，發(fā)揮自身性別優(yōu)勢的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響，可以充分發(fā)揮自己的興趣愛好和特長不斷超越自我。,男生女生,,他和她,優(yōu)勢互補(bǔ),,,正確認(rèn)識(shí)性別優(yōu)勢,正確看待性別差別,,,取長補(bǔ)短,互幫互學(xué),1.生理心理差異2.正確認(rèn)識(shí)性別角色,學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？,進(jìn)入青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯，同時(shí)，在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。我們應(yīng)克服性別的影響，積極欣賞對(duì)方的優(yōu)勢，相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共享快樂青春。,1.在青春期，身高突增開始的年齡，女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一般情況下，男生肌肉增長比女生多，而女生的脂肪增長相對(duì)較多。這些現(xiàn)象表明()A．青春期男女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯B．男生發(fā)育速度快于女生C．女生發(fā)育速度快于男生D．男女生發(fā)育都不正常,A,2、對(duì)男女同學(xué)之間的交往的認(rèn)識(shí)，下列說法不正確的是（）A.可以促進(jìn)身心健康發(fā)展B.可以淡化性別意識(shí)C.可以鍛煉交往能力D.可以學(xué)習(xí)對(duì)方的長處，完善自己的性格,B,3.小亮在男同學(xué)中很有人緣，可是他不愿和班里的女同學(xué)交往，甚至借點(diǎn)東西都要班里的好朋友出面。作為小亮的好朋友，你想對(duì)他說（）①男女有別，支持小亮的做法②男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢，因此我們應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞對(duì)方③在男女生交往中，我們既不能自傲，也不應(yīng)自卑④男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,D,