七年級信息技術(shù) 第12課 視頻剪輯的簡單編輯教案
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第二課《小試身手—視頻剪輯的簡單編輯》 教材分析: 本課以制作“媽媽的手”效果為例,講解視頻剪輯的作用和方法。一段普通的視頻,經(jīng)過拆分、重新排列順序、組合后就可以產(chǎn)生特殊的效果,這可以極大地吸引學生的興趣,教師在教學中也一定注意要保持學生的興趣,并將興趣轉(zhuǎn)化為動力。 學生分析: 本課是在學生已經(jīng)掌握Windows Movie Maker操作界面、導入視頻的方法的基礎(chǔ)上,對視頻進行進一步的拆分和重組以及保存,學生有了相應的基本知識學習本課相對會容易些,主要是設計思路需要學生以后在課程形成良好地設計思想。 教學目標: 1、知識與技能:掌握拆分視頻剪輯的方法;掌握用監(jiān)視器拍照方法;能夠?qū)⒁曨l剪輯添加到情節(jié)提要中;能將編輯好的視頻保存為項目;能將編輯好的視頻保存為電影;能改變圖片的持續(xù)時間。 2、過程與方法:通過教師演示操作,學生能明確視頻剪輯拆分、重組、保存的方法 3、情感態(tài)度與價值觀:通過制作開拓學生思路,逐漸引導學生拓展想像力,提升學生的創(chuàng)新能力。 重點:對視頻素材的拆分與重組 難點:如何能使拆分和重組的視頻合理有效 四、教學過程 教學 環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容 學生活動 設計意圖 導入 感知 評價 我們經(jīng)常在電視上看到一些公益廣告,今天我們也制作一個簡短的短片“媽媽的手”,學習如何制作吧。 一、拍攝腳本 1、整體思路 每個人身邊都有一雙神奇的手,能為我們遮風擋雨,這就是媽媽的手。隨著歲月的流逝,這雙手從細膩到布滿皺紋,從堅定有力到微微顫抖……,將媽媽在每個階段的手拍攝下來編輯成一個短片表達對媽媽的愛。這就是我們制作的整體構(gòu)思。 2、撰寫腳本 一邊觀看視頻一邊了解腳本 二、編輯視頻 1、導入視頻 任務1:學生導入教師提供的6段視頻 2、拆分視頻 教師演示拆分第4段視頻的方法 3、拍照圖片 任務2:學生依據(jù)拆分視頻的方法,參照書將第6段視頻最后一秒的圖拍照 4、將視頻剪輯添加到情節(jié)提要中 教師演示操作方法 5、改變圖片的持續(xù)時間 任務3:學生參照書改變圖片的持續(xù)時間 三、保存視頻 1、保存項目 任務4:將編輯好的視頻保存到E盤自己班級的文件中,不會改變視頻文件 【注】保存了編輯信息,并沒有保存編輯好的視頻文件。 2、保存電影 教師演示保存電影的操作方法 【注】保存是編輯好的視頻文件,格式可以改變。 挑選部分學生作品進行展示 傾聽觀看 學生傾聽教師敘述,了解制作構(gòu)思 學生觀看視頻,了解制作腳本 學生獨立操作 學生模仿教師操作掌握拆分視頻方法 學生模仿教師操作,掌握將視頻剪輯添加到情節(jié)提要方法 學生參照書,互助完成操作 展示評價 激發(fā)學生的學生興趣 通過敘述的方式使學生知道制作構(gòu)思 學生通過觀看視頻可以直觀的知道制作腳本 上節(jié)課的知識點,學生可以完成 新知識點教師講解明確操作方法 跟其它軟件的保存相似,學生可以自己完成任務 激勵學生繼續(xù)努力,為其他學生樹立榜樣- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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