江西省八年級語文下冊 第三單元 11《核舟記》(第2課時)課件 新人教版.ppt
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一、定向?qū)W(xué),定向?qū)W(xué),定向?qū)W(xué),1、明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)2、能以徑寸之木徑寸3、為宮室、器皿、人物4、罔不因勢象形5、嘗貽余核舟一6、蓋大蘇泛赤壁云7、舟首尾長約八分有奇8、高可二黍許9、清風(fēng)徐來,水波不興,手藝奇妙精巧直徑做,這里指雕刻沒有順著模仿,雕刻曾經(jīng)贈送乘船浮行零數(shù)、余數(shù)大約上下緩緩地起,定向?qū)W(xué),1、掌握重點(diǎn)詞句,領(lǐng)悟文章內(nèi)容。2、積累文言實(shí)詞。,學(xué)習(xí)目標(biāo),定向?qū)W(xué),1、掌握重點(diǎn)詞。2、借助課文注釋疏通第3、4、5、6自然段。3、掌握通假字、一詞多義、古今異義。,二、合作探究,船頭坐三人,中峨冠而多髯者為東坡,佛印居右,魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。,……的人,是,位于,三個人,戴著高高的帽子,譯:船頭坐著三個人,中間戴著高高的帽子并且有很多胡須的人是蘇東坡,佛印在他的右邊,魯直在他的左邊。蘇東坡、黃魯直一起看一幅書畫橫幅。,兩腮的胡子,合作探究,東坡右手執(zhí)卷端,左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末,右手指卷,如有所語。東坡現(xiàn)右足,魯直現(xiàn)左足,各微側(cè),其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。,譯:蘇東坡右手拿著畫幅的右端,左手輕按在魯直的背上。魯直左手拿著畫幅的末端,右手指著畫幅,好像在說什么話。蘇東坡露出右腳,黃魯直露出左腳,各自略微側(cè)著身子,他們互相靠近的兩膝,各自隱蔽在畫幅下面的衣褶里。,拿,輕按,好像,說什么,露出,他們的,靠近,合作探究,佛印絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇、黃不屬。臥右膝,詘右臂支船,而豎其左膝,左臂掛念珠倚之,珠可歷歷數(shù)也。,極,很,相似,像,類似,舉,譯:佛印極像彌勒菩薩,敞胸露懷,抬頭仰望,神態(tài)表情和蘇東坡、黃魯直不相類似。佛印平放著右膝,彎曲著右臂支撐在船上,并豎起他的左膝,左臂掛著念珠靠在左膝上,念珠可以清清楚楚地數(shù)出來。,同“屈”,彎曲,支撐,豎起的左膝,靠,分明可數(shù)的樣子,合作探究,舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若嘯呼狀。,譯:船尾橫放著一支船槳。船槳的左右兩邊各有一個船工。在右邊的船工梳著錐形的發(fā)髻,仰著臉,左手靠著一根橫木,右手扳著右腳趾頭,好像大聲呼叫的樣子。,船槳,撐船的人,錐形發(fā)髻,同“橫”,好像,大聲呼叫,形狀,樣子,……的人,合作探究,居左者右手執(zhí)蒲葵扇,左手撫爐,爐上有壺,其人視端容寂,若聽茶聲然。,,拿,撫摸,那,指眼神、眼光,臉上的神情、氣色,神色,安詳、靜寂,好像……的樣子,譯:在左邊的船工右手拿著蒲葵扇,左手摸著爐子,爐子上面有個壺,那個人的眼光正看著茶壺,神色平靜,好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。,合作探究,,其船背稍夷,則題名其上,文曰:“天啟壬戌秋日,虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”,細(xì)若蚊足,鉤畫了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。,譯:那只船的背部稍微平坦,就在它的上面刻了姓名,文字是“天啟壬戌秋日,虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”。(字跡)細(xì)小得像蚊子腳,一勾一畫清清楚楚,它的顏色是黑的。還刻著篆文圖章一枚,文字是“初平山人”,它的顏色是紅的。,那,頂部,平坦,寫、刻,為、是,清清楚楚,黑,刻,王叔遠(yuǎn)的別號,為、是,篆字圖章,朱紅,精講點(diǎn)撥,,通計一舟,為人五;為窗八;為箬篷,為楫,為爐,為壺,為手卷,為念珠各一;對聯(lián)、題名并篆文,為字共三十有四。而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻,技亦靈怪矣哉。,譯:總計一只核舟上,刻有五個人;刻有窗戶八扇;刻有箬竹葉做的船篷,刻有船槳,刻有爐子;刻有茶壺,刻有書畫橫幅,刻有念珠各一件;對聯(lián)、題名和篆文,刻有文字共三十四個。可是計算它的長度,竟然不滿一寸。原來是挑選桃核中又長又窄的雕刻成的。啊,這技藝也真靈巧奇妙?。?刻,和,連同,然而,可是,它的,尚、還,滿,通揀,挑選,長而窄,相當(dāng)于“了啊”,精講點(diǎn)撥,文曰“出平山人”,寫的是,明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn),叫,佛印絕類彌勒,極,非常,率妻子邑人來此絕境(《桃花源記》),與世隔絕,,,絕,曰,四、總結(jié)提升,虛詞,中峨冠而多髯者為東坡啟窗而觀而計其長,曾不盈寸,徑寸之木蓋簡桃核修狹者為之,其兩膝相比者其人視端容寂,表并列,并且、而且。,表承接,不譯。,表轉(zhuǎn)折,卻、但是。,而,助詞,的。,代詞,核舟。,之,其,他們的。,那。,,,,總結(jié)提升,,1、蓋大蘇泛赤壁云。2、嘻,技亦靈怪矣哉!,五、達(dá)標(biāo)檢測,1、給下列句子劃分朗讀節(jié)奏,1、舟尾橫臥一楫2、鉤畫了了3、而計其長曾不盈寸4、蓋簡桃核修狹者為之,達(dá)標(biāo)檢測,2、解釋下列紅色字詞,,1、細(xì)若蚊足,鉤畫了了。2、蓋簡桃核修狹者為之。,達(dá)標(biāo)檢測,3、翻譯下列句子,,1、蓋∕大蘇∕泛∕赤壁云。2、嘻,技∕亦靈怪∕矣哉!,五、達(dá)標(biāo)檢測,1、給下列句子劃分朗讀節(jié)奏,1、舟尾橫臥一楫2、鉤畫了了3、而計其長曾不盈寸4、蓋簡桃核修狹者為之,船槳清楚明白竟?jié)M長而窄,達(dá)標(biāo)檢測,2、解釋下列紅色字詞,,原來是挑選長而窄的桃核來雕刻成。,1、細(xì)若蚊足,鉤畫了了。2、蓋簡桃核修狹者為之。,字跡細(xì)得像蚊子腳一樣,筆畫清清楚楚。,達(dá)標(biāo)檢測,3、翻譯下列句子,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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