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第13課 東漢的興亡 【課標要求】 了解東漢的建立，知道東漢外戚、宦官專權造成的社會動蕩。 【學習目標】 1.知道光武中興、外戚宦官交替專權及黃巾起義。 2.通過比較“文景之治”和“光武中興”共同原因和作用，基本掌握歷史比較法的運用方法。 3.通過對光武中興原因出現原因分析，認識王朝的興亡與統治者的治國方略息息相關。從而培養(yǎng)歷史唯物主義觀點，正確分析歷史人物、歷史事件。 【學習重點】 光武中興、外戚宦官交替專權 【學習難點】 東漢后期社會動蕩的主要原因。 【學習過程】 本課的內容設計分為三部分：第一部分為“光武中興”；第二部分為“外戚宦官交替專權”；第三部分為“黃巾起義”。 一、光武中興 1.閱讀教材，講述東漢政權的建立（包括背景、時間、人物、都城） 2. 東漢建立之初，當時統治者(光武帝）采取了哪些治國措施？出現了怎樣的盛世局面？ 3. 光武帝以“柔術”治天下與西漢時“休養(yǎng)生息”政策有什么異同？ 二、外戚宦官交替專權 1.閱讀教材，回答。 （1）外戚、宦官各是什么人？他們?yōu)槭裁茨軌驅啵? （2）外戚宦官交替專權造成什么后果？ 2.材料：漢順帝末年，京都流傳一首童謠：“直如弦，死道邊；曲如鉤，反封侯?！? 這首童謠反映了當時什么樣的政治狀況？ 3、 黃巾起義 1.閱讀教材回答問題（黃巾起義的根本原因、直接原因、領導者、口號、結果） 2.材料分析。 材料一 “發(fā)如韭，剪復生；頭如雞，割復鳴；吏不必可畏，小民從來不可輕。” (1)這是當時的一首民謠。想一想，這首民謠反映出民間什么樣的情緒？ 材料二 《后漢書皇甫嵩傳》記載，黃巾起義爆發(fā)后，起義軍“燔燒官府，劫略聚邑；州郡失據，長吏多逃亡。旬日之間，天下響應。” (2) 為什么黃巾起義會得到天下響應？ 【自主建構】 【直擊中考】 1. 東漢劉秀統治時期，政治清明，國力強盛，史稱（ ） A．光武中興 B．貞觀之治 C．開元盛世 D．文景之治 2. 東漢的首都在（ ） A．長安 B．洛陽 C．大澤鄉(xiāng) D．巨鹿 3. （ ）起義沉重打擊了東漢的統治，使其一蹶不振。 A．大澤鄉(xiāng) B．軍閥 C．黃巾 D．外戚 4. “光武中興”出現在（ ） A．西漢中期 B．東漢初期 C．東漢中期 D．東漢末期 5. 動搖了東漢統治，使東漢王朝走向衰亡的是（ ） A．黃巾起義 B．州牧割據 C．宦官專權 D．光武中興 【課后反思】 第13課 東漢的興亡 【學習過程】 一、1.略 2. 略 3. 相同點：從背景和目的看，統治者都吸取了前朝亡的教訓，為緩和階級矛盾，維持統治，也是為扭轉經濟凋敝，社會動蕩的局面而采取的對策；從措施上看，主要是減輕農民負擔，來恢復發(fā)展生產，但得利最大的還是豪強地主；從效果上看，都出現了盛世局面。 不同點：光武帝著重解決奴婢問題，重視吏治整頓，重視文化教育；光武帝的“柔道”滋養(yǎng)了豪強地主勢力，使東漢政權潛伏著隱患。而西漢的“休養(yǎng)生息”政策則為漢武帝的“有為”和西漢的強盛奠定了基礎。 二、 1. 略 2.東漢后期宦官交替專權，政治腐朽不堪。 三、1.略 2.(1)這首民謠體現了百姓們不畏強權,勇于爭取自己的合法權益且不卑不亢,視死如歸的精神。 (2)當時朝廷腐敗、宦官外戚爭斗不止、邊疆戰(zhàn)事不斷，國勢日趨疲弱，又因全國大旱，顆粒不收而賦稅不減，走投無路的貧苦農民在巨鹿人張角的號令下，紛紛揭竿而起，他們頭扎黃巾，高喊“蒼天已死，黃天當立，歲在甲子，天下大吉”的口號，向官僚地主發(fā)動了猛烈攻擊，并對東漢朝廷的統治產生了巨大的沖擊， 【直擊中考】 1—5 A B C B C