七年級(jí)政治上冊(cè) 2_4_1 珍惜時(shí)間 合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間導(dǎo)學(xué)案(答案不全) 教科版(道德與法治)
《七年級(jí)政治上冊(cè) 2_4_1 珍惜時(shí)間 合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間導(dǎo)學(xué)案(答案不全) 教科版(道德與法治)》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 2_4_1 珍惜時(shí)間 合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間導(dǎo)學(xué)案(答案不全) 教科版(道德與法治)(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
《珍惜時(shí)間,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間》導(dǎo)學(xué)案 【教學(xué)目標(biāo)】 1.了解事件的特點(diǎn) 2.學(xué)會(huì)利用零星的時(shí)間,珍惜時(shí)間 3.學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率 【重難點(diǎn)】 1.重點(diǎn):學(xué)會(huì)利用時(shí)間,珍惜時(shí)間 2.難點(diǎn):學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間 【預(yù)習(xí)自測(cè)】 1. 時(shí)間是珍貴的。時(shí)間是 的無(wú)價(jià)之寶,世界上最珍貴的東西也換不來(lái)已經(jīng)逝去的時(shí)間。珍惜時(shí)間首先要 。 2. 珍惜時(shí)間體現(xiàn)在 。 3. 珍惜時(shí)間還體現(xiàn)在 。要結(jié)合 ,并考慮自己的實(shí)際情況,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。 【教學(xué)過(guò)程】 1、 創(chuàng)情設(shè)景 1. 童年 池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲叫著夏天 操場(chǎng)邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面 黑板上老師的粉筆,還在拼命唧唧喳喳寫(xiě)個(gè)不停 等待著下課,等待著放學(xué),等待游戲的童年 ...... 總是要等到睡覺(jué)前,才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn) 總是要等到考試后,才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念 一寸光陰一寸金,老師說(shuō)過(guò)寸金難買(mǎi)寸光陰 一天又一天一年又一年,迷迷糊糊的童年 ...... 2、 學(xué)海導(dǎo)航 1.提問(wèn):聽(tīng)完《童年》這首歌,你有什么感想? 2. 相關(guān)鏈接 時(shí)間最不偏私,給任何人都是二十四個(gè)小時(shí);時(shí)間也最偏私給任何人都不是二十四個(gè)小時(shí)。 ——赫胥黎 時(shí)間是世界上一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦,給創(chuàng)造者幸福。 ——麥金西 拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也拋棄他。 ——莎士比亞 莫等閑,白了少年頭,空悲切。 ——岳飛 世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。 ——高爾基 3.有人說(shuō),時(shí)間的步伐有三種:未來(lái)姍姍來(lái)遲,現(xiàn)在像箭一般飛逝,過(guò)去永遠(yuǎn)靜止不動(dòng)。有人說(shuō),人的一生只有三天:昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去,明天還未到來(lái),今天就在腳下。我們能夠把握的只有今天。 一位哲學(xué)家在古羅馬的廢墟里發(fā)現(xiàn)了一尊雙面神像爨。哲學(xué)家好奇地問(wèn):“為什么你有兩張面孔?” 神像回答:“我的名字叫雙面神。我可以一面回視過(guò)去,一面展望將來(lái)?!? 哲學(xué)家又問(wèn): “那么現(xiàn)在呢?最有意義的現(xiàn)在,你注視了嗎?” “現(xiàn)在?”神像一愣,“我只顧羲進(jìn)去和現(xiàn)在,哪兒還有時(shí)間管現(xiàn)在?” 哲學(xué)家說(shuō):“過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了,將來(lái)的還沒(méi)有來(lái)到,我們唯一能夠把握的就是現(xiàn)在。如果無(wú)視現(xiàn)在,即使你對(duì)過(guò)去、未來(lái)了如指掌,那又有什么意義呢?” 神像一聽(tīng),恍然大悟,他失聲痛哭起來(lái):“你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),就是因?yàn)槲易ゲ蛔‖F(xiàn)在,所以古羅馬城才成為歷史,我自己也被人丟在了廢墟里?!? (摘編自《紙莎草卷》) 4. 如何做到珍惜時(shí)間呢? (1) 魯迅先生把“別人喝咖啡的時(shí)間”用在工作上,創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品。 (2) “時(shí)間,就像海綿里的水一樣,只要你愿意擠,總是會(huì)有的?!斞? (3) 時(shí)間是由分秒積成的,善于利用零星時(shí)間的人,才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)。 ——華羅庚 5.閱讀下面一則故事,談?wù)勀愕母惺堋? 6. 活動(dòng):我們每天要做的事情有很多,分出它們的輕重緩急,合理安排做這些事情的先后順序。 7.如果把一天的時(shí)間看作一 個(gè)車(chē)輪,12小格代表24小時(shí)。根據(jù)自己的情況,把每天要完成的事填在車(chē)輪內(nèi)。完成之后,同學(xué)間互相交流,分析我們的計(jì)劃存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方法。結(jié)合前面關(guān)于制訂計(jì)劃的要求,進(jìn)一步完善自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 【當(dāng)堂檢測(cè)】 1. “莫等閑,白了少年頭,空悲切!”岳飛的這句話(huà)給我們的啟示是( ) A.人生苦短,要抓緊時(shí)間享受 B.要注意愛(ài)惜身體 C.要珍惜時(shí)間你,把握好今天 D.得過(guò)且過(guò) 2.隋朝李密,少年時(shí)發(fā)奮讀書(shū),決心做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。有一回,李密騎了一頭牛,出門(mén)看朋友。在路上,他把《漢書(shū)》掛在牛角上,抓緊時(shí)間看書(shū)。此時(shí)被傳位佳話(huà)。這個(gè)故事啟示我們( ) A.要學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí) B.每時(shí)每刻都不能忘記學(xué)習(xí) C.讀書(shū)學(xué)習(xí)的最好方式是學(xué)習(xí)古人 D.只要學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間,就一定能搞好學(xué)習(xí) 【參考答案】 1. C 2. A- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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