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《走進法律》導學案 【教學目標】 1.明白社會生活需要規(guī)則； 2.明白個人自身遇到的規(guī)則的密切關系； 3.了解法律的特點，明白法律是一種特殊的行為規(guī)范；（重點） 【預習自測】 1. 社會生活的規(guī)則有許多種類，它們在不同的方面不同的領域發(fā)揮著不同的作用。這些規(guī)則包括 等。各種規(guī)則的制定方式，約束的范圍、方式、程度各有不同。 2. 法律只能由 制定或認可。每個國家都有特定的 來制定專屬于自己國家的法律。每個國家的法律一般只在 起作用。一個國家的法律，除了適用于自己國家的人民外，也適用于 。 3.法律是以 為后盾來保證實施的行為規(guī)范。只有以國家強制力作后盾，法律才能有效地解決社會成員之間因各種原因產(chǎn)生的糾紛，從而維持 和維護 。 4.法律對全體社會成員具有 。在現(xiàn)代文明社會中，法律是 ，也是最普遍適用的行為規(guī)范，每個人都 地受法律保護，也平等地受法律約束，不存在“法外之人”。 5.法律是由 ，靠 ，對全體社會成員具有 的特殊行為規(guī)范。 【新課講授】 1、 新課導入 1.1823年，在英格蘭一所大學的一場足球比賽中，一位隊員突然做出了一個驚人的舉動：他跳起來用手接住隊友的傳球，直奔對方球門，把球扔了進去。雙方對這個進球是否有效爭執(zhí)不下，因為當時沒有規(guī)則可依。后來，為了防止出現(xiàn)類似的問題，英國足協(xié)制定了“不許用手觸球和持球跑動”的足球比賽規(guī)則，并成為全世界通用的規(guī)則，一直延續(xù)至今。 2.撐桿跳比賽剛剛設立時，有一次國際比賽，一位日本運動員拿著長桿，跑到橫桿前，突然將長桿插在地上，并兩手抓住桿子爬了上去，到了橫桿高度時跳了過去，全場都一下子目瞪口呆，因為在當時的撐桿跳比賽規(guī)則中，沒有規(guī)定是否允許爬桿，只是說用桿。 提問：這樣的比賽成績算還是不算？假如體育比賽當中都是這種場景，那會是一種什么樣子？ 2、 新課講授 1.思考：現(xiàn)實生活中是否需要規(guī)則?如果沒有規(guī)則將會怎樣? 2.交通規(guī)則大家談：除了交通規(guī)則以外，我們在日常生活中還需要遵守哪些規(guī)則？請舉例說明。 3.請判斷下面的情況屬于哪一種行為規(guī)則？ 1）在公交車上主動給老弱病殘孕讓座。 2）我們不可以偷盜他人的物品。 3）單位職工不得遲到早退。 4）在公共場所要注意自己的言行舉止。 5）學生在校上課要遵守課堂紀律。 6）國家機密不可外泄。 4.法律究竟是什么？ 5.法律的特點： 1）法律是由國家制定和認可的 制定機構(gòu)：立法機關（全國人大） 約束范圍：自己國家的領域內(nèi) 適用人員：本國人民及本國領域內(nèi)活動的外國人和無國籍者 立法過程：提出法律案——審議法律案——表決法律案——公布法律 第十屆全國人大第十四次會議視頻 2）法律靠國家強制力保證實施，具有強制性 只有以國家強制力作后盾，法律才能有效地解決社會成員之間因各種原因產(chǎn)生的糾紛，從而維持社會秩序和維護法律自身的尊嚴。 3）法律對全體社會成員具有普遍約束力 只有以國家強制力作后盾，法律才能有效地解決社會成員之間因各種原因產(chǎn)生的糾紛，從而維持社會秩序和維護法律自身的尊嚴。 6. 綜上，法律的概念： 法律是由國家制定或認可的，靠國家強制力保證實施的，對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。