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讓友誼之樹常青 備課時間 上課時間 課型 新授課 審批時間 審批人 審批意見 教學內(nèi)容 第一框 讓友誼之樹常青 教學媒體 班班通 教 學 目 標 知識 技能 知識與能力：如何建立友誼 過程 方法 通過創(chuàng)設情境讓學生解決問題、明確道理； 教學中注意調(diào)動學生參與的熱情，鼓勵學生多角度思考問題。 情感 態(tài)度 領悟友情的獲得離不開平等、尊重、真誠、理解、寬容、關愛、幫助這一道理。 教學重點 如何呵護友誼 教學難點 如何呵護友誼 教學方法 情境分析法、問題討論法，結(jié)合現(xiàn)實生活設置問題進行探究。 教具準備 學生準備：了解周圍的同學、朋友的學習、生活情況；觀察、了解和搜集與同學、朋友友好相處的案例。教師準備：了解班級學生在日常生活中的交往情況，以做到在教學中有的放矢；準備聲像材料，制作課件。 教學程序及教學內(nèi)容 二次備課 教學課時：一課時 教學過程： 自主預習 1、有助于建立友誼的方法： 、記住對方的名字、真誠夸贊、尋找共同之處、做一個耐心的傾聽者、保持 。 2、“交友投分，切磨箴規(guī)。”友誼。杏一株慢慢生長的植物，需要 ，經(jīng)受風雨的洗禮、時間的磨礪。 3、呵護友誼，需要用心去 。呵護友誼，需要學會 。呵護友誼，要學會處理 。呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的 。 探究一 建立友誼 近年來青少年自殺人數(shù)呈現(xiàn)上升趨勢。自殺原因多種多樣，缺乏社會交往、缺乏友情、無法擺脫孤獨的困境是重要的原因之一。有位自殺身亡的年輕人在遺書中寫道：“我感到人情冷淡，如果此時有人哪怕跟我說上一句話，我也不會自尋短見。可是，我與人沒有交往，沒有朋友，沒有知己，無奈，我只好訣別人間。” 材料給我們什么啟示？ 師生共同總結(jié)，理解記憶 1.如何建立友誼 （1）建立友誼，需要開放自己。 建立友誼的過程中，會有驚喜，會有意外，還會有一點兒冒險。無論怎樣，敞開心扉，主動表達，這樣我們才不會彼此錯過。 （2）建立友誼，需要持續(xù)的行動。 在行動前要有恰當?shù)钠诖?，即使對方拒絕，也并不意味著自己不好；如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有機會找到朋友。 2.有助于建立友誼的方法 面帶微笑、記住對方的名字、真誠夸贊、尋找共同之處、做一個耐心的傾聽者、保持好奇心。 探究二 呵護友誼 材料一 蒙田曾經(jīng)講過一個波斯統(tǒng)治者賽魯斯的故事。有人曾經(jīng)問他是否愿意割舍剛從賽馬會上贏來的寶馬換取一個王國。賽魯斯說：“不可以，真的，先生。但我愿將之獻給真正的朋友，如果我能找到的話。” 材料二　人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。 就這兩則材料談談你的看法。 師生共同總結(jié)，理解記憶 如何呵護友誼 “交友投分，切磨箴規(guī)?！庇颜x。杏一株慢慢生長的植物，需要精心養(yǎng)護，經(jīng)受風雨的洗禮、時間的磨礪。 （1）呵護友誼，需要用心去關懷對方。體會朋友的需要，在朋友需要的時候站到他的身旁，以行動向朋友表達關心和支持。 （2）呵護友誼，需要學會尊重對方。每個人都是獨立的個體，要給對方一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要以誠相待，但這并不意味著毫無保留；給與朋友積極合理的建議，但不要替朋友作決定。 （3）呵護友誼，要學會處理沖突。沖突發(fā)生時，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當，沖突可以把彼此的距離拉得更近。 （4）呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害。當朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動，我們可以選擇寬容對方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧。 我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們要學會同多數(shù)人和睦相處，對所有人以誠相待。 典例欣賞 培根說：“如果說，友誼能夠調(diào)劑人的感情的話，那么友誼的又一種作用則是能增進人的智慧?！边@啟示我們中學生（ ） A．不加選擇地和所有的人交朋友 B．只和學習好的同學交朋友，這樣對自己促進比較大 C．要認識新同學，結(jié)交新朋友，建立新友誼 D．學會與同學、朋友分享自己的一切 解析：本題旨在考查友誼的可貴。從培根的名言中可以看出，友誼可以“調(diào)劑人的感情”、“增進人的智慧”，所以我們要與同學建立新友誼。但是擇友是有原則的，不能“不加選擇地和所有的人交朋友”，要交益友，不交損友；“只和學習好的同學交朋友”違背了平等待人的原則；“學會與同學、朋友分享自己的一切”也是不理智的，我們每個人都有自己的小秘密，有些事是不能分享的。 答案：C 我的收獲： 布置作業(yè)：復習所學內(nèi)容，預習新課。 板書設計： 教學反思 ： 教師寄語 人總是各有優(yōu)缺點，俗話說：“三人行，必有我?guī)熝??！币虼?，相處時貴在當朋友有需要的時候，自覺自愿地提供幫助。 課堂檢測 1、我們渴望友情，尋找朋友。封閉自己，會使我們（ ） A．經(jīng)驗豐富 B．陷入孤立 C．性格開朗 D．心態(tài)開放 2、俗話說：“患難時刻見真情”這句話說的是（ ） A、同學之間根本就沒有友誼 B、平時不需要友誼 C、好朋友被人打了要拔刀相助 D、真正的友誼能經(jīng)受考驗 3、“真正的朋友，在你獲得成功的時候，為你高興，而不捧場；在你遇到不幸或悲傷的時候，會給你及時的支持和鼓勵；在你有缺點可能犯錯誤的時候，會給你及時的批評和幫助?！边@段話啟示我們（ ） A．要慎交朋友，樂交諍友，不交損友 B．朋友多多益善，維持友誼無關原則 C．不必在意朋友之間的相互評價 D．積極與同學、朋友交往 4、觀察下圖漫畫，結(jié)合所學知識，回答下列問題。 （1）漫畫反映了什么問題？ （2）漫畫中的問題有什么危害？