《七年級(jí)生物上冊(cè) 2_1_2 植物細(xì)胞教案2 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊(cè) 2_1_2 植物細(xì)胞教案2 （新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

植物細(xì)胞 課題 植物細(xì)胞 授課時(shí)間 課型 新授課 主備人 檢查預(yù)習(xí) 作業(yè)情況 課程目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo)： 1.舉例說(shuō)出玻片標(biāo)本的類型。 2.認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。 過(guò)程與方法目標(biāo)： 觀察實(shí)驗(yàn)，客觀真實(shí)的繪制植物細(xì)胞簡(jiǎn)圖。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片；植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 規(guī)范制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片 關(guān)鍵 規(guī)范操作，仔細(xì)觀察 教具準(zhǔn)備 顯微鏡等 學(xué)習(xí)過(guò)程 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 教師指導(dǎo) 設(shè)計(jì)意圖 1、 復(fù)習(xí)鞏固導(dǎo)入新課 1. 制作臨時(shí)裝片有哪六個(gè)步驟？ 2. 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞有哪些結(jié)構(gòu)？ 3. 不同的植物細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞是否一樣呢？要探究這些問(wèn)題，可以采取什么樣的實(shí)驗(yàn)方案呢? 2、 自主合作學(xué)習(xí) （1) 制作和觀察不同的植物細(xì)胞臨時(shí)裝片 1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄恐参锛?xì)胞的結(jié)構(gòu)。 2.實(shí)驗(yàn)材料：各小組自選2種材料。 3.制作不同的植物細(xì)胞臨時(shí)裝片。 4.在顯微鏡下觀察制作成果，組內(nèi)交流，分析存在的問(wèn)題。 5.描述觀察到的細(xì)胞形態(tài)，認(rèn)識(shí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，比較不同植物細(xì)胞的異同點(diǎn)。 過(guò)渡：大家已經(jīng)用豐富形象的語(yǔ)言描述了自己觀察的細(xì)胞，你還能用畫(huà)筆為它們留下永恒的記錄嗎？ （2） 練習(xí)畫(huà)細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖 1. 實(shí)物圖的畫(huà)法及注意事項(xiàng) 2. 根據(jù)生物圖的基本畫(huà)法，繪制觀察到的個(gè)部分結(jié)構(gòu)。 3. 繪圖口訣：真實(shí)科學(xué)是根本，大小位置要得當(dāng)，線要光滑點(diǎn)要圓，點(diǎn)有疏密明暗顯，名稱標(biāo)注要齊全。 （3） 植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 液泡 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 葉綠體 細(xì)胞膜 細(xì)胞壁 三、小結(jié)：植物細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)是如何行使它們的功能的？它們又是如何協(xié)調(diào)配合、共同完成細(xì)胞生命活動(dòng)的？關(guān)于這些知識(shí)，還有待于我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)過(guò)程中逐步加深認(rèn)識(shí)。 回憶鞏固回答 小組成員分工合作，交流成果。 描述細(xì)胞的形態(tài)，比較不同植物細(xì)胞的異同。 積極自學(xué)繪制生物簡(jiǎn)圖的方法，觀察繪制。 通過(guò)比較分析得出結(jié)論：植物細(xì)胞具有相同的基本結(jié)構(gòu)。 傾聽(tīng)感悟 分步提問(wèn) 指導(dǎo)學(xué)生完成分組探究活動(dòng)。巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正問(wèn)題，講解并強(qiáng)調(diào)共性問(wèn)題。 指導(dǎo)學(xué)生完成繪圖活動(dòng)。 提出問(wèn)題，引導(dǎo)點(diǎn)撥 敘述 鞏固技能，提出問(wèn)題，激發(fā)興趣，溫故知新 自主探究，合作交流，初步感知細(xì)胞的異同 規(guī)范繪圖，領(lǐng)悟方法。 明確不同植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)相同。 設(shè)置懸念，展望促趣。 鞏固練習(xí) 完成課后練習(xí) 作業(yè)布置 必做 教材 選作 能力培養(yǎng) 探究 板書(shū)設(shè)計(jì) 觀察植物細(xì)胞—探究不同植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu) 1、 制作觀察不同植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片 2、 練習(xí)繪畫(huà)細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖 3、 植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能 課后反思