七年級語文上冊 第三單元 第13課《火把節(jié)之歌》教學設計 蘇教版
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《火把節(jié)之歌》教學設計 教學目標 1.把握文章內容，了解火把節(jié)的來歷。 2.想象火把節(jié)熱鬧的場面，體會本文的語言特點。 教學重點 想象課文描寫的彝族火把節(jié)的熱鬧場面 教學難點 體味本文的語言特點 教學時數 一課時 教學過程 一 、導入 通過學生的預習導入 二 、展示教學目標 1.把握文章內容，了解火把節(jié)的來歷。 2.想象火把節(jié)熱鬧的場面，體會本文的語言特點。 三 、檢查預習 1 .正音 彝族 y 淬水cu 差役 chāi 吞噬sh 箐qng 坎肩kǎn 氈 zhān 瘟wēn 攢聚cun 翱翔o 氛圍fēn 參差cēn cī 涅槃ni pn 2 .作者簡介 王充閭，1935年出生于遼寧盤錦。當代作家。筆名汪聰。代表作品有《柳蔭絮語》，散文《長島詩蹤》、《情滿菊花島》等。 四 、初讀課文 1.在涼山彝族人民的心目中，火有著什么樣的地位？人們對火有著什么樣的情感？通過什么方式表現出來？ 火是神圣的——崇拜——火把節(jié) 2.說說火把節(jié)的來歷 五、再讀課文，合作探究 1.那么彝族人民是怎么慶?；鸢压?jié)的？（自由閱讀課文，小組內思考并討論） 穿戴打扮，表演選美，摔跤、賽馬、斗牛、斗羊，點燃火把 六、品味語言 1. 歌聲美，舞步輕，織成了一條情韻綿綿的女兒河，又好似一朵朵太陽花在藍天下緩緩滾動。 2．山在燃燒，水在燃燒，天空在燃燒。 七、小結 八、作業(yè)布置 描寫你熟悉的傳統節(jié)日的場景，300字左右。
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