《中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第一編 教材知識速查篇 第十七單元 第一次世界大戰(zhàn)、近代科技與思想文化精講》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第一編 教材知識速查篇 第十七單元 第一次世界大戰(zhàn)、近代科技與思想文化精講（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第十七講　第一次世界大戰(zhàn)、近代科技與思想文化 ,本講知識脈絡(luò) 第一次世界大戰(zhàn)一條主線：第一次世界大戰(zhàn)是如何開始、發(fā)展、結(jié)束的 兩大軍事集團(tuán)：三國同盟(德、意、奧)、三國協(xié)約(英、法、俄) 三大事件(或戰(zhàn)役)：薩拉熱窩事件、凡爾登戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役 近代科技與思想一條主線：世界近代的科學(xué)與思想文化取得的成就 兩大領(lǐng)域：科技、思想(天賦人權(quán)、社會契約論、三權(quán)分立) 三大成就：牛頓三大定律、進(jìn)化論、相對論 四大人物：牛頓、達(dá)爾文、愛因斯坦、伏爾泰 ,貴陽中考考點清單 　三國同盟與三國協(xié)約 ※考綱要求：簡述“三國同盟”、“三國協(xié)約”的組成國及相關(guān)條約的主要史實，了解歐洲兩大軍事對抗集團(tuán)形成的嚴(yán)重后果。 背景 (1)主要資本主義國家進(jìn)入帝國主義階段后，掀起了瓜分世界的狂潮。20世紀(jì)初，帝國主義把世界瓜分完畢后，世界殖民體系最終確立 (2)帝國主義各國間政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，實力對比發(fā)生重大變化，后起的帝國主義國家要求重新瓜分世界，列強紛紛制定了爭奪世界霸權(quán)的計劃 (3)在錯綜復(fù)雜的爭奪霸權(quán)斗爭中，帝國主義國家間形成了三對基本矛盾：法德矛盾、俄奧矛盾和英德矛盾，其中英德矛盾成為主要矛盾。隨著帝國主義國家之間的矛盾發(fā)展，帝國主義兩大軍事集團(tuán)逐漸形成 形成 時間 19世紀(jì)晚期－20世紀(jì)初 成員 國 “三國同盟” “三國協(xié)約” 德國(核心，新興資本主義強國)、奧匈帝國、意大利 英國(核心)、法國、俄國(老牌大國) 概況 (1)1879年，《德奧同盟條約》簽訂，德、奧匈結(jié)成軍事同盟 (2)1882年，《德意奧三國同盟條約》簽訂 (1)1892年，法、俄締結(jié)軍事協(xié)定 (2)1904年，《英法協(xié)約》簽訂 (3)1907年，《英俄協(xié)約》簽訂 性質(zhì) 是兩個帝國主義軍事侵略集團(tuán) “三國同盟”和“三國協(xié)約” 影響 兩大集團(tuán)瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)，展開了激烈的爭奪，最終導(dǎo)致戰(zhàn)爭爆發(fā) 　薩拉熱窩事件 ※考綱要求：講述薩拉熱窩事件的主要過程，認(rèn)識突發(fā)事件對人類和平的威脅。 時間 1914年6月 地點 薩拉熱窩 概況 (1)1914年6月，奧匈帝國皇太子斐迪南夫婦出訪波斯尼亞——黑塞哥維那首府薩拉熱窩，檢閱以塞爾維亞為假想敵舉行的奧匈帝國軍事演習(xí)，激起塞爾維亞的強烈不滿 (2)演習(xí)結(jié)束后，斐迪南夫婦進(jìn)入市區(qū)。塞爾維亞秘密組織成員普林希布向斐迪南夫婦開槍射擊，斐迪南夫婦中彈斃命。這就是著名的薩拉熱窩事件 影響 成為第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火索或直接原因 認(rèn)識 (1)薩拉熱窩事件使人類陷入一場世界大戰(zhàn)的浩劫，應(yīng)當(dāng)引起人類對威脅世界和平的突發(fā)事件的高度重視和警惕 (2)在政治活動和國際交往中，人們要旗幟鮮明地反對任何以暗殺為主要形式的恐怖活動 　第一次世界大戰(zhàn) ※考綱要求：以凡爾登戰(zhàn)役為例，認(rèn)識第一次世界大戰(zhàn)給人類社會帶來的巨大災(zāi)難。 時間 1914年7月～1918年11月 原因 根本原因：帝國主義國家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的加劇 直接原因：歐洲兩大軍事侵略集團(tuán)的形成和對抗 導(dǎo)火索 薩拉熱窩事件 交戰(zhàn)雙方 三國同盟?三國協(xié)約 爆發(fā) 1914年7月28日，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā) 主要 戰(zhàn)役 凡爾登 戰(zhàn)役 1916年2月，德國為打破戰(zhàn)爭僵局，集中27萬人向法國的凡爾登發(fā)起進(jìn)攻。這次會戰(zhàn)歷時10個月，法軍傷亡46萬人，德軍傷亡30萬人。凡爾登戰(zhàn)役成為第一次世界大戰(zhàn)中最為慘烈的一幕，被稱為“凡爾登絞肉機(jī)”(法國在此戰(zhàn)爭中是抗擊德國的主力) 結(jié)果 1918年11月11日，德國在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，第一次世界大戰(zhàn)以同盟國的失敗而告終 性質(zhì) 一場爭奪世界霸權(quán)的非正義的帝國主義戰(zhàn)爭 影響 (1)這場帝國主義戰(zhàn)爭給各國人民帶來了深重的苦難，參戰(zhàn)國共死傷三千多萬人，其中被戰(zhàn)爭、饑餓、疾病等奪去生命的人超過一千萬 (2)改變了歐洲的政治格局 (3)為社會主義革命創(chuàng)造了條件，誕生了世界上第一個社會主義國家，戰(zhàn)后形成新的世界格局 　牛頓、達(dá)爾文和愛因斯坦等人的科學(xué)成就 科學(xué)家 國別 時代 主要成就 作用 圖片 牛頓 英國 17世紀(jì) (1)力學(xué)：建立了完整的力學(xué)理論體系。其中“力學(xué)三定律”，也稱“牛頓三定律” (2)天文學(xué)：發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 (3)數(shù)學(xué)：創(chuàng)建微積分 (1)牛頓是近代自然科學(xué)的奠基人之一，被稱為“現(xiàn)代科學(xué)之父” (2)對近代自然科學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響 (3)思想價值：解放了思想，推動了啟蒙運動的到來 牛頓 達(dá)爾文 英國 19世 紀(jì)中期 (1)1859年，達(dá)爾文的科學(xué)巨著《物種起源》出版 (2)提出了“進(jìn)化論”思想 (3)他還指出自然界是在“物競天擇、適者生存、優(yōu)勝劣汰”的法則中發(fā)展的 (1)第一次把生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，推翻了神創(chuàng)論和物種不變論 (2)在歐洲乃至整個世界都引起轟動，沉重打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基 達(dá)爾文 愛因 斯坦 德國 20世紀(jì) 愛因斯坦提出相對論 (1)推動了整個物理學(xué)理論的革命，為原子彈的發(fā)明和原子能的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ) (2)揭示了空間、時間的辯證關(guān)系，加深了人們對物質(zhì)和運動的認(rèn)識 愛因斯坦 　啟蒙運動 時間 17～18世紀(jì) 背景 (1)西歐資本主義迅速發(fā)展，資產(chǎn)階級力量的壯大 (2)封建君主專制依然存在，人民群眾的利益仍然不斷遭到侵犯與剝奪 (3)文藝復(fù)興和英國資產(chǎn)階級革命的推動 (4)自然科學(xué)有了長足的進(jìn)步，大大解放了人們的思想 發(fā)源地 及中心 法國 代表人物 及其思想 伏爾泰 (1)反對封建專制制度，主張由開明的君主執(zhí)政 (2)強調(diào)資產(chǎn)階級的自由和平等 (3)批判天主教會的黑暗和腐朽，主張建立自由、平等、幸福的封建王國(他的思想反映了上層資產(chǎn)階級力量的壯大) 　　 伏爾泰 盧梭 否定封建王權(quán)，認(rèn)為統(tǒng)治者如果違反民意，侵犯人權(quán)，撕毀大家都應(yīng)遵守的社會契約，人民就有權(quán)推翻他 孟德 斯鳩 (1)明確提出立法權(quán)、司法權(quán)、行政權(quán)三權(quán)分立的原則 (2)倡導(dǎo)天賦人權(quán)學(xué)說 性質(zhì) 歐洲資產(chǎn)階級發(fā)動的一場反封建的思想文化運動 影響 促進(jìn)了人們的思想解放，成為資產(chǎn)階級革命的思想武器，對人類歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響 　文化、藝術(shù)的發(fā)展 文 學(xué) 人物 列夫托爾斯泰 時代 19世紀(jì) 國別 俄國 代表作 《戰(zhàn)爭與和平》《安娜卡列尼娜》《復(fù)活》等批判現(xiàn)實主義作品 創(chuàng)作 背景 (1)俄國在沙皇專制制度下，腐敗之風(fēng)極盛，貧富分化懸殊 (2)先進(jìn)知識分子對這種黑暗的社會現(xiàn)實進(jìn)行了深刻的揭露和猛烈的抨擊 地位 (1)深刻揭露了19世紀(jì)到20世紀(jì)初俄國社會的基本矛盾 (2)列寧稱他是“俄國革命的鏡子” 列夫托爾斯泰 繪 畫 人物 梵高 代表作 及其特點 《向日葵》畫面艷麗而又和諧，每朵葵花好似燃燒的火焰，花瓣花葉則像跳躍的火苗 藝術(shù)風(fēng)格 運用強有力的筆觸和強烈的色彩來表達(dá)他對生活的無比熱愛 《向日葵》 音 樂 人物 貝多芬 代表作及 其特點 第三交響曲《英雄交響曲》用音樂形象描述了法國大革命時期拿破侖的英雄業(yè)績。它篇幅宏大、感情奔放 創(chuàng)作 背景 拿破侖曾是德國作曲家貝多芬理想中的英雄和杰出革命家。應(yīng)法國邀請，貝多芬為拿破侖譜寫了《英雄交響曲》。在這部作品完成時，貝多芬得知拿破侖已稱帝，他將標(biāo)題改成“為紀(jì)念一位偉人而作的英雄交響曲” 貝多芬 ,貴陽中考重點突破 1.歸納第一次世界大戰(zhàn)主要交戰(zhàn)國的目的。 (1)德國是為了實現(xiàn)世界霸權(quán)，企圖建立“中歐帝國”，還要摧毀英國的海上霸權(quán)，奪取英法的殖民地。 (2)奧匈帝國的目的是奴役巴爾干，使塞爾維亞淪為附屬國。 (3)英國的目的是保住世界霸主地位，打敗最大的競爭對手德國，瓜分德國的殖民地，在西亞肢解土耳其帝國。 (4)法國的目的是收回阿爾薩斯和洛林，進(jìn)而奪取德國的薩爾工業(yè)區(qū)。 (5)俄國的目的是摧毀德奧在土耳其和巴爾干的勢力，確立自己在這一地區(qū)的統(tǒng)治。 (6)日本參戰(zhàn)，是為了奪取德國在太平洋上的屬地和德國在中國山東的權(quán)益，進(jìn)一步侵略中國。 (7)意大利則要瓜分北非和阿爾巴尼亞等國家和地區(qū)，在地中海地區(qū)建立霸權(quán)。 (8)美國參戰(zhàn)是為了撈取戰(zhàn)利品。 2．一戰(zhàn)中出現(xiàn)的新式武器有哪些？請談?wù)剬τ诳萍汲晒玫目捶ā? (1)新式武器：坦克、飛機(jī)和大炮、毒氣等。 (2)看法：科技是一把雙刃劍；應(yīng)該利用科技成果造福人類，避免給人類帶來災(zāi)難；要合理、合法利用科技成果。 3．為什么說啟蒙運動是文藝復(fù)興的繼續(xù)和發(fā)展？ (1)兩次運動具有相同的性質(zhì)，即都是資產(chǎn)階級的思想解放運動。 (2)兩次運動發(fā)揮了相同的作用，即打擊了封建專制和教會神學(xué)，壯大了資產(chǎn)階級，推動了社會進(jìn)步。 啟蒙運動用理性主義思想代替了人文主義思想，斗爭效果好。 4．啟蒙運動對美國、法國、中國、日本產(chǎn)生了什么影響？結(jié)合史實加以說明。 (1)對美國： ①法國啟蒙思想的傳播，促進(jìn)了美國民族和民主的革命意識，是美國獨立戰(zhàn)爭發(fā)生的原因之一。 ②美國《獨立宣言》宣傳了天賦人權(quán)的思想，被稱為歷史上的第一個人權(quán)宣言。 ③《1787年憲法》體現(xiàn)了三權(quán)分立的思想。 (2)對法國大革命的影響：為法國大革命作了思想動員，提供了理論依據(jù)，并貫穿革命始終，使法國革命在整個資產(chǎn)階級革命時代最具有徹底性和廣泛性。 (3)對中國的影響：成為中國維新派、革命派的思想武器，《中華民國臨時約法》體現(xiàn)了三權(quán)分立的思想。 (4)對日本的影響：日本進(jìn)行了明治維新并取得成功，成為日本歷史上的重要轉(zhuǎn)折點，產(chǎn)生了巨大影響。 5．近代自然科學(xué)獲得發(fā)展的主要原因。 (1)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展是其得以發(fā)展的前提。 (2)思想自由是重要因素，促使人們?nèi)ニ伎继剿鳌? (3)科學(xué)及不斷探索的精神。 6．近代史上資本主義社會的三次思想解放運動。 (1)14、15世紀(jì)的文藝復(fù)興運動——思想：文藝復(fù)興。 (2)18世紀(jì)的法國啟蒙思想運動——思想：啟蒙思想。 (3)19世紀(jì)40年代的馬克思主義——思想：馬克思主義。 7．文藝復(fù)興與啟蒙運動的異同點 相同點 (1)都是資產(chǎn)階級反封建的思想解放運動 (2)都是資本主義發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物 (3)宣揚了資產(chǎn)階級思想，為資產(chǎn)階級取得政治、經(jīng)濟(jì)上的統(tǒng)治地位作了思想準(zhǔn)備 不同點 背景 (1)文藝復(fù)興是資本主義萌芽的產(chǎn)物，主要是反對教會對人的束縛 (2)啟蒙運動是資本主義進(jìn)一步發(fā)展的結(jié)果，歐洲各國封建君主強化了專制主義 內(nèi)容 (1)文藝復(fù)興提倡“人性”，反對神學(xué)束縛，強調(diào)追求現(xiàn)世幸福 (2)啟蒙運動反教會與君主專制，追求平等、自由、民主等。為未來社會勾畫了藍(lán)圖 影響 (1)文藝復(fù)興推動人的覺醒、世界文化的發(fā)展；(2)啟蒙思想是在科學(xué)事業(yè)發(fā)展的前提下出現(xiàn)的，它打擊了專制主義世俗統(tǒng)治，掀起了歐洲乃至全世界的資產(chǎn)階級的革命浪潮 ,貴陽五年中考真題回顧與模擬 1.(2011貴陽中考)薩拉熱窩事件的發(fā)生，引爆了巴爾干“火藥桶”。利用這個千載難逢的借口，奧匈帝國對塞爾維亞宣戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，這說明(　C　) A．薩拉熱窩事件是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的主要原因 B．暗殺是反侵略斗爭的唯一手段 C．薩拉熱窩事件引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn) D．薩拉熱窩事件與第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)沒有關(guān)系 2．(2013貴陽中考)右圖反映了某一歷史時期的歐洲局勢。其中，英法俄組成的軍事集團(tuán)稱為(　B　) A．三國同盟　　　　　　　B．三國協(xié)約 C．華沙條約組織 D．軸心國 3．(2013貴陽中考)18世紀(jì)法國啟蒙運動人才輩出，影響巨大，其中有個著名思想家把教皇比作“兩足禽獸”、稱教士為“文明惡根”，把批判的鋒芒直指封建專制制度。這位思想家是(　A　) A．伏爾泰 B．牛頓 C．盧梭 D．孟德斯鳩 4．(2015開陽縣二中模擬)“戰(zhàn)場上隨處可見坍塌的房屋，血肉模糊、呼號掙扎的傷兵和堆積如山的尸體。”這場發(fā)生在第一次世界大戰(zhàn)中，被人們稱為“絞肉機(jī)”、“屠場”和“地獄”的戰(zhàn)役是(　A　) A．凡爾登戰(zhàn)役 B．索姆河戰(zhàn)役 C．敦刻爾克大撤退 D．不列顛之戰(zhàn) 5．一位英國政治家說：“我們沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有永遠(yuǎn)的敵人，只有永遠(yuǎn)的利益?！币粦?zhàn)中為自身利益而望風(fēng)使舵，背叛“朋友”的國家是(　D　) A．德國 B．法國 C．英國 D．意大利 6．(2012貴陽中考)長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》和《安娜卡列尼娜》通過歷史事件、家庭關(guān)系以及地主和農(nóng)民之間的矛盾描述了沙皇俄國的社會生活。這兩部文學(xué)作品的作者是(　D　) A．德萊賽 B．肖洛霍夫 C．奧斯特洛夫斯基 D．托爾斯泰 7．(2016安順中考)它的畫面像閃爍著熊熊的火焰，是那樣艷麗、華美，同時又是那樣的和諧、優(yōu)雅而細(xì)膩……是那種帶有原始沖動和熱情的生命體。這里描寫的美術(shù)作品是(　C　) ,A.《蒙娜麗莎》　　　,B.《最后的晚餐》 ,C.《向日葵》 ,D.《和平鴿》 8．閱讀材料，回答問題。 材料一　見右圖“德國向英國提出挑戰(zhàn)” 材料二　第一次世界大戰(zhàn)前，歐洲列強最激烈的角逐場所是近東，特別是巴爾干地區(qū)成了公認(rèn)的“歐洲火藥庫”，大戰(zhàn)正是從這里爆發(fā)的。近東問題或“東方問題”幾乎把歐洲所有大國都卷進(jìn)去了，但是在這場大戰(zhàn)中扮演主角的是哪些國家呢？在20世紀(jì)初，從巴爾干和黑海海峽問題看來，在這個地區(qū)的爭奪中起主要作用的當(dāng)屬德國和俄國。 材料三　對法國來說，普法戰(zhàn)爭是一種恥辱，因此，復(fù)仇的欲望一直彌漫在法國朝野。對德國來說，對外政策中一項最重要的內(nèi)容就是要徹底打擊并削弱法國，防止法國再度崛起，也使自己保持歐洲大陸第一強國的地位。 (1)材料一中，德國“向英國提出挑戰(zhàn)”的主要目的是什么？ (2)據(jù)材料二、三，指出德國與俄國、法國的矛盾分別是什么？這些矛盾最終產(chǎn)生了什么后果？ (3)結(jié)合材料和所學(xué)知識，概括德國能夠挑戰(zhàn)歐洲大國的主要原因。 答：(1)重新瓜分世界。(2)對巴爾干地區(qū)的爭奪；爭奪歐洲大陸的霸權(quán)；形成了兩大軍事集團(tuán)，最終引發(fā)了一戰(zhàn)。(3)在第二次科技革命的推動下，德國成為歐洲第一強國。