九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期月考試卷(第1-2單元)(含解析) 新人教版 (2)
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2016-2017學(xué)年福建省三明市沙縣九年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷(1-2單元) 一、選擇題: 1.下列各組變化,前者一定包含后者的是( ?。? A.物理變化,化學(xué)變化 B.氧化反應(yīng),化合反應(yīng) C.化學(xué)反應(yīng),化合反應(yīng) D.氧化反應(yīng),化學(xué)反應(yīng) 2.下列物質(zhì)分別放入一密閉的充滿氧氣的集氣瓶里,充分燃燒后,冷卻至室溫,由于瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的明顯減小,使瓶塞難以啟開的是( ) A.木炭 B.紅磷 C.蠟燭 D.硫 3.某同學(xué)制取氧氣時(shí),試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的( ?。? ①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱;②試管外壁有水滴;③試管口沒(méi)有略向下傾斜;④加熱時(shí)試管與燈芯接觸;⑤收集完畢,先撤去酒精燈. A.①③ B.①③⑤ C.①③④⑤ D.①②③④⑤ 4.用如圖所示的裝置制取氣體,需滿足的條件是( ?。? ①反應(yīng)物是固體; ②反應(yīng)需要加熱; ③制得的氣體不易溶于水; ④制取的氣體密度比空氣大; ⑤制得氣體能與空氣中氧氣反應(yīng). A.①②③④⑤ B.②④⑤ C.①② D.①②③ 5.綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向.“綠色化學(xué)”要求從根本上消除污染,是一門徹底阻止污染產(chǎn)生的科學(xué).它包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷毀”等內(nèi)容.某地在整頓音像市場(chǎng)的活動(dòng)中,查獲了一批盜版光盤,并進(jìn)行“綠色銷毀”,以下做法屬于綠色銷毀的是( ?。? A.潑上汽油焚燒 B.傾倒入江中 C.深埋入土中 D.碾壓粉碎后回收利用 6.“神舟6號(hào)”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變.則NiFe2O4在該過(guò)程中是( ?。? A.反應(yīng)物 B.生成物 C.催化劑 D.消毒劑 7.古詩(shī)詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富.下列詩(shī)句中沒(méi)有涉及化學(xué)變化的是( ) A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 C.只要功夫深,鐵杵磨成針 D.爆竹一聲除舊歲,春風(fēng)送暖入屠蘇 8.下表列舉了法拉第《蠟燭的故事》中涉及的部分問(wèn)題及對(duì)問(wèn)題的回答,其中“對(duì)問(wèn)題的回答”屬于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案”的是( ?。? 選項(xiàng) 問(wèn)題 對(duì)問(wèn)題的回答 A 吹滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么 主要成分是燭油蒸氣 B 火焰為什么向上? 熱氣流上升,形成對(duì)流 C 火焰明亮的原因是什么? 與火焰中的碳顆粒有關(guān),碳顆粒會(huì)影響火焰明亮程度 D 火焰不同部位溫度高低如何比較? 用一張紙?jiān)诨鹧嬷行囊宦樱^察紙張的變色情況 A.A B.B C.C D.D 9.某學(xué)生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),且學(xué)生面對(duì)刻度,他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL,傾出一部分液體后,又仰視讀數(shù)為10mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為( ?。? A.等于9mL B.大于9mL C.小于9mL D.無(wú)法確定 10.某學(xué)生使用托盤天平的稱量食鹽時(shí),錯(cuò)誤地把食鹽放在右托盤,砝碼放在左托盤,稱得食鹽的質(zhì)量為16.5g(1g以下只能使用游碼).如果按正確的方法稱量,食鹽的質(zhì)量應(yīng)該是( ) A.16.5g B.16.0g C.15.5g D.15.0g 二、解答題 11.有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒等儀器,為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器(填相應(yīng)的序號(hào)). (1)吸取或滴加少量液體時(shí)用______; (2)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是______; (3)取用粉末狀固體的儀器為______; (4)取8mL液體藥品需用到的儀器是______. 12.在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中,生成物D能使帶火星的木條復(fù)燃,H能使澄清石灰水變渾濁,在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒(méi)有改變. (1)圖中A是______,B是______,H是______; (2)寫出①③反應(yīng)的文字表達(dá)式:①______;③______. 13.酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器,某小組同學(xué)對(duì)酒精燈火焰溫度進(jìn)行如下探究. (Ⅰ)定性研究:甲同學(xué)取一根火柴梗.拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,1~2s后取出,觀察到位于外焰的部分明顯碳化. (1)由上述現(xiàn)象得出結(jié)論:外焰溫度最高.你認(rèn)為原因是______. (Ⅱ)定量研究:乙和丙同學(xué)在老師指導(dǎo)下,分別利用高溫傳感器測(cè)得酒精燈各層火焰平均溫度如表. 火焰層 平均溫度/℃ 乙 丙 焰心 432 598 內(nèi)焰 666 783 外焰 520 667 (2)由如表得出結(jié)論:______(填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”)溫度最高. (3)結(jié)合定量研究結(jié)論,如圖所示中加熱方法(試管夾未畫出)最合理的是______(填字母) 14.為驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),小明按圖甲所示的裝置進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)每次測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)總是遠(yuǎn)小于21%,他認(rèn)為誤差主要由實(shí)驗(yàn)裝置造成,于是改用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下: ①連接裝置并檢查氣密性.②在量筒內(nèi)加入100毫升的水. ③在廣口瓶中加入少量水,使瓶?jī)?nèi)空氣體積為250毫升. ④在燃燒匙內(nèi)放入過(guò)量的紅磷,塞緊瓶塞,關(guān)閉止水夾,接通電源使電烙鐵發(fā)熱,點(diǎn)燃紅磷后,斷開電源. ⑤燃燒結(jié)束并充分冷卻后,打開止水夾,待量筒內(nèi)水面不再下降時(shí),記錄量筒內(nèi)水的體積為65毫升. (1)小明按如甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),該如何檢查裝置的氣密性?______ (2)與裝置甲相比,裝置乙中使用電烙鐵可以減小實(shí)驗(yàn)誤差,其原因是:______ (3)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為______. 小明發(fā)現(xiàn),測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值仍有較大差距,查閱資料發(fā)現(xiàn),引起本實(shí)驗(yàn)的誤差除裝置外,還與可燃物的性質(zhì)有關(guān). 15.進(jìn)行氧氣制取與性質(zhì)檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn). (1)以過(guò)氧化氫溶液為原料制取并收集氧氣,應(yīng)選用的裝置是______(選填序號(hào)). (2)實(shí)驗(yàn)中,用裝有一定量水的集氣瓶進(jìn)行排水法收集氧氣,能使帶火星木條復(fù)燃,那么使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣體積分?jǐn)?shù)的最低值是多少呢?進(jìn)一步展開探究. 第一組實(shí)驗(yàn):5只容積均為100毫升的集氣瓶,分別裝入一定體積的水,再用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排去,將帶火星的木條依次伸入5只集氣瓶中,記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象. 以相同方法完成第二組實(shí)驗(yàn),兩組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表,(已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%) 第一組 第二組 集氣瓶編號(hào) A B C D E A B C D E 集氣前裝入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積(毫升) 10 20 30 40 50 31 33 35 37 39 帶火星木條的狀況 微亮 亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃 很亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃 復(fù)燃 ①第一組實(shí)驗(yàn)D瓶,集氣結(jié)束時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)為______%. ②經(jīng)計(jì)算,第二組實(shí)驗(yàn)C瓶的氧氣體積分?jǐn)?shù)為48.65%,由此得出“使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣體積分?jǐn)?shù)的最低值只能是48.65%”的結(jié)論,對(duì)此結(jié)論和過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià):______. 16.資料顯示,將新制的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2溶液,加熱到80℃時(shí),才有較多氧氣產(chǎn)生,而相同質(zhì)量5%的H2O2溶液加入催化劑,常溫下就會(huì)立即產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)速度快,所需時(shí)間短. (1)小晨按圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)試管中有大量氣泡出現(xiàn)時(shí),伸入帶火星的木條,木條并未復(fù)燃,為此,他利用圖乙裝置收集氣體,再用帶火星的木條檢驗(yàn),木條復(fù)燃,那么圖甲實(shí)驗(yàn)中帶火星木條未復(fù)燃的原因是______. (2)小柯利用催化劑使H2O2溶液分解制取氧氣,圖丙是他設(shè)計(jì)的氣體發(fā)生裝置,請(qǐng)你指出一處錯(cuò)誤______. (3)采用相同質(zhì)量5%的H2O2溶液,圖丁虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線,請(qǐng)你在該圖中用實(shí)線畫出利用催化劑制取氧氣的大致曲線.______(假定兩種方法H2O2均完全分解:曲線畫在答題紙上) 17.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法,如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題. (1)根據(jù)如表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成如表. 硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 反應(yīng)前注射器中空氣體積 反應(yīng)后注射器中氣體體積 實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) 25mL 15mL 9mL (2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同,______(填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是______. (3)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏?。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于21%),可能的原因有哪些?(列舉兩條)______、______. 2016-2017學(xué)年福建省三明市沙縣九年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷(1-2單元) 參考答案與試題解析 一、選擇題: 1.下列各組變化,前者一定包含后者的是( ?。? A.物理變化,化學(xué)變化 B.氧化反應(yīng),化合反應(yīng) C.化學(xué)反應(yīng),化合反應(yīng) D.氧化反應(yīng),化學(xué)反應(yīng) 【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別. 【分析】A、根據(jù)物理變化和化學(xué)變化的概念進(jìn)行分析判斷. B、根據(jù)氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)的概念、聯(lián)系進(jìn)行分析判斷. C、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)和化合反應(yīng)的關(guān)系進(jìn)行分析判斷. D、根據(jù)氧化反應(yīng)和化學(xué)反應(yīng)的關(guān)系進(jìn)行分析判斷. 【解答】解:A、化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化是兩個(gè)平行的概念,兩者屬于并列關(guān)系,故選項(xiàng)錯(cuò)誤. B、物質(zhì)和氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)叫做氧化反應(yīng),由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng);但是有的氧化反應(yīng)不是化合反應(yīng),如甲烷的燃燒是氧化反應(yīng),但不是化合反應(yīng),前者不一定包含后者,故選項(xiàng)錯(cuò)誤. C、化學(xué)反應(yīng)又叫化學(xué)變化,有新物質(zhì)生成的變化;化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng);化合反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)中的一種,前者一定包含后者,故選項(xiàng)正確. D、物質(zhì)和氧發(fā)生的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng),而有新物質(zhì)生成的變化就是化學(xué)反應(yīng),前者屬于后者中的一種反應(yīng)類型,前者不能包含后者,故選項(xiàng)錯(cuò)誤. 故選:C. 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大,明確常見化學(xué)概念的特征,準(zhǔn)確把握概念的內(nèi)涵是正確解答此類題的關(guān)鍵. 2.下列物質(zhì)分別放入一密閉的充滿氧氣的集氣瓶里,充分燃燒后,冷卻至室溫,由于瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的明顯減小,使瓶塞難以啟開的是( ) A.木炭 B.紅磷 C.蠟燭 D.硫 【考點(diǎn)】空氣組成的測(cè)定;氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象. 【分析】物質(zhì)在瓶?jī)?nèi)燃燒后,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)降低,說(shuō)明該物質(zhì)燃燒消耗了氧氣,同時(shí)沒(méi)有生成新的氣體,使瓶?jī)?nèi)氣體減少,氣壓減小. 【解答】解:符合能在空氣中燃燒且燃燒不生成氣體的物質(zhì)是紅磷,紅磷燃燒的產(chǎn)物是五氧化二磷固體,蠟燭、木炭和硫磺燃燒后會(huì)生成氣體,不能使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小. 故選:B. 【點(diǎn)評(píng)】理解瓶?jī)?nèi)氣壓減小的原因,根據(jù)物質(zhì)燃燒后生成物的狀態(tài)進(jìn)行判斷,生成物中不能有氣體產(chǎn)生. 3.某同學(xué)制取氧氣時(shí),試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的( ) ①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱;②試管外壁有水滴;③試管口沒(méi)有略向下傾斜;④加熱時(shí)試管與燈芯接觸;⑤收集完畢,先撤去酒精燈. A.①③ B.①③⑤ C.①③④⑤ D.①②③④⑤ 【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn). 【分析】加熱高錳酸鉀制取氧氣,就是給試管中的固體加熱,造成試管破裂的原因一般有:①加熱時(shí)試管外壁有水②用酒精燈的焰心加熱③加熱時(shí)沒(méi)有預(yù)熱④加熱時(shí)試管口沒(méi)有略向下傾斜⑤先撤了酒精燈,后移出導(dǎo)管等. 【解答】解:根據(jù)給試管中的固體加熱的注意事項(xiàng),造成試管破裂的原因一般有:①加熱時(shí)試管外壁有水;②用酒精燈的焰心加熱,導(dǎo)致試管受熱不均勻而破裂;③加熱時(shí)沒(méi)有預(yù)熱,導(dǎo)致不良后果的產(chǎn)生;④加熱時(shí)試管口沒(méi)有略向下傾斜,致使藥品中含的水分在管口形成水滴倒流致使熱的試管破裂;⑤先撤了酒精燈,后移出導(dǎo)管致使試管內(nèi)溫度降低,氣壓減小,冷水倒吸與熱的試管內(nèi)等. 故選:D. 【點(diǎn)評(píng)】此類試題屬于實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題,解決的辦法是根據(jù)題目給出的后果或者是實(shí)驗(yàn)中不同的數(shù)據(jù),找出可能的原因或做出相應(yīng)的評(píng)價(jià),是近幾年中考實(shí)驗(yàn)題中經(jīng)常出現(xiàn)的題目. 4.用如圖所示的裝置制取氣體,需滿足的條件是( ?。? ①反應(yīng)物是固體; ②反應(yīng)需要加熱; ③制得的氣體不易溶于水; ④制取的氣體密度比空氣大; ⑤制得氣體能與空氣中氧氣反應(yīng). A.①②③④⑤ B.②④⑤ C.①② D.①②③ 【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法. 【分析】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置主要由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定,收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定. 【解答】解:此發(fā)生裝置屬于固﹣固加熱型,選擇此裝置應(yīng)滿足的條件是,反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱;此收集裝置屬于排水集氣法,選用此裝置應(yīng)滿足的條件是,氣體不溶于水或不易溶于水. 故選:D. 【點(diǎn)評(píng)】氣體的收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定,另外還要考慮氣體是否與水反應(yīng)、是否與空氣反應(yīng)、是否會(huì)污染空氣等等. 5.綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向.“綠色化學(xué)”要求從根本上消除污染,是一門徹底阻止污染產(chǎn)生的科學(xué).它包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷毀”等內(nèi)容.某地在整頓音像市場(chǎng)的活動(dòng)中,查獲了一批盜版光盤,并進(jìn)行“綠色銷毀”,以下做法屬于綠色銷毀的是( ) A.潑上汽油焚燒 B.傾倒入江中 C.深埋入土中 D.碾壓粉碎后回收利用 【考點(diǎn)】綠色化學(xué). 【分析】本題考查學(xué)生對(duì)綠色化學(xué)的理解以及對(duì)廢物的合理回收利用知識(shí),綠色化學(xué)就是環(huán)境友好型化學(xué),它包括綠色生產(chǎn)、綠色銷毀等內(nèi)容,要求學(xué)生在具體情境下用科學(xué)的觀念進(jìn)行合理選擇. 【解答】解: A、潑上汽油焚燒,該做法雖然能使這些光盤盡快的被銷毀,但在焚燒過(guò)程中,會(huì)產(chǎn)生許多有害的氣體,會(huì)對(duì)空氣造成極大的污染,這種做法不科學(xué),故A錯(cuò); B、傾倒入漓江,光盤通常是用塑料等材料制成,如果直接傾倒入漓江,就會(huì)造成白色污染,對(duì)水體、生態(tài)、自然環(huán)境都會(huì)產(chǎn)生危害,該做法也不可取,故B錯(cuò); C、深埋入土中,光盤通常是用塑料等材料制成,自然降解很慢,會(huì)污染土壤,隔斷地下水,這些危害也很大,因此C也錯(cuò); D、碾壓粉碎后回收再利用,雖然盜版光盤侵犯了別人的權(quán)利,但它也是用一定的材料制成的,前三種方法都是浪費(fèi),還污染環(huán)境,不可取,但是如果經(jīng)過(guò)碾壓粉碎后,先破壞其內(nèi)容,再回收再利用,既能消除其侵權(quán)行為,又能保護(hù)環(huán)境,一舉兩得,是好方法,故D正確. 故答案為:D. 【點(diǎn)評(píng)】當(dāng)學(xué)生面對(duì)這種新情境,新問(wèn)題時(shí),如果沒(méi)有一種科學(xué)的觀念,就會(huì)做出錯(cuò)誤的抉擇,因此我們要樹立環(huán)保意識(shí),本題是對(duì)情感態(tài)度價(jià)值觀的考查,是一道好題. 6.“神舟6號(hào)”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變.則NiFe2O4在該過(guò)程中是( ?。? A.反應(yīng)物 B.生成物 C.催化劑 D.消毒劑 【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用. 【分析】根據(jù)催化劑的定義:在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的特性來(lái)分析本題. 【解答】解:由題意可知NiFe2O4促進(jìn)了反應(yīng)的發(fā)生,但反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變,符合催化劑的定義,屬于催化劑. 故選:C. 【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)做本題可知催化劑的定義,掌握要點(diǎn)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變. 7.古詩(shī)詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富.下列詩(shī)句中沒(méi)有涉及化學(xué)變化的是( ?。? A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 C.只要功夫深,鐵杵磨成針 D.爆竹一聲除舊歲,春風(fēng)送暖入屠蘇 【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別. 【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化,沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化.化學(xué)變化的特征是:有新物質(zhì)生成.判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是:是否有新物質(zhì)生成. 【解答】解:A、野火燒不盡,春風(fēng)吹又生,燃燒屬于化學(xué)變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤; B、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤; C、只要功夫深,鐵杵磨成針,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項(xiàng)正確; D、爆竹一聲除舊歲,春風(fēng)送暖入屠蘇,爆竹燃燒爆竹屬于化學(xué)變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤; 故選C 【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別,基礎(chǔ)性比較強(qiáng),只要抓住關(guān)鍵點(diǎn):是否有新物質(zhì)生成,問(wèn)題就很容易解決.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中. 8.下表列舉了法拉第《蠟燭的故事》中涉及的部分問(wèn)題及對(duì)問(wèn)題的回答,其中“對(duì)問(wèn)題的回答”屬于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案”的是( ?。? 選項(xiàng) 問(wèn)題 對(duì)問(wèn)題的回答 A 吹滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么 主要成分是燭油蒸氣 B 火焰為什么向上? 熱氣流上升,形成對(duì)流 C 火焰明亮的原因是什么? 與火焰中的碳顆粒有關(guān),碳顆粒會(huì)影響火焰明亮程度 D 火焰不同部位溫度高低如何比較? 用一張紙?jiān)诨鹧嬷行囊宦?,觀察紙張的變色情況 A.A B.B C.C D.D 【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié). 【分析】解決此題要知道科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié),如提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作. 【解答】解:A、吹滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么?屬于結(jié)論; B、火焰為什么向上?屬于解釋原因; C、與火焰中有碳顆粒有關(guān),碳顆粒會(huì)影響火焰明亮程度,屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析; D、用一張紙?jiān)诨鹧嬷行囊宦?,觀察紙張的變色情況屬于設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案. 故選D. 【點(diǎn)評(píng)】解決此題要知道科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié),如提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)等. 9.某學(xué)生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),且學(xué)生面對(duì)刻度,他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL,傾出一部分液體后,又仰視讀數(shù)為10mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為( ) A.等于9mL B.大于9mL C.小于9mL D.無(wú)法確定 【考點(diǎn)】測(cè)量容器-量筒. 【分析】用量筒量取液體時(shí),量筒要放平,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏小,若俯視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏大.根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來(lái)判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大?。? 【解答】解:用量筒量取液體時(shí),量筒要放平,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏低,若俯視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏高.該學(xué)生傾倒液體前俯視液面,其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏高,那么實(shí)際體積應(yīng)小于19毫升;他傾倒液體后仰視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏小,實(shí)際體積應(yīng)大于10毫升,則該學(xué)生實(shí)際傾倒的液體體積小于9毫升. 所以:A、等于9mL錯(cuò)誤; B、大于9mL錯(cuò)誤; C、小于9mL正確. D、無(wú)法確定錯(cuò)誤. 故選C. 【點(diǎn)評(píng)】用量筒量取液體時(shí),視線要與凹液面的最低處保持水平,俯視度數(shù)大,實(shí)值則偏小,仰視度數(shù)小,實(shí)值已超出. 10.某學(xué)生使用托盤天平的稱量食鹽時(shí),錯(cuò)誤地把食鹽放在右托盤,砝碼放在左托盤,稱得食鹽的質(zhì)量為16.5g(1g以下只能使用游碼).如果按正確的方法稱量,食鹽的質(zhì)量應(yīng)該是( ) A.16.5g B.16.0g C.15.5g D.15.0g 【考點(diǎn)】稱量器-托盤天平. 【分析】根據(jù)天平的使用方法是左物右碼,可知左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量,即物體質(zhì)量═砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量,如果放錯(cuò)了,還要根據(jù)左盤的質(zhì)量═右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,只不過(guò)砝碼與物體位置交換了,列等式進(jìn)行計(jì)算 【解答】解:由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知:砝碼質(zhì)量=物體質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,所以物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量﹣游碼質(zhì)量,即:物體質(zhì)量=16.0 g﹣0.5 g=15.5 g. 故選:C. 【點(diǎn)評(píng)】在計(jì)算有關(guān)天平的題目時(shí),要謹(jǐn)記左盤的質(zhì)量═右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,由此列等式計(jì)算,不管是左物右碼還是左碼右物,都可以算. 二、解答題 11.有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒等儀器,為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器(填相應(yīng)的序號(hào)). (1)吸取或滴加少量液體時(shí)用?、堋?; (2)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是?、邸。? (3)取用粉末狀固體的儀器為?、荨?; (4)取8mL液體藥品需用到的儀器是?、堍唷。? 【考點(diǎn)】常用儀器的名稱和選用. 【分析】根據(jù)常見儀器的作用和用途來(lái)回答本題,要熟記它們的名稱. 【解答】解:(1)用于吸取或滴加少量液體時(shí)用膠頭滴管,故答案為④; (2)可直接加熱的儀器有:試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙,其中的玻璃儀器是試管,故答案為③. (3)取用粉末狀藥品選用藥匙,取用塊狀藥品要用鑷子,故答案為⑤. (4)量筒量取液體時(shí),盡量選取一次量取全部液體的最小規(guī)格的量筒,所以量取8mL的水應(yīng)選10mL量筒,且用到膠頭滴管,故答案為:④⑧. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查實(shí)驗(yàn)儀器的作用,是較為簡(jiǎn)單的題型,只要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中稍加留心即可做好. 12.在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中,生成物D能使帶火星的木條復(fù)燃,H能使澄清石灰水變渾濁,在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒(méi)有改變. (1)圖中A是 高錳酸鉀(KMnO4) ,B是 二氧化錳(MnO2); ,H是 二氧化碳(CO2)??; (2)寫出①③反應(yīng)的文字表達(dá)式:① 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 ;③ 碳+氧氣二氧化碳 . 【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷;書寫文字表達(dá)式. 【分析】解題關(guān)鍵,找準(zhǔn)解題的突破口,并從突破口出發(fā),探求知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,應(yīng)用多種思維方式,進(jìn)行嚴(yán)密的分析和邏輯推理,推出符合題意的結(jié)果. 本題的突破口為“D能使帶火星的木條復(fù)燃,H能使澄清石灰水變渾濁”,所以D為氧氣,H為二氧化碳;“在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變”,則B為該反應(yīng)的催化劑,據(jù)此分析解答即可. 【解答】解:由題意可知,“D能使帶火星的木條復(fù)燃為氧氣,H能使澄清石灰水變渾濁為二氧化碳”,“在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變”,所以B是催化劑,氧氣和G點(diǎn)燃會(huì)生成二氧化碳,所以G是一氧化碳或碳,A加熱會(huì)生成氧氣和一種催化劑,所以A就是高錳酸鉀,B就是二氧化錳,C就是錳酸鉀,二氧化錳和E常溫會(huì)生成氧氣和F,所以E是過(guò)氧化氫,F(xiàn)是水. (1)由以上推斷知:A是高錳酸鉀(KMnO4),B是二氧化錳(MnO2),H是二氧化碳(CO2); (2)由圖示的分析可知:反應(yīng)①高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;反應(yīng)③為可燃物的燃燒. 故答案為: (1)高錳酸鉀(KMnO4);二氧化錳(MnO2); 二氧化碳(CO2) (2)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;碳+氧氣二氧化碳. 【點(diǎn)評(píng)】解決此類圖框推斷題的關(guān)鍵是找到解題突破口,然后“順藤摸瓜”進(jìn)行順推、逆推或順、逆推相結(jié)合,從而得出結(jié)論;最后代入原題檢驗(yàn)即可. 13.酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器,某小組同學(xué)對(duì)酒精燈火焰溫度進(jìn)行如下探究. (Ⅰ)定性研究:甲同學(xué)取一根火柴梗.拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,1~2s后取出,觀察到位于外焰的部分明顯碳化. (1)由上述現(xiàn)象得出結(jié)論:外焰溫度最高.你認(rèn)為原因是 外焰與空氣(氧氣)接觸更充分?。? (Ⅱ)定量研究:乙和丙同學(xué)在老師指導(dǎo)下,分別利用高溫傳感器測(cè)得酒精燈各層火焰平均溫度如表. 火焰層 平均溫度/℃ 乙 丙 焰心 432 598 內(nèi)焰 666 783 外焰 520 667 (2)由如表得出結(jié)論: 內(nèi)焰 (填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”)溫度最高. (3)結(jié)合定量研究結(jié)論,如圖所示中加熱方法(試管夾未畫出)最合理的是 c?。ㄌ钭帜福? 【考點(diǎn)】加熱器皿-酒精燈. 【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,燃燒時(shí)燃燒的越劇烈則反應(yīng)放出的熱量越多;根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)分析酒精燈火焰的溫度;根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的方法分析解答即可. 【解答】解:(1)外焰部分的酒精與氧氣接觸的充分,故反應(yīng)放出的熱量多,故外焰的溫度最高,故填:外焰與空氣(氧氣)接觸更充分; (2)根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)可以看出,內(nèi)焰的溫度最高,故填:內(nèi)焰; (3)給試管內(nèi)的液體加熱時(shí),試管與桌面傾斜約45度角,且用外焰加熱,bd是直立,錯(cuò)誤;a沒(méi)有用外焰加熱,故填:c; 故答案為:(1)外焰與空氣(氧氣)接觸更充分;(2)內(nèi)焰;(3)c 【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是對(duì)酒精燈火焰的溫度的探究,解答本題的關(guān)鍵是知道酒精燈各層火焰的溫度并能結(jié)合表格提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行. 14.為驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),小明按圖甲所示的裝置進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)每次測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)總是遠(yuǎn)小于21%,他認(rèn)為誤差主要由實(shí)驗(yàn)裝置造成,于是改用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下: ①連接裝置并檢查氣密性.②在量筒內(nèi)加入100毫升的水. ③在廣口瓶中加入少量水,使瓶?jī)?nèi)空氣體積為250毫升. ④在燃燒匙內(nèi)放入過(guò)量的紅磷,塞緊瓶塞,關(guān)閉止水夾,接通電源使電烙鐵發(fā)熱,點(diǎn)燃紅磷后,斷開電源. ⑤燃燒結(jié)束并充分冷卻后,打開止水夾,待量筒內(nèi)水面不再下降時(shí),記錄量筒內(nèi)水的體積為65毫升. (1)小明按如甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),該如何檢查裝置的氣密性? 將導(dǎo)管一端插入水中,用手緊握廣口瓶外壁,觀察水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出,如果有氣泡冒出,說(shuō)明裝置氣密性好 (2)與裝置甲相比,裝置乙中使用電烙鐵可以減小實(shí)驗(yàn)誤差,其原因是: 改進(jìn)后的裝置無(wú)需打開瓶塞點(diǎn)燃紅磷,避免瓶?jī)?nèi)空氣外逸而而造成實(shí)驗(yàn)誤差 (3)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 14% . 小明發(fā)現(xiàn),測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值仍有較大差距,查閱資料發(fā)現(xiàn),引起本實(shí)驗(yàn)的誤差除裝置外,還與可燃物的性質(zhì)有關(guān). 【考點(diǎn)】空氣組成的測(cè)定;檢查裝置的氣密性. 【分析】(1)裝置氣密性檢查的原理一般是通過(guò)壓強(qiáng)差來(lái)產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象來(lái)判斷.壓強(qiáng)差主要來(lái)自兩方面:一是利用溫度的變化引起氣體體積變化,二是利用外力產(chǎn)生壓強(qiáng)差. (2)對(duì)比改進(jìn)行前后的兩種探究裝置,可發(fā)現(xiàn)改進(jìn)后不需要點(diǎn)燃紅磷后再將燃燒匙伸入瓶中,可很好地避免因裝置漏氣而對(duì)結(jié)果帶來(lái)的偏差; (3)根據(jù)量筒內(nèi)減少的體積為氧氣的體積解答. 【解答】解:(1)檢驗(yàn)此裝置的氣密性時(shí),可將導(dǎo)管一端插入水中,用手緊握廣口瓶外壁,觀察水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出,如果有氣泡冒出,說(shuō)明裝置氣密性好. (2)與裝置甲相比,裝置乙中使用電烙鐵可以減小實(shí)驗(yàn)誤差,其原因是:改進(jìn)后的裝置無(wú)需打開瓶塞點(diǎn)燃紅磷,避免瓶?jī)?nèi)空氣外逸而而造成實(shí)驗(yàn)誤差. (3)量筒內(nèi)減少的體積為氧氣的體積,氧氣的體積=100mL﹣65mL=35mL; 空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為:100%=14%. 故答案為: (1)將導(dǎo)管一端插入水中,用手緊握廣口瓶外壁,觀察水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出,如果有氣泡冒出,說(shuō)明裝置氣密性好. (2)改進(jìn)后的裝置無(wú)需打開瓶塞點(diǎn)燃紅磷,避免瓶?jī)?nèi)空氣外逸而而造成實(shí)驗(yàn)誤差; (3)14%. 【點(diǎn)評(píng)】了解實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理或者誤差分析的方法及技巧;了解用紅磷測(cè)定氧氣在空氣中含量的實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng).實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的重要組成部分,正確的實(shí)驗(yàn)操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ). 15.進(jìn)行氧氣制取與性質(zhì)檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn). (1)以過(guò)氧化氫溶液為原料制取并收集氧氣,應(yīng)選用的裝置是 AE?。ㄟx填序號(hào)). (2)實(shí)驗(yàn)中,用裝有一定量水的集氣瓶進(jìn)行排水法收集氧氣,能使帶火星木條復(fù)燃,那么使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣體積分?jǐn)?shù)的最低值是多少呢?進(jìn)一步展開探究. 第一組實(shí)驗(yàn):5只容積均為100毫升的集氣瓶,分別裝入一定體積的水,再用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排去,將帶火星的木條依次伸入5只集氣瓶中,記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象. 以相同方法完成第二組實(shí)驗(yàn),兩組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表,(已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%) 第一組 第二組 集氣瓶編號(hào) A B C D E A B C D E 集氣前裝入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積(毫升) 10 20 30 40 50 31 33 35 37 39 帶火星木條的狀況 微亮 亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃 很亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃 復(fù)燃 ①第一組實(shí)驗(yàn)D瓶,集氣結(jié)束時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 52.6 %. ②經(jīng)計(jì)算,第二組實(shí)驗(yàn)C瓶的氧氣體積分?jǐn)?shù)為48.65%,由此得出“使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣體積分?jǐn)?shù)的最低值只能是48.65%”的結(jié)論,對(duì)此結(jié)論和過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià): 該結(jié)論不嚴(yán)格;實(shí)驗(yàn)過(guò)程可省去第二組中編號(hào)A、D、E的實(shí)驗(yàn),補(bǔ)充一個(gè)當(dāng)水的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到34%的實(shí)驗(yàn)?。? 【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置;探究氧氣的性質(zhì). 【分析】(1)根據(jù)制取氣體發(fā)生裝置選擇的依據(jù)和收集裝置的依據(jù)進(jìn)行分析; (2)分析表格可發(fā)現(xiàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為35%時(shí)木條就可復(fù)燃,根據(jù)空氣中原有的氧氣和收集到的氧氣,就可算出氧氣的分?jǐn)?shù). 【解答】解:(1)以過(guò)氧化氫溶液為原料制取并收集氧氣,反應(yīng)物為過(guò)氧化氫,二氧化錳作催化劑,為固液反應(yīng),不需加熱,故發(fā)生裝置選A裝置,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,可以用向上排空氣法,也可用排水法進(jìn)行收集,但圖示向上排空氣法有錯(cuò)誤,故只能選E裝置,故填:AE. (2)①集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)+瓶中空氣占容積的體積分?jǐn)?shù)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),第一組實(shí)驗(yàn)D瓶,集氣結(jié)束時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)為40%+60%21%=52.6%,故填:52.6; ②該結(jié)論不嚴(yán)格,由圖中可知,當(dāng)水的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到35%時(shí),帶火星的木條復(fù)燃,水的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到33%時(shí),帶火星的木條不復(fù)燃,應(yīng)作一個(gè)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn),當(dāng)水的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到34%時(shí),看帶火星的木條是否復(fù)燃; 采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù),實(shí)際上就是通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,減少不必要的實(shí)驗(yàn),第二組實(shí)驗(yàn)若按B、C的編號(hào)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn),即可確定下一組實(shí)驗(yàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在33%~35%之間,從而省去編號(hào)A、D、E的實(shí)驗(yàn),但需補(bǔ)充一個(gè)當(dāng)水的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到34%的實(shí)驗(yàn).故填:該結(jié)論不嚴(yán)格;實(shí)驗(yàn)過(guò)程可省去第二組中編號(hào)A、D、E的實(shí)驗(yàn),補(bǔ)充一個(gè)當(dāng)水的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到34%的實(shí)驗(yàn). 【點(diǎn)評(píng)】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要明確實(shí)驗(yàn)的目的,要注意控制一些變量,從而可減少實(shí)驗(yàn)的次數(shù),減少實(shí)驗(yàn)的過(guò)程. 16.資料顯示,將新制的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2溶液,加熱到80℃時(shí),才有較多氧氣產(chǎn)生,而相同質(zhì)量5%的H2O2溶液加入催化劑,常溫下就會(huì)立即產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)速度快,所需時(shí)間短. (1)小晨按圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)試管中有大量氣泡出現(xiàn)時(shí),伸入帶火星的木條,木條并未復(fù)燃,為此,他利用圖乙裝置收集氣體,再用帶火星的木條檢驗(yàn),木條復(fù)燃,那么圖甲實(shí)驗(yàn)中帶火星木條未復(fù)燃的原因是 加熱過(guò)氧化氫溶液的同時(shí),溶液中的水蒸氣隨氧氣一起逸出,環(huán)境濕度較大,氧氣的量較少?。? (2)小柯利用催化劑使H2O2溶液分解制取氧氣,圖丙是他設(shè)計(jì)的氣體發(fā)生裝置,請(qǐng)你指出一處錯(cuò)誤 長(zhǎng)頸漏斗的下端未伸入液面以下 . (3)采用相同質(zhì)量5%的H2O2溶液,圖丁虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線,請(qǐng)你在該圖中用實(shí)線畫出利用催化劑制取氧氣的大致曲線. (假定兩種方法H2O2均完全分解:曲線畫在答題紙上) 【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用. 【分析】(1)根據(jù)在加熱時(shí)水受熱會(huì)蒸發(fā)分析; (2)根據(jù)長(zhǎng)頸漏斗的使用注意事項(xiàng)分析; (3)根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下能分解放出氧氣分析. 【解答】解:(1)圖甲實(shí)驗(yàn)中帶火星木條未復(fù)燃的原因是:加熱過(guò)氧化氫溶液的同時(shí),溶液中的水蒸氣隨氧氣一起逸出,環(huán)境濕度較大,氧氣的量較少; (2)在圖丙的氣體發(fā)生裝置中,錯(cuò)誤是:長(zhǎng)頸漏斗的下端未伸入液面以下,生成的氣體會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗中逸出. (3)由于過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下能分解放出氧氣,所以,利用催化劑制取氧氣的大致曲線為: 故答為:(1)加熱過(guò)氧化氫溶液的同時(shí),溶液中的水蒸氣隨氧氣一起逸出,環(huán)境濕度較大,氧氣的量較少;(2)長(zhǎng)頸漏斗的下端未伸入液面以下;(3)見上圖. 【點(diǎn)評(píng)】本題的難度不大,了解催化劑的特點(diǎn)、長(zhǎng)頸漏斗的使用注意事項(xiàng)等知識(shí)是解答本題的基礎(chǔ)知識(shí). 17.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法,如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題. (1)根據(jù)如表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成如表. 硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 反應(yīng)前注射器中空氣體積 反應(yīng)后注射器中氣體體積 實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) 25mL 15mL 9mL (2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同, 裝置二 (填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是 能讓空氣更易流通,全部通過(guò)銅粉,使氧氣與銅粉充分反應(yīng)?。? (3)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%),可能的原因有哪些?(列舉兩條) 銅粉的量不足 、 未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù) . 【考點(diǎn)】空氣組成的測(cè)定. 【分析】(1)注射器內(nèi)氣體減少的量就是氧氣的量; (2)從兩種裝置的區(qū)別來(lái)分析; (3)根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)的原理、注意事項(xiàng)分析回答. 【解答】解:(1)注射器內(nèi)氣體減少的量就是氧氣的體積,則實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為:100%=15%; (2)裝置二與裝置一裝置比較,裝置二中的氣球在玻璃管的后部,更易讓空氣流通,氧氣與銅能充分反應(yīng); (3)在測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于五分之一,可能的原因有:①銅粉的量可能不足,沒(méi)有將氧氣消耗盡;②裝置可能漏氣;③實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻至室溫就讀數(shù)等. 故答案為:(1)15%; (2)裝置二;能讓空氣更易流通,全部通過(guò)銅粉,使氧氣與銅粉充分反應(yīng); (3)銅粉的量不足;未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù)(其他合理答案也可). 【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)是用銅粉測(cè)定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù),屬于實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究.這類探究實(shí)驗(yàn)要具體問(wèn)題具體分析,從而回答題目給出的問(wèn)題.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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