九年級(jí)歷史上冊(cè) 第1課 原始社會(huì)教案2 中華書局版
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第1課 原始社會(huì) 1教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo): 1知道南方古猿等早期人類代表、人類起源和三大主要人種的形成?!? 2、知道該亞與厄瑞斯忒的傳說(shuō),母系氏族父系氏族形成的原因,特點(diǎn)。 技能目標(biāo):理解父系氏族代替母系氏族的原因及后果。 情感目標(biāo):科學(xué)地看待人類歷史的發(fā)展進(jìn)程 2學(xué)情分析 3重點(diǎn)難點(diǎn)早期人類代表、人類起源和三大主要人種的形成。 4教學(xué)過(guò)程 4.1 第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】原始社會(huì) 知識(shí)目標(biāo):知道南方古猿等早期人類代表、人類起源和三大主要人種的形成。 2、知道該亞與厄瑞斯忒的傳說(shuō),母系氏族父系氏族形成的原因,特點(diǎn)。 技能目標(biāo):理解父系氏族代替母系氏族的原因及后果。 情感目標(biāo):科學(xué)地看待人類歷史的發(fā)展進(jìn)程 一導(dǎo)入新課,5分鐘 1.導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)5分鐘 世界上很多民族都有自己古老的人類起源神話,比如我們中國(guó)流傳女媧造人說(shuō),而西方盛行所謂的上帝造人說(shuō)。這些都終歸是神話傳說(shuō),沒(méi)有科學(xué)根據(jù),那么科學(xué)的人類人類起源論是什么?我們學(xué)習(xí)了第一課人類的形成就清楚了 二 自主學(xué)習(xí)、 合作交流、隨堂檢測(cè)、35分鐘 2.自主學(xué)習(xí) 10分鐘 (用10分鐘時(shí)間閱讀課文,找出下列問(wèn)題并記憶) 一、人類的起源 1、多數(shù)人類學(xué)家認(rèn)為,現(xiàn)代人類可能是從 發(fā)展而來(lái)的,其特點(diǎn)是 、使用天然石塊、木塊做工具,還屬于 ,其生活地點(diǎn)是 。 2、正在形成中的人在使用天然工具的過(guò)程中學(xué)會(huì)了制造工具,最終與猿類分道揚(yáng)鑣,出現(xiàn)了 完全形成的人,人類大約是在 前形成。 3、我們把“完全形成的人”分為哪四個(gè)進(jìn)化階段?我們中國(guó)的元謀人,北京人,丁村人和山頂洞人分別屬于哪個(gè)進(jìn)化階段? 4、當(dāng)今世界上的黃、白和黑種人這三大人種是在什么進(jìn)化階段出現(xiàn)的?形成的原因是? 二、氏族社會(huì): 1、人類最初經(jīng)歷的是 ,分為 氏族和 氏族兩個(gè)時(shí)期。其共同點(diǎn)都是以血緣關(guān)系為紐帶實(shí)行公有制。不同點(diǎn)是: 。 2、父系氏族后期,由于 的發(fā)展,有了剩余產(chǎn)品,出現(xiàn)了 制和 制 ,原始社會(huì)開(kāi)始解體。 3、合作交流 15分鐘 完成教材P3的“思考與討論” 精點(diǎn)點(diǎn)撥: 1、直立行走使雙手解放出來(lái),為古猿學(xué)習(xí)制造和使用工具,促進(jìn)大腦發(fā)育提供了可能,是進(jìn)化史上具有決定意義的一步,而火的使用是古猿完成了從猿到人的轉(zhuǎn)變之后產(chǎn)生的,給人類生產(chǎn)生活帶來(lái)了革命性的變化,但并非決定性變化。 2、氏族社會(huì)的解體可利用圖示去理解: 4.隨堂檢測(cè) 10分鐘 1、廣袤富饒的非洲大陸是黑人的故鄉(xiāng),也是人類的發(fā)祥地,約300萬(wàn)年前,生活在這里的早期人類是: A、印尼爪哇人 B、南方古猿 C、尼安德特人 D、克羅馬農(nóng)人 2、人類最初經(jīng)歷的社會(huì)是: A、原始人群 B、氏族社會(huì) C、 奴隸社會(huì) D、封建社會(huì) 3、人類的形成經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程,其中具有決定意義的一步是: A、使用天然工具 B、能直立行走 C、會(huì)制造工具 D、能采集果實(shí) 4、世界三大人種不包括: A、白色人種 B、黃色人種 C、棕色人種 D、黑色人種 5、導(dǎo)致人種差異的主要原因是: A、自然地理環(huán)境等多種因素長(zhǎng)期影響 B、進(jìn)化階段不同 C、體貌特征不同 D、封建社會(huì)生活習(xí)俗不同 6、材料一:人類的生產(chǎn)工具十分原始,物質(zhì)匱乏,人們必須依靠集體的力量才能生存。 材料二:人們不再殺死戰(zhàn)俘,而是把他們變成奴隸,以便生產(chǎn)出更多的剩余產(chǎn)品。 (1)材料一反映的是人類社會(huì)的哪一階段? (2)材料二反映的是人類社會(huì)的那一階段?為什么不再殺死戰(zhàn)俘? (3)從材料一到材料二的原因是? 參考答案:BABCA 原始社會(huì)早期 ;父系氏族后期;為了增加勞動(dòng)人手,保存了勞動(dòng)力,有利于社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展;是因?yàn)樯a(chǎn)力的發(fā)展。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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