《九年級語文上冊 第三單元 第11課《學問和智慧》（第2課時）導學案（新版）蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級語文上冊 第三單元 第11課《學問和智慧》（第2課時）導學案（新版）蘇教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

學問和智慧 （第二課時） 學習目標 1、 我要學習文章語言品味的方法； 2、 我能通過分析，理解議論文語言的精確性； 3、 我要更加深入的學習學問和智慧之間的聯(lián)系。 學習重難點 重點：探究本文語言的作用； 難點：比較分析法探討學問與智慧的關系 學習過程 1、 自主學習 1、 溫故知新，說說作者在文中表達的觀點是什么？ 2、 學問和智慧之間的區(qū)別表現(xiàn)在哪些地方？ 2、 合作探究 深入理解學問與智慧之間的區(qū)別與聯(lián)系 1、 第6段把“學問”比作 ，把“智慧”比作 ，從學問與智慧各自的作用來證明二者不可分割的辯證關系。 2、 “需要以智慧去籠罩學問、透視學問、運用學問”中“籠罩”“透視”“運用”三個詞語的順序能否交換？為什么？ 3、 作者認為讀書“若是像諷誦高頭講章的讀法，則雖‘讀破五車’，有何用處？”這與“讀書破萬卷下筆如有神”的觀點是否矛盾?為什么？ 4、學習本文后，你受到了什么啟示？ 3、 達標練習 1、 基礎必做題 （1）本文的中心論點是什么？說說你的理由。 （2）指出下列句子所運用的論證方法。 ?學問是知識的聚集，是一種滋養(yǎng)人生的原料，而智慧卻是陶冶原料的熔爐。 （ ） ?譬如孟德爾研究豆子的交配，居然悟出遺傳的定律，奠下了遺傳學和優(yōu)生學的基礎。 （ ） 2、 拓展延伸（選做題） 1、請簡要分析一下例句語言的用法的好處 （1）學問是知識的聚集，是一種滋養(yǎng)人生的原料，而智慧卻是陶冶原料的熔爐。 （2）學問好比是鐵，而智慧是煉鋼的電火。 （3）學問是一種透視，一種反思，一種遠瞻。 四、課堂小結 這篇文章分析了學問與智慧的區(qū)別與聯(lián)系，指出 學問固然離不開智慧，同時智慧也不能離開學問，學問與智慧相輔為用，缺一不可，進而提出我們不但需要學問，而且更需要智慧，需要量以智慧去籠罩學問、透視學問、運用學問。