九年級語文上冊《濟(jì)南的冬天》學(xué)案 蘇教版
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《濟(jì)南的冬天》講義 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情的朗讀課文,了解濟(jì)南冬天的特點和景物描寫中的感情。 2、理解課文內(nèi)容,體會文中擬人、比喻等修辭方法在寫景中的作用,品味優(yōu)美的語言。(重難點) 3、體會作者對濟(jì)南的一往深情,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國河山的感情。 預(yù)習(xí)檢測,顯我身手: (一)關(guān)于作者: (二)字詞檢測: 奏響讀的主旋律: 讀書三到:手到、眼到、心到 一讀 聽名家示范朗讀本文 二讀 自由大聲有感情的朗讀全文 (讀法指導(dǎo):讀出喜愛的感情,語速較慢,語調(diào)要柔和,語氣要親切) 三讀 選擇其中一段小組內(nèi)展示讀,選出本組“朗讀之星”上臺展示 獨立自主、整體感知: 要求:邊讀邊獨立自主認(rèn)真思考問題,注意圈點勾畫。 1、濟(jì)南冬天的總特點是什么?課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物來表現(xiàn)其特點? 2、 你認(rèn)為本文的結(jié)構(gòu)是( ) A、分總 B、總分總 C、總分 3、文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情? 合作互助,探究本文語言美: (1)微課展示: 比喻擬人對寫景的妙用.avi (2)學(xué)以致用: 分組討論并品析文段中優(yōu)美語句。 暢所欲言:邊讀邊展示,他組可進(jìn)行點評補充。 質(zhì)疑問難: 學(xué)貴有疑: 各組之間問疑,我代表 __________組出的題目是 ____ ,我要考 _________(誰)。 我總結(jié)我收獲: 我認(rèn)為今天表現(xiàn)最好的個人是……,最優(yōu)秀的小組是……, 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我收獲了: 我積累了一些優(yōu)美的語句,如………. 我學(xué)習(xí)到了新的寫作方法:如……. 我感受到……..,領(lǐng)略到…… 我手寫我心: 仔細(xì)觀察自己家鄉(xiāng)冬天的景色,傾注你對家鄉(xiāng)的無限熱愛,借鑒本文的寫法,將最有特色的景物寫出來。 自擬題目,字?jǐn)?shù)不限。 謝謝指導(dǎo)!- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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