《八年級物理全冊 第8章 壓強 第3節(jié) 空氣的“力量”教案 （新版）滬科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級物理全冊 第8章 壓強 第3節(jié) 空氣的“力量”教案 （新版）滬科版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第3節(jié) 空氣的“力量” 【教學目標】 知識與技能 1．了解大氣壓的存在．知道大氣壓強的數(shù)值是很大的． 2．理解托里拆利實驗原理． 3．培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納能力． 4．培養(yǎng)學生動手實驗?zāi)芰Γ? 5．培養(yǎng)應(yīng)用所學知識解決實際問題的能力． 過程與方法 1．對托里拆利實驗原理進行分析，使學生掌握推理的方法． 2．滲透等效思想． 情感、態(tài)度與價值觀目標 通過馬德堡半球?qū)嶒灥膶W習，使學生愛科學；在對托里拆利實驗原理的學習，使學生體會理性思維的成就． 【教學重難點】 教學重點： 1．了解大氣壓的存在．知道大氣壓強的數(shù)值是很大的． 2．理解托里拆利實驗原理． 教學難點：理解托里拆利實驗原理 【導學過程】 【創(chuàng)設(shè)情景，引入新課】 學們，今天羅老師先要來當一回魔術(shù)師，給大家表演兩個魔術(shù)。這里有兩根內(nèi)徑差不多大的試管，它們重疊起來倒置后，如果不用手托住，你們猜猜會不會掉？在大試管里注入大半試管的水，將小試管慢慢插入大試管中，這時把兩管同時倒立過來，注意了，奇怪的事情發(fā)生了，（請學生回答：小試管不但不往下掉，還往上升呢。）再來一個：我桌上有一個鵪鶉蛋，大家看好了，現(xiàn)在我要讓小燒瓶把蛋整個吞下去?？次易冏冏儯?，進去了！剛剛的兩個小魔術(shù)是不是老師施了魔法呢？不是的，學完“大氣壓強”這一節(jié)內(nèi)容后，同學就知道為什么了。 【自主預(yù)習案】 一、大氣壓的存在 1.產(chǎn)生原因：大氣受 作用且具有 2.特點：大氣向 方向都有壓強。 3.現(xiàn)象：用吸管吸飲料、覆杯實驗、塑料吸盤掛鉤等。 二、大氣壓的測量 1.托里拆利實驗：通過玻璃管內(nèi)外水銀面的 ，間接顯示大氣壓的大小。 2.標準大氣壓：通常把高 mm水銀柱所產(chǎn)生的壓強，作為1個標準大氣壓，Po= Pa, 3.氣壓計：常用的測量大氣壓的儀器有兩種： 氣壓表和 氣壓計 4.變化：（l）海拔越高，氣壓 ；(2)還跟 有關(guān)。 5.液體沸點隨氣壓的變化：隨著大氣壓的減小，液體的沸點也會 6.大氣壓的應(yīng)用： 【課堂探究案】 探究點一：體驗大氣壓強的存在 〖思考〗液體由于受重力作用且具有流動性，液內(nèi)部體向各個方向都有壓強。那么氣體也受重力作用，也具有流動性，氣體內(nèi)部是否也存在壓強呢？ 〖實驗〗按課本圖10-16組裝實驗器材： (1)在易拉罐中放入少量的水； (2)點燃酒精燈對易拉罐加熱，待罐口出現(xiàn)白霧時，將罐口堵住； (3)撤去酒精燈，讓易拉罐自然冷卻。 現(xiàn)象: 。 說明: 。 〖活動〗利用身邊的器材演示和體驗大氣壓強，并總結(jié)體驗方法及其特點。 〖閱讀〗“讀一讀”： 實驗（德國___________做的）成功的證明了大氣壓的存在 〖討論〗在我們的生活中，有哪些事例能說明大氣壓的存在呢? 如：1． ； 2． 。 探究點二：大氣壓的測量 1. 簡要介紹科學家托里拆利并放錄像：托里拆利實驗 2. 標準大氣壓： 3.大氣壓的計算：p0= 粗略計算時，標準大氣壓可以取為 。 4.請同學思考以下問題： （1）托里拆利實驗中玻璃管上方是否是真空？ 若混入空氣對實驗結(jié)果有什么影響？ （2）管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強等于大氣壓的原理是 。 （3）實驗時若玻璃管傾斜對實驗結(jié)果是否有影響？ 。 （4）若使用粗細不同的玻璃管對實驗結(jié)果是否有影響？ 。 （5）若水銀槽中液面高低不同對實驗結(jié)果是否有影響？ 。 （6）若將玻璃管上提或下壓一些對實驗結(jié)果是否有影響？ 。 （7）實驗時若將玻璃管最上端鑿開一個小孔，水銀能否噴出？ 。 （8）托里拆利實驗為什么不用水做？試用計算說明。 探究點三：大氣壓的變化 1．大氣壓的值隨高度，天氣，季節(jié)等因素變化的。離地面越高，大氣壓____________________。 2．氣壓計：是測定__________________的儀器。 3．液體的沸點與大氣壓有關(guān) 如圖甲所示，在“研究液體沸點與氣壓關(guān)系”的實驗中，用酒精燈將燒瓶中的水加熱至沸騰后，移去酒精燈，水停止沸騰．過一會兒，將注射器接到燒瓶口上，如圖13乙所示，然后向外拉注射器活塞，會看到的現(xiàn)象是_________________________________________________．此實驗說明 ________________________________________________。 實驗表明，一切液體的沸點都是在氣壓減小時________________，氣壓增大時 ________。 【當堂訓練案】 如圖所示，把塑料掛衣鉤的吸盤緊貼在光滑的墻上，就能用它掛衣服或書包，在解釋這個現(xiàn)象時分用以下四句話。 ①大氣壓強把塑料吸盤緊壓在墻上； ②把掛衣鉤的吸盤緊貼在墻上，塑料吸盤與墻壁之間空氣被擠出； ③吸盤與墻之間產(chǎn)生一個很大的摩擦力； ④所以掛衣鉤可以掛住衣服或書包。 按照下列哪個順序排列這四句話，可以把這個現(xiàn)象解釋得最清楚（ ） A．①②③④ B．②①③④ C．③②①④ D．②③①④ 2．把裝滿水的量筒浸入水中，口朝下，照圖那樣抓住筒底向上提，在筒口離開水面前，量筒露出水面的部分 ( ) A．是空的 B．有水，但不滿 C．充滿水 D．以上三種情況都可以 3.在測定大氣壓的實驗中，因缺少大量程的彈簧測力計，小明設(shè)計并進行了如下的實驗（如圖）。 將蘸水的塑料掛鉤吸盤按壓在光滑水平的玻璃板上，擠出塑 料吸盤內(nèi)的空氣，測出 吸盤的直徑為d； ②將裝有適量細砂的小桶輕輕地掛在吸盤的塑料掛鉤上； ③用小勺輕輕地向小桶內(nèi)加沙，直到塑料吸盤剛好脫離玻璃板， 用天平測出這時小桶和沙的質(zhì)量為m 。 請完成下列問題: （1）吸盤脫離玻璃板時，若不計塑料掛鉤的質(zhì)量，空氣對塑料吸盤的壓力大小是____________，測得大氣壓數(shù)值的表達式是：p大氣壓=__________________。 （2）實驗中誤差產(chǎn)生的主要原因是：_____________ ____________________。