《八年級(jí)生物上冊(cè) 第五單元 第三章 動(dòng)物在生物圈中的作用導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)生物上冊(cè) 第五單元 第三章 動(dòng)物在生物圈中的作用導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第三章動(dòng)物在生物圈中的作用 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 舉例說(shuō)明動(dòng)物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、傳播種子等方面的作用。 2.認(rèn)同動(dòng)物是生物圈中重要成員的觀點(diǎn)、要愛(ài)護(hù)動(dòng)物。 3.辯證地認(rèn)識(shí)動(dòng)物與人類的關(guān)系。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 【自主學(xué)習(xí)】【小組討論】 學(xué)習(xí)任務(wù)：（通過(guò)自習(xí)課本P61-64頁(yè)，完成下列問(wèn)題，并展示學(xué)習(xí)成果） 1.掌握動(dòng)物在生態(tài)平衡中的重要作用。 2.回憶生態(tài)系統(tǒng)中植物、動(dòng)物各自的作用及呼吸作用的概念 3.自學(xué)教材P63頁(yè)第二自然段，動(dòng)物作為消費(fèi)者，如何促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。 4.動(dòng)物如何幫助植物傳粉、傳播種子。 【當(dāng)堂解惑】【當(dāng)堂訓(xùn)練】 一.選擇題 1.在生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物的主要作用是（ ） A.消費(fèi)者 B.生產(chǎn)者 C.分解者 D.ABC三項(xiàng)都是 2.某牧場(chǎng)留種區(qū)，為了預(yù)防鳥(niǎo)啄食草子，用把留種地罩上，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲(chóng)吃光。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的 原因是（ ） A.食物鏈被破壞 B.缺水干旱 C.草被罩，見(jiàn)不著陽(yáng)光 D.環(huán)境污染 3. 下列各項(xiàng)中，不能體現(xiàn)動(dòng)物和植物的 關(guān)系的 是（ ） A.蜜蜂在花叢中飛舞 B.鬼針草的 果實(shí)掛在刺猬的皮毛上 C.玉米的傳粉 D.松鼠儲(chǔ)存食物 4.下列哪項(xiàng)是動(dòng)物在自然界中的作用？（ ） A.維持生態(tài)平衡 B.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán) C.幫助植物傳粉 D.以上三項(xiàng)都是 5.在一個(gè)由草 、兔、狐組成的 食物鏈中，若消滅了全部的狐，兔的數(shù)量就會(huì)（ ） A.緩慢上升 B.迅速上升 C.仍保持相對(duì)穩(wěn)定 D.先迅速上升，后急劇下降 6.下列對(duì)動(dòng)物的敘述中不正確的是： A.動(dòng)物必須直接或間接地以植物為食物 B.絕大部分動(dòng)物能自由運(yùn)動(dòng) C.動(dòng)物體內(nèi)的有機(jī)物直接來(lái)自綠色植物 D.食物鏈和食物中動(dòng)物可以占據(jù)多個(gè)環(huán)節(jié) 7.關(guān)于動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的地位下列敘述正確的是： A、對(duì)人類有益的動(dòng)物才是生態(tài)系統(tǒng)中的重要成員 B、動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物資循環(huán) C、對(duì)人類有害的動(dòng)物不能讓其生存 D、動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者和分解者 8.自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期的生存和發(fā)展的過(guò)程中，形成了怎樣的關(guān)系： A.吃與被吃的關(guān)系　　　　B.傳粉關(guān)系 C.依賴關(guān)系　　　　　　　D.相互適應(yīng)和相互依存的關(guān)系 9.使用殺蟲(chóng)劑防治農(nóng)林害蟲(chóng)時(shí)，不能實(shí)現(xiàn)的是： A.環(huán)境保護(hù) B.殺死害蟲(chóng)的天敵 C.殺滅害蟲(chóng) D.通過(guò)食物鏈影響人類的健康D相互適應(yīng)和相互依存的關(guān)系 二.非選擇題 ①動(dòng)物在自然界中的作用可以概括為　　　　　 、 　 　　　、 、 。 ②動(dòng)物在分解體內(nèi)的有機(jī)物時(shí)能釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生 尿液等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被 利用；而動(dòng)物的 或排出的經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放 含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)?？梢?jiàn)，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的 。 ③生物防治是指利用生物技術(shù)來(lái)防治害蟲(chóng)，常用的生物防治方法有： 、　　　 　　、　　　　　 　　　。 ④什么是生態(tài)平衡？ 【拓展延伸】 ２００３春的非典型肺炎，給人民經(jīng)濟(jì)和人民生命健康帶來(lái)嚴(yán)重的危害。據(jù)專家分析，起源于廣東的非典型肺炎，其病原體是從一些野生動(dòng)物身上傳染給人類的。但是一些不法之徒不顧國(guó)家法規(guī)，大肆捕殺野生動(dòng)物，一些酒店甚至將國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物做成菜肴，送上餐桌。請(qǐng)根據(jù)以上材料，分析問(wèn)題： ① 動(dòng)物在自然界中的作用是什么？ ② 人類應(yīng)該怎樣與野生動(dòng)物相處？ ③通過(guò)以上材料，談?wù)勀阕约簩?duì)上述現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。