八年級(jí)語文上冊(cè) 第9課《古代詩詞四首》十一月四日風(fēng)雨大作教案 蘇教版
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十一月四日風(fēng)雨大作 課題 九 十一月四日風(fēng)雨大作 教學(xué)目標(biāo) 1、掌握2個(gè)要求會(huì)寫的字 2、理解重點(diǎn)文言詞語的意思,了解本首詩的意思,想象詩句描繪的情景 3、體會(huì)作者堅(jiān)定不移的報(bào)國之志和憂國憂民的拳拳之心 4、正確、流利、有感情地朗讀古詩,并背誦古詩 教學(xué)重點(diǎn) 正確、流利、有感情地朗讀古詩,并背誦古詩 教學(xué)難點(diǎn) 體會(huì)作者堅(jiān)定不移的報(bào)國之志和憂國憂民的拳拳之心 教學(xué)方法 自主 合作 探究 教 學(xué) 過 程 個(gè)性化或札記 一、導(dǎo)入 師:同學(xué)們,你們知道的愛國的英雄有哪些嗎?(生發(fā)言:岳飛、王二小等) 師:本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的《十一月四日風(fēng)雨大作》便是宋代愛國詩人陸游的名作(板書課題)寫這首詩時(shí),他已年近70。 師:請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,我們以前是用什么方法學(xué)習(xí)古詩的? (知詩人 明詩意 悟詩情 誦古詩) 師:本節(jié)課我們繼續(xù)運(yùn)用這種方法學(xué)習(xí)古詩。 知詩人 生介紹作者及寫作背景 師小結(jié):陸游滿懷愛國之心,率領(lǐng)將士們?cè)谏硤鲴Y騁,卻處處受到當(dāng)權(quán)派的排擠,最終被罷官歸隱。壯志難酬之際,親眼目睹南宋王朝面臨強(qiáng)敵入侵,國土淪喪,政權(quán)搖搖欲墜的處境,將滿腔愛國熱忱和悲憤之情化為豪壯詩句——(課件出示古詩,師范讀,生試讀) 明詩意、悟詩情 師:這短短的28個(gè)字濃縮了作者強(qiáng)烈的思想感情,讀到之人無不為之動(dòng)容。你能借助字典以及自己的理解,試講這首詩的意思嗎? (生試講,重點(diǎn)理解僵臥孤村 不自哀 尚思 鐵馬冰河 夢(mèng) 并從中體會(huì)詩人的思想感情) 師:(課件再讀)聆聽詩句,你仿佛看到了什么?聽到了什么?感受到詩人怎樣的思想感情? 情感升華 師:吟動(dòng)人詩篇,品詩中深情。這首詩給了我們極大的震撼。此時(shí)此刻,你想說些什么? 小結(jié) 師:同學(xué)們,如今我們的祖國經(jīng)濟(jì)騰飛,國力強(qiáng)盛,人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。在這樣和平安定的年代里,我們跟蓋自己的祖國。從現(xiàn)在起,我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該樹立報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大理想,努力學(xué)習(xí),為振興中華打好堅(jiān)定的文化基礎(chǔ)。愿同學(xué)們?cè)缛粘刹拧? 板書: 2- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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