《八年級語文下冊 第1單元 第4課《列夫托爾斯泰》練習(xí)（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文下冊 第1單元 第4課《列夫托爾斯泰》練習(xí)（新版）新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

列夫托爾斯泰 典例分析 （課后習(xí)題1、2、3） 第一題 作者在課文前半部分極力描寫托爾斯泰平庸甚至丑陋的外表，但聯(lián)系全文看，讀者仍能感到這位大文豪的不凡之處。這是為什么？前半部分的描寫對塑造人物形象有什么作用？ 第二題　認真閱讀課文，理解下列語句的含義，說說作者為什么要著力描寫托爾斯泰的眼睛。 第三題 作者對托爾斯泰外貌的描寫，運用了夸張的修辭手法。夸張是在描寫人或事物時，故意言過其實，盡量作擴大或縮小的描述。例如作者對托爾斯泰的目光的描寫，形容它“像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃”。這種擴大、夸張的描寫，把托爾斯泰目光的敏銳、犀利表現(xiàn)得極為生動形象，而且能引起讀者豐富的想像和聯(lián)想。試從課文中再找出運用夸張手法描寫托爾斯泰的眉毛、須發(fā)、皮膚、鼻子的句子，并仔細體會它們的表達效果 達標檢測 基礎(chǔ)知識。 1、 根據(jù)拼音寫漢字或給加點的字注音。 禁g( ) xī（ ）利 粗制ln( )造 藏污納gu( ) m( )補 膽qi( ) hn( )首低眉 誠hung( )誠恐 酒s( ) 愚dn( ) h( )立雞群 無可zh( )疑 黝黑（ ） 滯留（ ） 郁郁寡歡（ ） 正襟危坐（ ） 粲然（ ） 粗糙（ ） 黯然失色（ ） 廣袤無垠（ ） 锃亮（ ） 蒙昧（ ） 侏儒（ ） 尷尬（ ） 2、 列夫?托爾斯泰是（ ）國偉大的作家，他的主要作品有《 》、 《 》、《 》。 3、語言的創(chuàng)新與應(yīng)用。 閱讀《智慧門》，談?wù)勀銓ν袪査固⒗峡茖W(xué)家的話是如何理解的？ 有一天，俄國作家索洛古勒來看望列夫托爾斯泰，說：“您真幸福，您所愛的一切您都有了?！蓖袪査固┱f：“①不，我并不具有我所愛的一切，只是我所有的一切都是我所愛的。”人們都渴望“有我所愛”，豈不知，“愛我所有”，才是最大的幸福。 一位成果卓著的老科學(xué)家和一個年輕的歌星同機到達某市。歌星被圍得水泄不通，而老科學(xué)家則孑然一身。有人為老科學(xué)家鳴不平，他卻說：“②歌星是面對面地為人民服務(wù)的，我們卻是背對背地為大家服務(wù)的。面對人群，怎能思考和實驗？” （1）托爾斯泰的話① （2）老科學(xué)家的話② 二、課內(nèi)文段閱讀。 （一） ①他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。②長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛，一根根迎風(fēng)飄動，頗有長者風(fēng)度。③寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。④一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。⑤不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。⑥像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。 1．這段話按什么順序來描寫托爾斯泰須發(fā)特點的？選出正確答案（ ） A．邏輯順序 B．總分順序 C．總分總順序 2．文中寫托爾斯泰胡須的有哪幾句？序號是_____________。 3、作者描寫托爾斯泰兩腮胡須 ； 嘴上的胡須 ，使用了 和 的 修辭方法。 4．本段分層正確的一項是（ ） A．①②｜③④｜⑤⑥ B．①｜②③④｜⑤⑥ C．①②｜③④⑤｜⑥ D．①｜②③④⑤｜⑥