《八年級(jí)語文下冊 寫作《到民間采風(fēng)去》教案 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語文下冊 寫作《到民間采風(fēng)去》教案 （新版）新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

到民間采風(fēng)去 【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】 一、預(yù)習(xí)要求 1．羅列整理自己的家鄉(xiāng)印象，如家鄉(xiāng)素描、家鄉(xiāng)方言、家鄉(xiāng)民俗特征（信仰、禁忌、婚嫁壽誕、衣食住行等）等； 2．搜集春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的詩詞、對(duì)聯(lián)、燈謎； 3．搜集春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的傳說、故事，探尋其起源。 二、自學(xué)方法指導(dǎo) 1．根據(jù)搜集的資料進(jìn)行羅列整理。 2．學(xué)會(huì)結(jié)合寫作導(dǎo)引提取關(guān)鍵信息。 四、本課與前階段學(xué)習(xí)內(nèi)容的勾連 1．七年級(jí)下冊寫作導(dǎo)引《選擇恰當(dāng)?shù)氖闱榉绞健?、《表達(dá)自己的看法》、《描寫要生動(dòng)》； 2．八年級(jí)上冊寫作導(dǎo)引《敘事要詳略得當(dāng)》、《多角度描寫景物》。 【課堂建議】 一、教師的教學(xué)預(yù)設(shè) 1．學(xué)情預(yù)設(shè)：初中學(xué)生在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)中對(duì)活動(dòng)課往往顯得“情有獨(dú)鐘”，因此，他們往往會(huì)特別喜歡綜合實(shí)踐課。資料的搜集可以通過網(wǎng)絡(luò)、采訪、問卷調(diào)查等進(jìn)行，只是要有相應(yīng)的資源和時(shí)間。最困難的莫過于資料的加工分析和最后的成果展示（口頭表達(dá)和文字表達(dá)），教師在這一方面可多做指導(dǎo)。 2．建議課時(shí)：1課時(shí) 二、教學(xué)重難點(diǎn) 1．重點(diǎn) （1）借“采風(fēng)”引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，思考生活，欣賞生活，熱愛生活； （2）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用問卷調(diào)查、采訪、搜集整理文獻(xiàn)資料等方法的能力。 2．難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力、文字表達(dá)能力和加工分析材料的能力。 三、教學(xué)中怎樣發(fā)揮教師的個(gè)人所長 教師的知識(shí)面相對(duì)學(xué)生要寬得多，因此學(xué)生匯總資料之后，教師可稍做補(bǔ)充。 四、學(xué)生怎樣展開自主合作學(xué)習(xí) 環(huán)節(jié)一：搜集資料 即預(yù)習(xí)要求?？膳c計(jì)算機(jī)老師聯(lián)系，獲取網(wǎng)絡(luò)資源。也可安排學(xué)生在周末回家通過問卷調(diào)查、采訪等方式搜集。 環(huán)節(jié)二：資料匯集 小組為單位匯集收集到的資料，分類整理。 分類提示：可按地區(qū)分，按節(jié)日分，按搜集的內(nèi)容（如詩歌、故事、傳說等）分。 環(huán)節(jié)三：總結(jié)展示 通過分類得出總結(jié)，并在全班交流展示。 提示：可口頭交流，也可形成文字展示。