《初中語(yǔ)文教學(xué)論文 走進(jìn)石榴園盡享語(yǔ)文味——語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)設(shè)計(jì)及反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中語(yǔ)文教學(xué)論文 走進(jìn)石榴園盡享語(yǔ)文味——語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)設(shè)計(jì)及反思（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

走進(jìn)石榴園 盡享語(yǔ)文味——語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 教學(xué)設(shè)想： 作為一名棗莊人，如果對(duì)自己家鄉(xiāng)的山水名勝了解的不夠，那是一件非常遺憾的事。為了讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，引導(dǎo)他們走近語(yǔ)文，走進(jìn)生活，我組織學(xué)生開(kāi)展了“走進(jìn)石榴園，盡享語(yǔ)文味”的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生利用假期或周末去了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，切實(shí)體會(huì)家鄉(xiāng)的萬(wàn)畝石榴園是一個(gè)優(yōu)美而又充滿(mǎn)詩(shī)意的好地方！ 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力和實(shí)踐能力，養(yǎng)成文明用語(yǔ)的習(xí)慣。 2.通過(guò)收集資料和信息交流，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦，合作探究的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。 3. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。 活動(dòng)步驟： 1.準(zhǔn)備階段。 讓學(xué)生明確本次活動(dòng)的內(nèi)容和具體要求。根據(jù)學(xué)生興趣，把全班分成幾個(gè)小組。 2.實(shí)踐階段 各小組展開(kāi)實(shí)踐研究，查閱歷史資料，借助網(wǎng)絡(luò)搜索資料，采訪當(dāng)?shù)乩先说鹊?，獲取有關(guān)信息，并對(duì)信息進(jìn)行歸類(lèi)整理，并寫(xiě)出相應(yīng)的體驗(yàn)文章。 3.成果展示與交流階段 將自己探尋的成果創(chuàng)造性地展示出來(lái)，各小組間交流實(shí)踐感受和體驗(yàn)。 活動(dòng)過(guò)程： 一．導(dǎo)入語(yǔ) 生活處處皆語(yǔ)文，語(yǔ)文無(wú)處不生活。在日常生活中，我們每天都和語(yǔ)文打交道，今天讓我們一起走進(jìn)石榴園，去欣賞那里的石榴葉、石榴花、石榴果，去感受語(yǔ)文的無(wú)窮魅力吧！ 二．展開(kāi)活動(dòng) （一）主持人發(fā)言，宣布表演開(kāi)始。 （二）“自然景觀”活動(dòng)小組展示 學(xué)生甲：萬(wàn)畝石榴園風(fēng)景區(qū)，位于山東省棗莊市區(qū)南部、嶧城區(qū)西部的群山之陽(yáng)，東西長(zhǎng)45華里，南北寬6華里，面積達(dá)12萬(wàn)畝。 學(xué)生乙：嶧城石榴園被譽(yù)為“中國(guó)第一、世界少有”，該園為國(guó)家AAAA級(jí)景區(qū)，有榴樹(shù)530余萬(wàn)株，48個(gè)品種，為目前我國(guó)最大的石榴園。 學(xué)生丙：石榴園春花秋果為天下之冠，青檀寺青檀棵棵成景堪稱(chēng)一絕。得天獨(dú)厚的石榴園內(nèi)，還點(diǎn)綴有青檀寺、一望寺、園中園、匡衡墓、權(quán)妃墓、仙人洞、石屋山泉等名勝古跡。素以歷史之久，面積之大，株數(shù)之多，品色之全，果質(zhì)之優(yōu)而聞名海內(nèi)外，為目前我國(guó)最大的石榴園林。 學(xué)生?。簣@中有園、園中有寺、園中有山、園中有泉，奇樹(shù)、山泉、怪巖、石屋、古冢、寺廟、碑刻隱現(xiàn)在偌大園林之中，交相輝映，蔚為大觀。 學(xué)生戊：在嶧西蜿蜒曲折的向陽(yáng)山坡上，綿延17公里，占地兩萬(wàn)余畝，栽培著40多個(gè)品種的40萬(wàn)株石榴，面積之大、品種之多、產(chǎn)量之高，被譽(yù)為"天下第一石榴園"。 學(xué)生己：這里的石榴與眾不同，花有紅、白、黃、粉紅4種，花瓣亦有分類(lèi)，花期有早、中、晚三茬。每年5月下旬至6月底，那萬(wàn)畝石榴園成了花的海洋：紅花似火，白花如雪，黃花若錦，榴林盡染，蔚為壯觀。 …… （三）“人文景觀”活動(dòng)小組展示 學(xué)生1：嶧城石榴園始建于西漢元帝年間?！恫┪镏尽返仁妨嫌涊d，石榴是漢代“張騫出使西域得涂林安石國(guó)榴種”引入，時(shí)任丞相的匡衡從皇家御花園“上林苑”引石榴于家鄉(xiāng)栽培，至今已有2000余年的歷史。 學(xué)生2：這里有戰(zhàn)國(guó)思想家荀子杏壇講學(xué)之處，有明代大文學(xué)家賈三近著書(shū)立說(shuō)的“石屋山泉”，有西漢一代名將“鑿壁偷光”自學(xué)成材的匡衡和永樂(lè)帝朝鮮愛(ài)妃的墓地，還有抗金名將岳飛大敗金兵的“養(yǎng)眼樓”等。這些名勝古跡吸引了中外游客，使人流連往返。 學(xué)生3：她被上海大世界基尼斯總部認(rèn)證為“基尼斯之最”，因而被譽(yù)為“冠世榴園”，并被列為“花之路”旅游熱線上的重要景區(qū)和省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)和國(guó)家級(jí)景區(qū)，是一處集自然山川，生態(tài)園林、民俗宗教、 休閑度假為一體的綜合性旅游區(qū)。 學(xué)生4：在生態(tài)環(huán)境保護(hù)和旅游資源開(kāi)發(fā)利用互為促進(jìn)下、當(dāng)?shù)卣趫@內(nèi)先后投資3000余萬(wàn)元開(kāi)發(fā)了青檀寺、一望亭、園中園、三近書(shū)院、匡衡祠、仙人洞等景點(diǎn)，更有幽谷異洞、奇石怪峰。 學(xué)生5：流泉飛瀑、古木奇樹(shù)、碑碣石刻等點(diǎn)綴其間，自然景觀與人文景觀融為一體，交相輝映，蔚為壯觀。不斷建設(shè)發(fā)展的冠世榴園目前已形成旅游綜合功能日益增強(qiáng)和環(huán)境設(shè)施逐漸配套齊全的旅游區(qū)。 學(xué)生6：古老的石榴園舊貌換新顏，煥發(fā)出更加迷人的魅力，正以嶄新的姿態(tài)和綺麗的風(fēng)采走向全國(guó)，走向世界。石榴園從開(kāi)發(fā)至今，知名度和吸引力日益擴(kuò)大和增強(qiáng)，共接待了來(lái)自30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的游人，年接待游客達(dá)50萬(wàn)次，年旅游收入逐年較快增長(zhǎng)。 學(xué)生7：經(jīng)嶧城勞動(dòng)人民的精心培育，現(xiàn)成片石榴園已發(fā)展到10萬(wàn)畝，花、果期長(zhǎng)達(dá)半年之久。 …… （四）“景點(diǎn)”活動(dòng)小組展示 （學(xué)生分組展示萬(wàn)畝石榴園的主要景點(diǎn)：青檀寺、一望亭、園中園、三近書(shū)院等，展示景點(diǎn)圖片，介紹景物的特點(diǎn)和景點(diǎn)中的對(duì)聯(lián)、詩(shī)句、傳說(shuō)等。） 三．拓展活動(dòng) 與“石榴”相關(guān)的古詩(shī)詞名句、成語(yǔ)典故等，你搜集的有哪些？ （一）詩(shī)詞名句： 1. 二十年來(lái)辨是非，榴花開(kāi)處照宮闈。（曹雪芹《紅樓夢(mèng)》） 2.夕雨紅榴拆，新秋綠芋肥。（唐王維《田家》）） 3.濃綠萬(wàn)枝紅一點(diǎn)，動(dòng)人春色不須多。（宋王安石《詠石榴花》） 4.五月榴花照眼明，枝間時(shí)見(jiàn)子初成。（唐韓愈《榴花》） 5.微雨過(guò)，小荷翻，榴花開(kāi)欲然。（宋蘇軾《阮郎歸》） …… （二）成語(yǔ)典故 1.朱唇榴齒：嘴唇紅潤(rùn)，牙齒象石榴果實(shí)那樣整齊。 出自戰(zhàn)國(guó)楚屈原《大招》：“魂乎歸徠，聽(tīng)歌撰之。朱唇皓齒，嫭以?shī)??！? 2.石榴裙底：指某一類(lèi)出色的女子腳下。 多就男子應(yīng)拜倒在她面前而言。出自南朝何思澄《南苑逢美人》：“媚限隨嬌合，丹唇逐笑分。風(fēng)卷葡萄帶，日照石榴裙。”清沈起風(fēng)《諧鐸九村姬毒舌》：“古今多少男子，緣此摧磨傲骨，不謂閨閣中有此詼諧人也！石榴裙底，當(dāng)叩首三千下矣！” …… （三）趣味對(duì)聯(lián) ①上聯(lián)：十六石榴石榴食； 下聯(lián)：五一武義武義舞。 解釋?zhuān)禾撇Ⅻc(diǎn)秋香中有個(gè)丫鬟叫石榴，上聯(lián)的第二個(gè)石榴就是人名。意思是有個(gè)叫石榴的人吃了十六個(gè)石榴。下聯(lián)中第二個(gè)“武義”也是人名，另外福建的一個(gè)地方也叫“武義”。 ②上聯(lián)：菱角三尖，鐵裹一團(tuán)白玉； 下聯(lián)：石榴獨(dú)蒂，錦包萬(wàn)顆珍珠。 故事：有一次，于謙上學(xué)遲到了，私塾先生出句難他，對(duì)得上則免罰。予謙很快對(duì)出了下聯(lián)，先生一聽(tīng)，不禁稱(chēng)妙。妙在形象逼真，貼切生動(dòng)。對(duì)仗工穩(wěn)，無(wú)玷無(wú)瑕。 …… （四）美麗傳說(shuō) 很久以前，這里曾是牛郎和織女在一起生活的地方，男耕女織，生活的十分美滿(mǎn)?？椗袀€(gè)妹妹叫檀香，十分羨慕人間的生活，經(jīng)常偷偷下界，幫助織女紡紗織布。這一年天上的蟠桃熟了，王母娘娘在瑤池舉行盛大的蟠桃會(huì)，邀請(qǐng)各路神仙參加。正巧，齊天大圣孫悟空、唐僧從西天取經(jīng)回來(lái)，也被請(qǐng)赴宴。席間大家正吃的津津有味，孫悟空把嘴一抹起來(lái)說(shuō)：“各路神仙，這蟠桃雖然好吃，但吃多了總覺(jué)得乏味。俺老孫這里有從西天帶來(lái)的仙果，諸位不妨嘗嘗如何?！贝笫フf(shuō)完，便從身后拎出一個(gè)布兜，只聽(tīng)咕咚一陣響，一些碗口大小的、圓滾滾的東西，滾了一桌子。眾神仙面面相覷，誰(shuí)也不知道叫什么名字。小哪咤腳踏風(fēng)火輪，分開(kāi)眾神仙擠到桌前，抓起一個(gè)用手掰開(kāi)，只見(jiàn)里面露出紅通通、水靈靈的粉，像寶石，似珍珠，晶瑩透明，別有一番風(fēng)味，不由連聲叫好。孫悟空哈哈大笑說(shuō)：“此乃波斯石榴也?！蓖跄改锬锎笙?，喚來(lái)檀香將石榴種收藏好，準(zhǔn)備日后種在蟠桃園內(nèi)。并令天兵天將抬來(lái)數(shù)壇太白金星釀造的桂花陳酒助興。哪知此酒釀造多年，性烈無(wú)比，不多時(shí)眾神仙便大醉，伏案酣睡起來(lái)。 檀香一看十分高興，便趁此機(jī)會(huì)偷了些石榴種子給織女送去。哪知王母娘娘并沒(méi)有完全醉倒，迷迷糊糊很快就醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)檀香和石榴種子都不見(jiàn)了，不由大吃一驚。趕問(wèn)值班的星宿，才得知是檀香偷了石榴種子已經(jīng)離開(kāi)南天門(mén)多時(shí)。娘娘大怒，傳雷公電母，務(wù)將檀香捉拿歸案，嚴(yán)加處置。離開(kāi)天界的檀香看見(jiàn)后面有電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，得知自己已闖了大禍，必會(huì)受處罰，于是一狠心便將手里的石榴種撒向了附近的山坡上，而自己卻被雷公電母作法殺死。檀香化作青山坐落人間，撒下的種子，長(zhǎng)出了石榴樹(shù)，形成了現(xiàn)在舉世聞名的萬(wàn)畝石榴園。 …… （五）延伸作業(yè) 以“石榴園見(jiàn)聞”為題寫(xiě)一篇文章，要求：語(yǔ)言?xún)?yōu)美流暢，富有語(yǔ)文味道，字?jǐn)?shù)不低于600. 四．活動(dòng)總結(jié) 最后以誦讀“石榴”的相關(guān)詩(shī)句結(jié)束本課。 五．結(jié)束語(yǔ) 生活處處皆語(yǔ)文，語(yǔ)文時(shí)時(shí)現(xiàn)生活。今天的活動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)了語(yǔ)文在生活中的重要性，今后我們一定要好好地學(xué)習(xí)語(yǔ)文！ 案例反思 本次活動(dòng)旨在促使學(xué)生聯(lián)系學(xué)校和社會(huì)，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)由課內(nèi)延伸到課外，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語(yǔ)文，在生活中學(xué)語(yǔ)文，培養(yǎng)學(xué)生生活即語(yǔ)文的意識(shí)，學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，不僅擴(kuò)大了視野、增長(zhǎng)了才干和見(jiàn)識(shí)，更重要的是，在活動(dòng)過(guò)程中盡享了語(yǔ)文的味道，素養(yǎng)得到了很大的提高。