《八年級(jí)物理上冊(cè) 1.4 嘗試科學(xué)探究習(xí)題課件（新版）粵教滬版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理上冊(cè) 1.4 嘗試科學(xué)探究習(xí)題課件（新版）粵教滬版.ppt（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一章走進(jìn)物理世界1.4嘗試科學(xué)探究,1.科學(xué)探究的過(guò)程主要有：__________、____________、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃、____________________、分析與論證、__________、交流與合作.2.在物理實(shí)驗(yàn)中，探究的問(wèn)題往往可能與多個(gè)因素有關(guān)，因此，要探究所研究的問(wèn)題與某個(gè)因素的關(guān)系就應(yīng)該控制其他因素不變，這種方法叫_______________.,提出問(wèn)題,猜想與假設(shè),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù),評(píng)估,控制變量法,知識(shí)點(diǎn)1探究擺的等時(shí)性,1.某同學(xué)在做“影響擺鐘快慢的因素”的實(shí)驗(yàn).表一實(shí)驗(yàn)中，擺重不同（用兩個(gè)體積相同而質(zhì)量不同的鐵球和塑料球），擺長(zhǎng)相同，擺角相同；表二實(shí)驗(yàn)中，擺重相同（用同一個(gè)擺球），擺角相同，擺長(zhǎng)不同.根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：,表一擺鐘快慢與擺重的關(guān)系,表二擺鐘快慢與擺長(zhǎng)的關(guān)系,（1）擺鐘的快慢可能跟__________、__________和擺角有關(guān)，本實(shí)驗(yàn)過(guò)程應(yīng)用了_____________的方法來(lái)探究的.（2）對(duì)表一中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得到的結(jié)論是_________________________________________________.（3）對(duì)表二中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得到的結(jié)論是________________________________________________.（4）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以知道，當(dāng)家里的擺鐘走快了，可以_______________使鐘走時(shí)準(zhǔn)確.,擺重,擺長(zhǎng),控制變量,擺鐘快慢與擺重?zé)o關(guān),擺鐘快慢與擺長(zhǎng)有關(guān)，擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，擺鐘擺動(dòng)越慢,增加擺長(zhǎng),2.小珂同學(xué)在觀察小球擺動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中（如圖1-4-1所示），發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來(lái)回的時(shí)間似乎都相等.于是小珂想到這樣一個(gè)問(wèn)題：小球擺動(dòng)的快慢跟哪些因素有關(guān)呢？,猜想①：可能跟小球擺動(dòng)的幅度有關(guān)；猜想②：可能跟小球質(zhì)量有關(guān)；猜想③：可能跟繩子長(zhǎng)度有關(guān).為驗(yàn)證自己的猜想，小珂用秒表測(cè)出了不同條件下，小球來(lái)回?cái)[動(dòng)多次所用的時(shí)間，算出平均擺動(dòng)一次所用的時(shí)間.請(qǐng)回答：,（1）小珂是通過(guò)比較______________________________來(lái)確定小球擺動(dòng)的快慢.（2）小珂采用測(cè)量小球來(lái)回?cái)[動(dòng)多次的時(shí)間取平均值的方法，而不是測(cè)量小球來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間來(lái)確定擺的快慢，目的是為了__________.（3）大量的實(shí)驗(yàn)表明，同一個(gè)地點(diǎn)小球擺動(dòng)一次的時(shí)間T只跟繩子的長(zhǎng)度有關(guān)，且繩子越長(zhǎng)，周期T越大.擺鐘就是根據(jù)這個(gè)原理制成的.有一次小珂發(fā)現(xiàn)家里的擺鐘變慢了，要把它調(diào)準(zhǔn)，小珂應(yīng)將擺鐘的擺長(zhǎng)__________（填“調(diào)長(zhǎng)”或“調(diào)短”）.,平均擺動(dòng)一次所用的時(shí)間,減小誤差,調(diào)短,知識(shí)點(diǎn)2科學(xué)探究的步驟,3.下列各項(xiàng)中不屬于科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)的是（）A.猜想與假設(shè)B.分析與論證C.交流與合作D.推測(cè)和假想4.下列關(guān)于科學(xué)探究的步驟，順序正確的是（）①完成實(shí)驗(yàn)②得出結(jié)論③提出問(wèn)題④交流與合作⑤設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)⑥猜想與假設(shè)A.⑤③①⑥④②B.③⑤①⑥④②C.③⑥⑤①②④D.⑤③⑥①②④,D,C,夯實(shí)基礎(chǔ)1.小寶問(wèn)媽媽：“為什么螞蟻總是排成一隊(duì)向前爬？”媽媽說(shuō)：“可能是前面的螞蟻留下了信號(hào).”媽媽的回答在科學(xué)探究步驟中屬于（）A.制定計(jì)劃B.得出結(jié)論C.提出問(wèn)題D.猜想與假設(shè)2.今年入冬以來(lái)，我國(guó)大部分地區(qū)遭遇特大冰凍災(zāi)害，小明通過(guò)上網(wǎng)了解到護(hù)路工人往路面上撒鹽，來(lái)避免路面結(jié)冰.他認(rèn)為撒鹽后水的凝固點(diǎn)會(huì)降低，并用一個(gè)盛有鹽水的水杯和一個(gè)盛有清水的水杯放進(jìn)冰箱試了一下.“試了一下”這一過(guò)程屬于科學(xué)探究中的（）A.提問(wèn)B.猜想C.實(shí)驗(yàn)D.得出結(jié)論,D,C,3.下列關(guān)于科學(xué)探究的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.提出問(wèn)題是科學(xué)探究的第一步B.做出假設(shè)應(yīng)有一定依據(jù)，不能臆斷C.在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，除了變量外其他因素也可以不同D.在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)只能有一個(gè)變量不同4.下列關(guān)于科學(xué)探究的說(shuō)法中正確的是（）A.進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后，首先要熟悉各種儀器的使用方法B.自然界中發(fā)生的現(xiàn)象，在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)不可能重現(xiàn)C.科學(xué)家有廣博的知識(shí)，不需要進(jìn)行科學(xué)探究也能得出正確的結(jié)論D.實(shí)驗(yàn)完畢后，不需要整理儀器，這是實(shí)驗(yàn)員的事,C,A,5.在研究擺球質(zhì)量對(duì)擺的快慢是否有影響時(shí)，在實(shí)驗(yàn)中控制不變的量是（）①擺幅②擺球的質(zhì)量③擺長(zhǎng)A.②和③B.①和②C.①和③D.只有①6.小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1-4-2所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究擺的快慢與哪些因素有關(guān)，請(qǐng)認(rèn)真觀察，要研究小球擺動(dòng)的時(shí)間與擺長(zhǎng)的關(guān)系，應(yīng)選用的圖是（）A.甲、乙B.甲、丙C.乙、丙D.丙、丁,C,B,7.下表所示的數(shù)據(jù)，是小林做“研究擺的周期與擺線長(zhǎng)度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的數(shù)據(jù)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，若要使擺的周期為1s，則擺線的長(zhǎng)度可能是（）,B,A.0.18mB.0.25mC.0.36mD.0.42m,8.伽利略在研究單擺時(shí)，采用了探究物理規(guī)律最常見(jiàn)的方法：每次只讓一個(gè)因素改變，保持其他因素不變，這種方法叫做______________.他發(fā)現(xiàn)無(wú)論擺球的質(zhì)量是大些還是小些，完成一次擺動(dòng)的時(shí)間是相同的，在物理學(xué)中這叫做______________原理.9.小寧同學(xué)提出這樣的問(wèn)題：小球來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間（或擺動(dòng)的快慢）跟哪些因素有關(guān)呢？對(duì)此，同學(xué)們進(jìn)行了探究.小寧提出猜想：小球擺動(dòng)的快慢可能跟細(xì)線的長(zhǎng)度（L）有關(guān).除了他的猜想外，請(qǐng)你再提出兩個(gè)猜想：①_______________________________________________.②_______________________________________________.,控制變量法,擺的等時(shí)性,小球擺動(dòng)的快慢可能與擺球的材料有關(guān),小球擺動(dòng)的快慢可能與擺球偏離豎直方向的角度有關(guān),能力提升10.小明家買了一個(gè)擺鐘，使用一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)每天快將近1min，為了減小這個(gè)誤差，他應(yīng)該的操作是（）A.換用一個(gè)較重的擺錘B.換用一個(gè)較輕的擺錘C.將擺線縮短一些D.將擺線增長(zhǎng)一些11.小華在一條長(zhǎng)線的一端系了一個(gè)小球做成一個(gè)單擺，觀察擺動(dòng)的過(guò)程時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)小球每擺動(dòng)一個(gè)來(lái)回所用的時(shí)間似乎相同，于是他對(duì)小球來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間（t）有了兩個(gè)猜想：（1）t可能與小球的質(zhì)量（m）有關(guān).（2）t可能與線的長(zhǎng)度（L）有關(guān).,D,A.為了驗(yàn)證猜想，除線和幾個(gè)質(zhì)量已知的小球外，小華還需要器材：__________、__________.B.小華在不同條件下測(cè)出小球來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間（t）后，得到表中的一些數(shù)據(jù)：,刻度尺,秒表,①為了研究時(shí)間（t）和質(zhì)量（m）的關(guān)系，可對(duì)序號(hào)為_(kāi)_________的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.得出結(jié)論：t與m__________（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）.②通過(guò)對(duì)序號(hào)__________的數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論：t與__________有關(guān).③實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，小球擺動(dòng)一個(gè)來(lái)回所用的時(shí)間很難測(cè)準(zhǔn)，請(qǐng)你為小華設(shè)計(jì)一個(gè)好的測(cè)量方法：_________________________________________________.,1，2，3,無(wú)關(guān),3，4，5,L,測(cè)出擺動(dòng)n次的時(shí)間t，則擺一次的時(shí)間為,