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12唐詩五首,1.字音字形,ɡāo,zǎi,xǐ,yān,薇,暮,2.名句默寫(1)樹樹皆秋色,。(2),白云千載空悠悠。(3)晴川歷歷漢陽樹,。(4),長河落日圓。(5)山隨平野盡,。(6),淺草才能沒馬蹄。,山山唯落暉,黃鶴一去不復(fù)返,芳草萋萋鸚鵡洲,大漠孤煙直,江入大荒流,亂花漸欲迷人眼,3.常識概要(1)《野望》的作者是。這首五言律詩通過描寫蕭瑟恬靜的山野秋景,抒發(fā)了。,王績,詩人惆悵、孤寂的情懷,(2)《黃鶴樓》的作者是。這首詩通過詩人在仕途失意之際游覽黃鶴樓的所見所感,抒發(fā)了作者。(3)《使至塞上》作者是,這首詩敘述了詩人出使邊塞的艱苦行程,以傳神的筆墨描繪了的景象,表達了詩人.。(4)《渡荊門送別》作者是。這首詩描寫了詩人從蜀地至荊門沿途所見景物,展現(xiàn)了一幅由高山、大江、原野、明月、彩云構(gòu)成的雄奇壯麗的畫卷,抒發(fā)了詩人之情。(5)《錢塘湖春行》的作者是。這首詩通過描寫湖水、、早鶯、、亂花、等景物,展現(xiàn)了一幅的早春圖畫,抒發(fā)了之情。,崔顥,吊古傷今之感和思鄉(xiāng)之愁,王維,塞外壯闊綺麗,出使邊塞的悲壯情,懷和難以排遣的孤寂之感,李白,對祖國大好河山的贊美之情和對故鄉(xiāng)的熱戀,白居易,云腳,新燕,淺草,景色明媚、春意盎然,詩人的無限喜悅和對西湖的無比熱愛,一、積累運用,1.下列句中加點詞語的意思解釋有誤的一項是(),A,2.下列詩句節(jié)奏劃分不正確的一項是()A.山隨/平野/盡B.月下/飛天/鏡C.仍憐/故鄉(xiāng)水D.萬里/送行舟3.下列詩句中加點的詞不表地名的一項是(),B,A,4.下列作品與作者、作者所屬朝代搭配有誤的一項是()A.《野望》——王維——唐代B.《黃鶴樓》——崔顥——唐代C.《渡荊門送別》——李白——唐代D.《錢塘湖春行》——白居易——唐代5.下列詩句不是對偶句的一項是()A.樹樹皆秋色,山山唯落暉。B.孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。C.大漠孤煙直,長河落日圓。D.山隨平野盡,江入大荒流。,A,B,6.默寫。(1)《野望》一詩中能夠表現(xiàn)出秋意頗濃的山野景色的詩句是:,。(2)崔顥在《黃鶴樓》一詩中情景交融,抒發(fā)了游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩句是:日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?。(3)李白《渡荊門送別》中借江水的依依不舍來表達詩人思鄉(xiāng)之情的句子是:.,。(4)李白《渡荊門送別》中“,”,展現(xiàn)了山水的壯闊之美。(5)守住心中風(fēng)景,盡享世間美好。王維守住那份超然,享受“,”的壯美。(用《使至塞上》中的句子回答)(6)白居易《錢塘湖春行》中描寫“鶯歌燕舞”景象的詩句是:,。,樹樹皆秋色,山山唯落暉,煙波江上使人愁,仍,憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟,山隨平野盡,江入大荒流,大漠孤煙直,長河落日圓,幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥,二、課內(nèi)閱讀,(一)閱讀王績的《野望》,回答問題。,野望王績東皋薄暮望,徙倚欲何依。樹樹皆秋色,山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸。相顧無相識,長歌懷采薇。,7.請從“景”與“情”關(guān)系的角度,賞析本詩的頷聯(lián)。,,答案:頷聯(lián)妙在融情于景,此聯(lián)描寫了漫山遍野,樹葉枯黃,更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象,景中寄寓了詩人孤獨、落寞的情懷。,8.本詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)描繪了怎樣一幅景象?,,答案:四句寫薄暮中所見景物。舉目四望,到處是一片秋色,山川籠罩在夕陽的余暉中,越發(fā)顯得蕭瑟。靜謐的背景之上,牧人驅(qū)犢歸家,獵人滿載而回,似乎興致盎然。牧人與獵馬的特寫,帶著牧歌式的田園氣氛,使整個畫面活動了起來。這四句詩宛如一幅山居秋晚圖,光與色,遠景與近景,靜態(tài)與動態(tài),搭配得恰到好處。,9.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?,,答案:抒發(fā)了作者悠閑(閑適)驚喜(喜悅、喜愛大自然)之情。,(二)閱讀崔顥的《黃鶴樓》,回答問題。,黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。睛川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。,10.想象頸聯(lián)所展現(xiàn)的畫面,用生動的語言進行描繪。,,答案:在陽光明媚的日子里,從黃鶴樓遙望對岸,漢陽的樹木郁郁蔥蔥,鸚鵡洲上芳草茂盛,這一切都清晰可見。,11.下列各項對詩句的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.前四句抒寫人去樓空、世事滄桑的感慨。兩個“空”字分別突出空間的虛無和時間的邈遠。B.頸聯(lián)描寫登樓所見之景,天地之間陽光朗照,遠遠望去,連天的衰草凄清荒蕪。C.尾聯(lián)借景抒情,以夕陽西下江面煙波浩渺之景,寄寓詩人遠離故土、羈旅他鄉(xiāng)的凄苦思鄉(xiāng)之情,而自問自答的方式更強烈地表達了詩人孤獨空寂之情。D.全詩視野開闊,寫景自然,抒情真摯,為詠黃鶴樓詩作之絕唱,歷來為人傳誦。,B,(三)閱讀王維的《使至塞上》,回答問題。,使至塞上王維單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎,都護在燕然。,12.詩中以“征蓬”和“歸雁”喻,傳達出幽微難言的內(nèi)心情感。,詩人(自己),13.詩的頸聯(lián)以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光,被王國維贊為“千古壯觀”之名句。請你從中選出兩個字或一個詞加以賞析。,,答案:(示例一)“直”字寫出了孤煙之高,有雄渾壯闊之美;“圓”字寫出了落日之低,給人以親切感,蒼茫感。這兩字寫出了沙漠景象的平曠雄奇。(示例二)“孤煙”顯示在無邊的荒漠里,天氣晴好,只有一縷如柱的烽煙直上云天,景象奇特壯觀。,(四)閱讀白居易的《錢塘湖春行》,回答問題。,錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。,14.全詩以“行”為線索,從“孤山寺北賈亭西”起,到“”終。以“”說明自然美景美不勝收,詩人意猶未盡的感受給讀者無窮的回味。(請用詩中的原句作答),綠楊陰里白沙堤,最愛湖東行不足,15.本詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?,,答案:抒發(fā)了詩人觀賞西湖早春美景的喜悅之情(答“對西湖早春美景的熱愛或贊美之情”也可)。,16.頷聯(lián)中有兩個動詞用得極妙,請找出來作簡要賞析。,,答案:①頷聯(lián)中兩個用得極妙的動詞:爭、啄。②賞析:一個“爭”字,運用了擬人的修辭手法,讓人感到春光的難得與寶貴。一個“啄”字生動地描繪出燕子那忙碌而興奮的神情,似乎把小燕子也寫活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動態(tài),從而使得全詩洋溢青春的活力與生機。,三、課外遷移,(一)閱讀下面古詩,回答問題。(4分),★17.第二句中的“望”字包含了詩人哪些情感?(2分),,答案:表達了作者被流放后的憤懣痛苦,對家人的思念,對國事的關(guān)切、對往事的回憶、對朝廷的眷戀。(每點1分,答出兩點即可),18.三、四兩句運用了哪一種表現(xiàn)手法?有什么作用?(2分),,答案:想象(借景抒情、虛實相生),借想象中梅花紛紛飄落的景象表達去國懷鄉(xiāng)的悲愁情緒。,19.詩歌的頷聯(lián)和頸聯(lián)分別從、兩個方面來表現(xiàn)荊門的特點。(2分)20.此詩尾聯(lián)與李白《送友人》詩中的尾聯(lián)所抒發(fā)的情懷有何不同?請簡要分析。(3分)李白《送友人》:青山橫北郭,白水繞東城。此地一為別,孤蓬萬里征。浮云游子意,落日故人情。揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。,歷史興亡(人文遺跡),,答案:(示例)李詩借馬鳴猶作別離之聲來表達惜別之情;此詩通過想象“客人”未來生活,表達安慰期盼(鼓勵、樂觀、祝愿)之情。,自然風(fēng)光(山水奇麗),21.這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?先概括其特點,再用自己的語言描繪出來。(2分),,答案:(示例)特點:描繪了一幅明麗闊遠,色彩鮮明,生機勃發(fā),具有美感的初春景物圖。江山沐浴著春光,秀麗多姿,和煦的春風(fēng)送來花草的芳香。燕子銜著濕泥忙著筑巢,暖和的沙子上睡著成雙成對的鴛鴦。(特點1分,描繪1分),22.這首詩表達了詩人什么樣的思想感情?(2分),,答案:該詩反映了詩人經(jīng)過奔波流離之后,暫居草堂的安適心情,也是詩人對初春時節(jié)自然界欣欣向榮景象的歡悅情懷的表露。(分析1分,思想感情1分),詩歌中煉字的表達效果考查形式:所謂煉字,是指寫作時推敲用字,使得所用之字形象、凝練、富有表現(xiàn)力。這類字一般是動詞或形容詞,往往用“以動寫靜”和“比喻擬人”等方法,來突出景物的特征,表達作者情感。常見題型:1.某聯(lián)中最生動傳神的是什么字?有什么表達效果?2.某字歷來為人稱道,你認為它好在哪里?有何作用?思路點撥:回答這種題型,要求品味出這些古人錘煉出的字,妙在何處。分析時,注意結(jié)合詩句的內(nèi)容和表達的情感,具體分析。答案模式:點出該字運用了怎樣的表現(xiàn)手法或修辭手法等,有怎樣的表達效果,構(gòu)成了怎樣的意境或表達了怎樣的情感。,