《河南省商丘市梁園區(qū)李莊鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元17安塞腰鼓導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新版新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省商丘市梁園區(qū)李莊鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元17安塞腰鼓導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新版新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

17.安塞腰鼓 劉成章 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.通過(guò)反復(fù)誦讀，感受安塞腰鼓的磅礴氣勢(shì)，黃土高原人民充盈于天地之間的奔騰的生命力量。（最好能夠找出書(shū)中的句子談理解） 2. 能夠從句式、修辭、詞語(yǔ)的準(zhǔn)確運(yùn)用方面來(lái)說(shuō)出作者是如何營(yíng)造氣勢(shì)，增強(qiáng)表達(dá)效果的。 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 1.在書(shū)中標(biāo)出下列詞語(yǔ)，給加點(diǎn)字注音，抄寫(xiě)三遍。 瞳仁（ ） 顫栗（ ） 戛（ ）然 　 冗雜（ ）　驀（ 　　）然　　　 燒灼（ 　 ）　　晦暗（ ）　 磅礴（ ）（　 ）羈絆 （　　?。? ）　　亢奮（ ）淋漓（ ）（ ） 2.聯(lián)系課文，結(jié)合語(yǔ)境體會(huì)下列詞語(yǔ)的意思： 忘情： 狂舞： 閃射： 火烈： 亢奮: 晦暗： 羈絆： 淋漓： 3. 快速默讀課文，理清文章的思路，編寫(xiě)文章結(jié)構(gòu)圖。 按照時(shí)間順序，這篇課文可分為表演前、表演、表演結(jié)束三個(gè)部分。請(qǐng)分別指出這三個(gè)部分的起訖點(diǎn)，并概括每一部分的內(nèi)容。 第一部分（ ── 段） 第二部分（ ── 段） 第三部分（ ── 段） 【好美的腰鼓】 4.看視頻朗讀，然后尋找文章的美點(diǎn)，用“……美，你看（聽(tīng)）……”的句式敘述出來(lái)。 美，你看（聽(tīng)）： 【好美的表達(dá)】 5.文中使用了大量的短句和排比的修辭手法，請(qǐng)?jiān)谙旅娉瑢?xiě)出你最喜歡的一個(gè)短句或者排比句，并說(shuō)說(shuō)它們的表達(dá)作用（先不總結(jié)）。 【好美的語(yǔ)言】 6.聯(lián)系上下文，品味語(yǔ)句，回答括號(hào)中的問(wèn)題。 ⑴容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁?。ā澳敲匆还蓜拧币皰昝摗薄皼_破”“撞開(kāi)”什么？是什么“束縛”“羈絆”“閉塞” 了“那么一股勁”？） ⑵它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚。ㄟ^(guò)著貧困生活的農(nóng)民，哪里來(lái)的那么強(qiáng)大的力量？） ⑶多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。（為什么“多水的江南”是打不得這樣的腰鼓？） ⑷耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。 【好美的結(jié)構(gòu)】 7.⑴文章第一部分和第三部分都渲染了寂靜的氣氛，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。 ⑵體會(huì)文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整的布局要求；學(xué)習(xí)理解反襯在文中的運(yùn)用及其作用。 文中多次以單獨(dú)成段的形式出現(xiàn)“好一個(gè)安塞腰鼓”，采用的是什么修辭手法？說(shuō)說(shuō)其表達(dá)作用 2