《江蘇省常州市新北區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 第6課《賣(mài)白菜》教案 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省常州市新北區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 第6課《賣(mài)白菜》教案 蘇教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《賣(mài)白菜》 課題 《賣(mài)白菜》 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)快速閱讀，進(jìn)行填空，理清脈絡(luò)。 2、通過(guò)小組合作討論，探究莫言故事結(jié)構(gòu)上善用鋪墊、伏筆、留白、對(duì)比的特色。 3、通過(guò)比較朗讀敘述性的語(yǔ)言和對(duì)話性的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)莫言運(yùn)用準(zhǔn)確的實(shí)詞表達(dá)真情實(shí)意的方式。 課前預(yù)習(xí) 1、 熟讀課文。 2、 閱讀作者、背景的有關(guān)資料。有莫言書(shū)籍的可以展示交流一下。 3、 讀完課文后，每個(gè)人問(wèn)一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。 板塊 教師活動(dòng)的問(wèn)題串設(shè)計(jì) 學(xué)生活動(dòng)串設(shè)計(jì) 目標(biāo)達(dá)成反饋串設(shè)計(jì) 一、 認(rèn)識(shí)一個(gè)最會(huì)講故事的人 同學(xué)們都已經(jīng)在書(shū)籍上，網(wǎng)絡(luò)上了解過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)了吧？下面我們來(lái)做一組搶答題： 1、 我國(guó)第一位得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的本土作家是： 2、 他是哪里人？ 3、 他憑借哪部作品得獎(jiǎng)？ 4、 他的代表作還有哪些？ 5、 他在諾貝爾頒獎(jiǎng)典禮上的演講題目是： 搶答結(jié)束，接下來(lái)，一起來(lái)了解一下近幾年的諾貝爾文學(xué)家。 PPT：歷屆諾貝爾獲得者及作品簡(jiǎn)介, 希望同學(xué)們能夠多關(guān)注這些偉大的作家和作品。 2、下面，我們來(lái)看一段視頻，這是莫言在諾貝爾頒獎(jiǎng)典禮上的演講。在如此重要的場(chǎng)合，我們聽(tīng)一聽(tīng)他回憶了那些事？ 學(xué)生介紹 書(shū)籍推廣 讀一讀作家和代表作品 觀看視頻 預(yù)設(shè)1、莫言 2、 山東高密 3、 《蛙》 4、《紅高粱》、 《檀香刑》《生死疲勞》《透明的紅蘿卜》 6、 講故事的人 預(yù)設(shè)1、對(duì)母親的思念。2、給乞討老人吃餃子。3、賣(mài)白菜 1、 過(guò)渡：在視頻中，莫言提到了一段稱(chēng)之為最后悔最沉痛的經(jīng)歷，就是賣(mài)白菜。今天我們就來(lái)聆聽(tīng)莫言講的這一段真實(shí)的故事。 二、 讀懂一個(gè)最讓人沉痛的故事 1、圍繞賣(mài)白菜，講了一個(gè)怎樣的故事？請(qǐng)你快速瀏覽課文，補(bǔ)充故事。 母親下定決心賣(mài)白菜，“我”（ ） ——白菜滾落到水溝，“我”（ ） ——老太太撕白菜幫子，“我”（ ） ——母親和老太太達(dá)成買(mǎi)賣(mài)，“我”（ ） ——母親怪我多算一毛錢(qián)， “我”（ ） 想好了，同伴先交流一下。 2、白菜最后有沒(méi)有賣(mài)得出去？（沒(méi)有）不僅沒(méi)有賣(mài)得出去，而且白菜（學(xué)生讀） “被老太太剝?nèi)チ烁蓭妥?，受了?yán)重的凍傷”，而且母親（學(xué)生再讀）“第一次流淚，母親深深傷了心。 3、事先同學(xué)們都進(jìn)行了預(yù)習(xí)，許多同學(xué)對(duì)不明白的地方進(jìn)行了提問(wèn)。老師整合了一下，這四個(gè)問(wèn)題非常有討論的必要：請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀一讀這些問(wèn)題。 請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，選擇其中一個(gè)問(wèn)題。選擇第一個(gè)問(wèn)題的來(lái)拿題目卡?！袥](méi)有小組覺(jué)得有能力選擇兩個(gè)問(wèn)題也可以來(lái)拿卡。 先獨(dú)立思考，然后進(jìn)行討論，記錄好討論結(jié)果，由組長(zhǎng)展示交流。注意答案的完整性。（教師巡視） 問(wèn)題（1）：母子兩人只賣(mài)三棵白菜，因多算一毛錢(qián)被退回，是否有違現(xiàn)實(shí)？（研讀數(shù)量詞） 伏筆 問(wèn)題（2）： “我”多算一毛錢(qián)？固然不合理，但是否有合情可諒之處？（研讀小白菜） 鋪墊 問(wèn)題（3）：從算好賬到回家看到母親流淚，文中沒(méi)有寫(xiě)老太太退菜，為什么不寫(xiě)這個(gè)內(nèi)容？ 留白 問(wèn)題（4）：文中多次寫(xiě)到了我的流淚，而母親為何不哭？最后我多算一毛錢(qián)，母親卻流淚了？（研讀母親的流淚） 對(duì)比 小結(jié)：這是莫言稱(chēng)之為最后悔、最沉痛的一件事。家徒四壁唯有三棵白菜是一種痛，一層層菜幫子被撕掉是一種痛，母親腮上的兩行淚水更是一種痛。這種疼痛莫言用伏筆、鋪墊、留白、對(duì)比等方式，使文章跌宕起伏。直刺人心。 快速瀏覽課文， 思考回答。 四人一組討論交流 （“我”流淚阻止。）（“我”被母親責(zé)備）（“我”充滿(mǎn)惡感）（“我”計(jì)算價(jià)錢(qián)） （“我”心中沉痛） 問(wèn)題1、（1967年、一百零四棵、三棵、一毛錢(qián)……白菜是時(shí)代的符號(hào)、貧窮的符號(hào)、是作者曾經(jīng)企盼的幸福，也是內(nèi)心最大的傷痛……伏筆） 問(wèn)題2、（生長(zhǎng)環(huán)境的惡劣導(dǎo)致長(zhǎng)勢(shì)不佳、出于憐愛(ài)過(guò)度施肥以致差點(diǎn)夭折、死里逃生之后的飽滿(mǎn)緊實(shí)讓人無(wú)比欣慰、賣(mài)菜路上的滾落心疼落淚、挑剔老太的撕扯讓人心如刀絞……鋪墊） 問(wèn)題3、（鋪墊蓄勢(shì)已經(jīng)說(shuō)足了故事，突出下文母親對(duì)我的教育，留白讓人想象，跌宕起伏，使人震撼。） 問(wèn)題4、（母親決定賣(mài)白菜的時(shí)候沒(méi)有流淚，賣(mài)菜路上我闖禍的時(shí)候沒(méi)有流淚，老太太撕光菜幫的時(shí)候沒(méi)有流淚……不哭與哭的對(duì)比，更見(jiàn)母親的自尊，志氣、講誠(chéng)信，生活的艱辛和貧困不及作者的欺騙讓母親難過(guò)，在母親眼中，貧窮并不可恥，可恥的是一個(gè)人失去了誠(chéng)信和尊嚴(yán)。） 過(guò)渡： 莫言故事說(shuō)得好不僅在于他的敘事結(jié)構(gòu)，還在于他敘述的每字每句都情真意切，委婉動(dòng)人。 三、 讀出一份最讓人沉痛的感情 1、來(lái)看老師改的開(kāi)頭的一段，再讀一下原文。比較一下，兩段文字有什么不同？哪一段更有表現(xiàn)力？ ……母親找不到家里可以變賣(mài)的東西，嘆息著，看向那三棵吊在墻上的白菜。 ……時(shí)而揭開(kāi)炕席的一角，掀動(dòng)幾下鋪炕的麥草，時(shí)而拉那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團(tuán)。母親嘆息著，并不時(shí)把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，…… 自讀。 全班一齊讀一讀。 動(dòng)詞：表示動(dòng)作行為、發(fā)展變化、心理活動(dòng)，判斷等。 翻到語(yǔ)文書(shū)第146頁(yè)。讀一讀有哪些分類(lèi)。 你能在下文中找到表達(dá)強(qiáng)烈情感的動(dòng)詞， 聯(lián)系句子讀一讀嗎？ “我的心猛地往下一沉，知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，過(guò)了許久，用一種讓我終生難忘的聲音說(shuō)： “孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢(qián)呢？” “娘，”我哭著說(shuō)：“我……” “你今天讓娘丟了臉……”母親說(shuō)著，兩行眼淚就掛在了腮上。 學(xué)生找并讀?！? 小結(jié)：動(dòng)詞使得描寫(xiě)更準(zhǔn)確、傳神，表達(dá)情意更強(qiáng)烈。我們?cè)诒緝?cè)書(shū)中也會(huì)逐漸學(xué)到如何恰當(dāng)使用名詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞等實(shí)詞。 2、文中母親說(shuō)的話并不多，但是句句有情有味，請(qǐng)同學(xué)們選擇母親的一兩句話，和同桌合作，一位同學(xué)結(jié)合上下文說(shuō)一說(shuō)母親當(dāng)時(shí)怎么想的，另一位同學(xué)讀出句子的感情。 句（1）（當(dāng)小白菜死里逃生時(shí)）母親拍打著它感慨地對(duì)我說(shuō)：“你看看它，你看看它……” 句（2）（當(dāng)我闖了禍把白菜滾落大哭時(shí)）母親只是用一種讓我感到溫暖的腔調(diào)說(shuō)：“不中用，把飯吃到哪里去了？） 句（3）（當(dāng)菜被退回時(shí)）母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，過(guò)了許久，用一種讓我終生難忘的聲音說(shuō) “孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢(qián)呢？” 句（4）“你今天讓娘丟了臉……”母親說(shuō)著，兩行熱淚就掛在了臉上 小結(jié)；故事中母親的語(yǔ)言，我的語(yǔ)言都很簡(jiǎn)練、樸實(shí)，這樣的語(yǔ)言充滿(mǎn)了生活氣息、鄉(xiāng)土氣息，更飽含著真情實(shí)感（板書(shū)）。特殊年代的艱辛酸楚，母親堅(jiān)強(qiáng)自尊的脊梁，讓莫言敏感、悲憫，也成為他文學(xué)創(chuàng)作的土壤?！澳允降谋磉_(dá)”無(wú)聲勝有聲。 思考回答 齊聲朗讀 討論交流 學(xué)習(xí)實(shí)詞中的動(dòng)詞 同桌合作，一位說(shuō)想法，一位朗讀 揭開(kāi)、掀動(dòng)、扒拉——竭力尋找，明知沒(méi)有卻不死心，找不到的懊惱 瞥、鎖定、端詳——凌亂家中眼神的空洞，有意無(wú)意的看見(jiàn)，糾結(jié)，矛盾。最終無(wú)奈地決定…… 句（1）總算活過(guò)來(lái)了，想當(dāng)初多虧我……真不容易，長(zhǎng)得多飽滿(mǎn)喜人啊，像一個(gè)歷經(jīng)磨難的孩子……家里又多一棵白菜了 句（2）社頭的凍瘡潰爛了，天真冷，孩子手麻了，這孩子這么瘦咋辦？哎，沒(méi)吃了，可憐這娃了 句（3）孩子，人窮可不能志短啊，再苦再難也不能不講誠(chéng)信啊，娘平時(shí)怎么教你的我真是失望、痛心 句（4）你讓娘在人前失去誠(chéng)信和尊嚴(yán)。 小結(jié)： 這個(gè)賣(mài)白菜的故事，之所以如此動(dòng)人，是因?yàn)樗兄鎸?shí)的歷史，真實(shí)的生活，真實(shí)的情感，莫言善于敘事（板書(shū)）、善于表達(dá)（板書(shū)）。莫言說(shuō)：“我是一個(gè)講故事的人。因?yàn)橹v故事我獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。這些故事，讓我堅(jiān)信真理和正義是存在的?！毕Ｍ蠹以趯?xiě)作中能寫(xiě)自己的親身經(jīng)歷，講一講自己的故事。說(shuō)真話，抒真情。這樣才能深深打動(dòng)人，感染人。 傾聽(tīng) 板書(shū)： 賣(mài)白菜 講故事 敘事：跌宕起伏 表達(dá)：真情實(shí)感 4