《小學(xué)體育《雙手前擲實(shí)心球》說(shuō)課稿》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)體育《雙手前擲實(shí)心球》說(shuō)課稿（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)體育《雙手前擲實(shí)心球》說(shuō)課稿 現(xiàn)代教學(xué)論覺(jué)得，在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者，教學(xué)的一切活動(dòng)都必須以強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極性，積極性為出發(fā)點(diǎn);根據(jù)這一教學(xué)理念，結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特性，本節(jié)課我將從教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目的等幾種方面加以闡明： 一、指引思想 本課以“健康第一”為指引思想，在新課標(biāo)的運(yùn)動(dòng)技能目的引導(dǎo)下對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行靈活的解決，以學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展，并引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，以學(xué)生發(fā)展為中心，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。本節(jié)課讓學(xué)生在練習(xí)中帶著問(wèn)題積極去思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。 二、教材分

2、析 投擲教材是進(jìn)一步發(fā)展三、四年級(jí)學(xué)生身體基本活動(dòng)能力的重要教學(xué)內(nèi)容。常常進(jìn)行投擲鍛煉，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生腰腹、肩帶及上肢肌肉力量，提高上肢爆發(fā)力，發(fā)展身體敏捷性、協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生參與投擲運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，以及自信、堅(jiān)決的品質(zhì)具有積極增進(jìn)作用。 三、學(xué)情分析 水平二的學(xué)生其注意的集中性和穩(wěn)定性較差，在觀測(cè)時(shí)往往也只注意事物較突出的特性，缺少順序性。獨(dú)立意識(shí)也開(kāi)始增強(qiáng)，已經(jīng)不滿足于單純地聽(tīng)教師的話，但愿可以自主思考的空間。其神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展較快，興奮和克制的機(jī)能有所增強(qiáng)，控制和調(diào)節(jié)自己行為的能力提高較明顯，對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)開(kāi)始提高細(xì)節(jié)規(guī)定。 四、教學(xué)目的 【知

3、識(shí)與技能】 掌握雙手前擲實(shí)心球的某些基本動(dòng)作技術(shù)和簡(jiǎn)樸的鍛煉措施，80%的學(xué)生能做出該動(dòng)作。 【過(guò)程與措施】 通過(guò)學(xué)練措施體會(huì)用力技巧，增強(qiáng)上肢、肩帶和腰腹肌力量，提高投擲能力和敏捷、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】 培養(yǎng)良好的合伙意識(shí)和行為，學(xué)會(huì)在思維中活動(dòng)，在活動(dòng)中思維的學(xué)習(xí)方式。 五、教學(xué)重難點(diǎn) 【重點(diǎn)】 屈肘后仰、向后引伸，蹬地收腹、迅速揮臂。 【難點(diǎn)】 出手時(shí)機(jī)，動(dòng)作連貫，協(xié)調(diào)用力。 六、教學(xué)措施 教法： 解說(shuō)示范法、糾正錯(cuò)誤法、觀測(cè)評(píng)價(jià)法、游戲比賽法 學(xué)法：練習(xí)法(集體、分組) 七、教學(xué)過(guò)程 (一)開(kāi)始部分 1.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師

4、生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)要簡(jiǎn)介教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。然后我會(huì)進(jìn)行情境導(dǎo)入通過(guò)植物大戰(zhàn)僵尸游戲中豌豆射手可以在很遠(yuǎn)的距離打敗僵尸守衛(wèi)自己的家園，激發(fā)學(xué)生做一名優(yōu)秀的豌豆射手，順勢(shì)引出今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容——雙手前置實(shí)心球。 2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：進(jìn)行原地轉(zhuǎn)法練習(xí) 組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。 【教學(xué)意圖】通過(guò)宣布本課任務(wù)及規(guī)定環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，調(diào)動(dòng)積極鍛煉的欲望，力求達(dá)到本課教學(xué)目的。采用隊(duì)列練習(xí)的方式集中注意，增強(qiáng)學(xué)生集體意識(shí)。 (二)準(zhǔn)備部分 1.《頭上傳實(shí)心球》接力游戲熱身 措施：以小組為單位成四路縱隊(duì)站好，排尾將實(shí)心球從頭上傳給前一位，傳的過(guò)程中不能回頭看只能將手臂后伸，以此類(lèi)推，先傳到

5、排頭的為獲勝隊(duì)。 組織教學(xué)：四路縱隊(duì) 2.配樂(lè)韻律操：伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整頓運(yùn)動(dòng)。 組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，教師邊做示范，邊提示動(dòng)作要領(lǐng)，語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。 【教學(xué)意圖】選用實(shí)心球游戲即可充足運(yùn)用器材，還能增長(zhǎng)操的運(yùn)動(dòng)量，加強(qiáng)對(duì)上肢力量的鍛煉。帶有韻律節(jié)奏的動(dòng)作還能培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，以及自我體現(xiàn)意識(shí)，養(yǎng)成優(yōu)美的身體形態(tài)。 (三)基本部分 1.采用八字隊(duì)形進(jìn)行示范并提問(wèn)：剛剛教師擲實(shí)心球的時(shí)候，實(shí)心球在身體前還是身體后? 2.根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行補(bǔ)充解說(shuō)動(dòng)作要點(diǎn)：上體稍向后仰，后腿蹬伸，迅速收腹，用力揮臂，協(xié)調(diào)用力。

6、 【教學(xué)意圖】練習(xí)開(kāi)始前教師提出思考問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)行觀測(cè)，協(xié)助學(xué)生建立初步的對(duì)的動(dòng)作表象。 3.練習(xí) (1)原地徒手模仿練習(xí)，體會(huì)用力順序。 組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形 (2)對(duì)墻做投擲小足球和接住反彈球練習(xí)，體會(huì)出手角度。 糾錯(cuò)：在剛剛的練習(xí)中教師發(fā)現(xiàn)諸多同窗在投擲的時(shí)候只有上肢用力，不能全身用力。人們一定要注意了，練習(xí)過(guò)程中要體會(huì)屈肘、后仰、蹬地、收腹、揮臂的動(dòng)作，同窗之間可以用“信號(hào)法”來(lái)互相提示。 (3)兩人一組間隔15米做完整練習(xí)。 組織教學(xué)：兩列橫隊(duì)間隔半米，距離15米相對(duì)而站 【教學(xué)意圖】徒手模仿練習(xí)協(xié)助學(xué)生掌握動(dòng)作順序，建立對(duì)的的動(dòng)作概念。有輕重量的投擲

7、練習(xí)，可以協(xié)助學(xué)生初步體驗(yàn)實(shí)際拋球的感受，便于教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題并進(jìn)行糾正。在學(xué)生初步掌握動(dòng)作和理解對(duì)的動(dòng)作的基本上，兩人一組結(jié)伴練習(xí)互相觀測(cè)對(duì)方的動(dòng)作并糾正，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)動(dòng)作措施的記憶和理解。 4.檢查—優(yōu)生展示 組織教學(xué)：以體育小組為單位，自由選舉兩名代表進(jìn)行展示，每組做完后采用不同形式進(jìn)行評(píng)價(jià)。 【教學(xué)意圖】在展示環(huán)節(jié)中讓學(xué)生自由推選代表可以培養(yǎng)學(xué)生間團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)，同步更加突出我的課堂是以學(xué)生為主體的，該環(huán)節(jié)也可以檢查我的教學(xué)成果。 (四)結(jié)束部分 1.放松活動(dòng)—配樂(lè)抖手腕 組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形 規(guī)定：放松活動(dòng)，身心充足放松。 2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練狀況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)全體學(xué)生。 【教學(xué)意圖】通過(guò)放松環(huán)節(jié)協(xié)助學(xué)生恢復(fù)疲勞，為下節(jié)做好身心準(zhǔn)備。教師的針對(duì)學(xué)練狀況予以鼓勵(lì)、肯定協(xié)助學(xué)生建立學(xué)習(xí)自信，提出的但愿為學(xué)生指明了努力的方向和規(guī)定。 3.宣布下課、師生再會(huì)、回收器材。 【教學(xué)意圖】培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立品質(zhì) 八、場(chǎng)地器材： 實(shí)心球20個(gè)、小足球20個(gè)、錄音機(jī)1臺(tái)、磁帶2盒、田徑場(chǎng)。 九、估計(jì)負(fù)荷： 練習(xí)密度：33%-40%;平均心率：128-136次/分;運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：中檔偏上。 十、課后反思：