遵義專版2017年中考語文命題研究第一部分古詩文閱讀梳理篇專題二文言文閱讀知識梳理九下一非課標篇目五十周公誡子
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五十、周公誡子 韓 嬰 【原文】 成王封伯禽于魯。周公誡之曰:“往矣,子無以魯國驕士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā),一飯三吐哺,猶恐失天下之士。吾聞,德行寬裕,守之以恭者,榮;土地廣大,守以儉者,安;祿位尊盛,守以卑者,貴;人眾兵強,守以畏者,勝;聰明睿智,守之以愚者,哲;博聞強記,守之以淺者,智。夫此六者,皆謙德也。夫貴為天子,富有四海,由此德也。不謙而失天下,亡其身者,桀、紂是也??刹簧鳉e?”, 【譯文】 周成王將魯國土地封給周公旦的兒子伯禽。周公旦告誡兒子說:“去了以后,你不要因為受封于魯國(有了國土)就怠慢、輕視人才。我是文王的兒子,武王的弟弟,成王的叔叔,又身兼輔佐皇上的重任,我在天下的地位也不算輕的了??墒?,一次沐浴,要多次停下來,握著自己已散的頭發(fā),以接待賓客。吃一頓飯,要多次停下來,以接待賓客,(即使這樣)還怕因怠慢而失去人才。我聽說,道德品行寬容,并用謙遜的品行來保有它的人,必會得到榮耀;封地遼闊,并憑借行為約束而有節(jié)制來保有它的人,他的封地必定安定;官職顯赫,并用謙卑來保有它的人,必定高貴;人口眾多、軍隊強大,并用威嚴來統(tǒng)御它的人,必定會勝利;用愚笨來保有聰明睿智,就是明智;見識廣博,并用淺陋來保有它的人,必定智慧。這六點都是謙虛謹慎的美德。即使尊貴如天子,富裕得擁有天下,便是因為擁有這些品德。不謙虛謹慎從而失去天下,(進而導致)自己身亡的人,桀紂就是這樣。(你)能不謹慎嗎?” 【全文中心】本文通過周公對前往魯國的兒子的告誡:貴為君王者,更應謙虛謹慎、戒驕戒躁,乃至精神內斂,重才不露,大智若愚,揭示了守業(yè)之難以及禮賢下士是守業(yè)的根本保證的道理。 一、重點字詞 1.古今異義 (1)子無以魯國驕士 古義:__怠慢,輕視__ 今義:驕傲,猛烈 (2)德行寬裕 古義:__寬大,寬容__ 今義:寬綽富裕 (3)守以儉者,安 古義:__行為約束而有節(jié)制,不放縱__ 今義:儉,省,節(jié)儉 (4)守以畏者,勝 古義:__威,威嚴__ 今義:畏懼,佩服 (5)聰明睿智,守之以愚者,哲 古義:__指明察事理__ 今義:指智力發(fā)達,記憶力和理解能力強 2.詞類活用 名詞用作動詞 (1)又相天子 原意:古官名,相國,在文中的意思:__輔佐__ (2)一飯三吐哺 原意:食物,飯菜,在文中的意思:__吃飯__ (3)由此德也 原意:緣由,理由,在文中的意思:__奉行,遵從__ 3.一詞多義 子子無以魯國驕士__代詞,你__ 吾,文王之子__名詞,兒子__ 4.重點實詞 (1)成王封伯禽于魯 封:__帝王授予臣子土地或封號__ (2)一飯三吐哺 哺:__口中含嚼的食物__ (3)守之以恭者,榮 守:__保持__ 恭:__肅敬,謙遜有禮__ 榮:__榮華顯貴__ (4)守以卑者,貴 卑:__低下__ 貴:__地位顯要__ (5)守之以愚者,哲 愚:__愚拙,不巧偽__ 哲:__明智,聰明__ 二、文言虛詞 1.于成王封伯禽于魯__介詞,把__ 吾于天下亦不輕矣__介詞,對于__ 2.之周公誡之曰__代詞,指代周公之子伯禽__ 吾,文王之子__結構助詞,的__ 3.以子無以魯國驕士__連詞,因為__ 守之以恭者__連詞,并且__ 4.可不慎歟__用在句末,表示疑問或感嘆__ 三、句子翻譯 1.往矣,子無以魯國驕士。 __去了以后,你不要因為(受封于)魯國就怠慢、輕視人才。__ 2.然一沐三握發(fā),一飯三吐哺。 __盡管這樣,我洗一次頭發(fā),要多次停下來,握著自己已散的頭發(fā),接待賓客,吃一頓飯,要多次停下來,接待賓客。__ 3.可不慎歟? __(你)能不謹慎嗎?__ 四、文意理解 1.文中周公告誡兒子立國的道理,你從中看出周公具有怎樣的品德? __謙虛謹慎,重視人才。__ 2.周公所說的“此夫六者,皆謙德也”,你認為是不是一定要做到“六者”才算是謙虛謹慎呢?談談你的看法。 __我認為必須要做到這六點,因為只有用恭敬的態(tài)度、節(jié)儉、謙卑、謹慎之心、明智、淵博才能算是涵蓋了謙虛謹慎的品德。真正做到這六點才可稱為真正的謙虛謹慎。__ 3.讀完文章,請聯(lián)系自身實際,談談你從中獲得了怎樣的啟示。 __示例一:文章告訴我們,做人要嚴于律己,要培養(yǎng)自己良好的行為習慣,做一個全面發(fā)展的人。示例二:文章告訴我們做人要謙虛。作為學生,我們要學會謙虛,不驕傲自滿,向身邊的人學習,才能不斷取得進步。__ 3- 配套講稿:
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