《高一物理寒假作業(yè) 第十二天 實驗 探究彈力與彈簧伸長量之間的關(guān)系》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高一物理寒假作業(yè) 第十二天 實驗 探究彈力與彈簧伸長量之間的關(guān)系（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

十二天 實驗：探究彈力與彈簧伸長量之間的關(guān)系 1．如圖 (甲)所示，一個彈簧一端固定在傳感器上，傳感器與電腦相連．當(dāng)對彈簧施加變化的作用力(拉力或壓力)時，在電腦上得到了彈簧形變量與彈簧產(chǎn)生的彈力大小的關(guān)系圖象，如圖(乙)所示．則下列判斷正確的是 (　　) A．彈簧產(chǎn)生的彈力和彈簧的長度成正比 B．彈簧長度的增加量與對應(yīng)的彈力增加量成正比 C．該彈簧的勁度系數(shù)是200 N/m D．該彈簧受到反向壓力時，勁度系數(shù)不變 2．在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中，以下說法正確的是 (　　) A．彈簧被拉伸時，不能超出它的彈性限度 B．用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力，應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài) C．用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量 D．用幾個不同的彈簧，分別測出幾組拉力與伸長量，得出拉力與伸長量之比相等 3．某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長L0，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上鉤碼后測出彈簧伸長后的長度L，把L－L0作為彈簧的伸長量x，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的圖線可能是圖中的 (　　) 4．利用如下圖所示裝置做探究彈力和彈簧伸長關(guān)系的實驗．所用的鉤碼每只的質(zhì)量為30 g．實驗中，先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個加掛在彈簧下端，穩(wěn)定后依次測出相應(yīng)的彈簧總長度，將數(shù)據(jù)填在表中．(彈力始終未超過彈性限度，取g＝10 m/s2) 記錄數(shù)據(jù)組 1 2 3 4 5 6 鉤碼總質(zhì)量(g) 0 30 60 90 120 150 彈簧總長(cm) 6.00 7.11 8.20 9.31 10.40 11.52 (1)在下圖坐標(biāo)系中作出彈簧彈力大小F跟彈簧總長度x之間的函數(shù)關(guān)系的圖線． (2)由圖線求得該彈簧的勁度系數(shù)k＝________ N/m.(保留兩位有效數(shù)字) 5．某同學(xué)和你一起探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系，并測彈簧的勁度系數(shù)k.做法是先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上，然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側(cè)，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上．當(dāng)彈簧自然下垂時，指針指示的刻度數(shù)值記作L0，彈簧下端掛一個50 g的鉤碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作L1；彈簧下端掛兩個50 g的鉤碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作L2；……；掛七個50 g的鉤碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作L7. (1)如表中記錄的是該同學(xué)已測出的6個值，其中有兩個數(shù)值在記錄時有誤，它們的代表符號分別是____________和____________． 測量記錄表： 代表符號 L0 L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7 刻度數(shù)值 /cm 1.70 3.40 5.10 8.60 10.3 12.1 (2)實驗中，L3和L7兩個值還沒有測定，請你根據(jù)圖將這兩個測量值填入記錄表中． (3)為充分利用測量數(shù)據(jù)，該同學(xué)將所測得的數(shù)值按如下方法逐一求差，分別計算出了三個差值：d1＝L4－L0＝6.90 cm，d2＝L5－L1＝6.90 cm，d3＝L6－L2＝7.00 cm.請你給出第四個差值：d4＝________＝________ cm. (4)根據(jù)以上差值，可以求出每增加50 g鉤碼，彈簧平均伸長量ΔL.ΔL用d1、d2、d3、d4表示的式子為：ΔL＝________，代入數(shù)據(jù)解得ΔL＝________ cm. (5)計算彈簧的勁度系數(shù)k＝________ N/m. 6．在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系，并測定彈簧的勁度系數(shù)”的實驗中，實驗裝置如圖所示．每個鉤碼的重力相當(dāng)于對彈簧提供了水平向右恒定的拉力．實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每次測出相應(yīng)的彈簧總長度． (1)有一個同學(xué)通過以上實驗測量后把6組數(shù)據(jù)描點在坐標(biāo)圖中，請作出F－L圖線． (2)由此圖線可得出該彈簧的原長L0＝________________cm，勁度系數(shù)k＝________________N/m. (3)該同學(xué)實驗時，把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較． 優(yōu)點在于：_____________________________________________________________________________ 缺點在于：_____________________________________________________________________________  第十二天 實驗：探究彈力與彈簧伸長量之間的關(guān)系 1．BCD 2．AB 3．C 4．(1)見右圖 (2)25-28 5．(1)L5　L6　(2)6.85　14.05 (3)L7－L3　7.20 (4)　1.75　(5)28-30 6．(1)見右圖　 第4題 第6題 (2)5　20　 (3)優(yōu)點是：避免彈簧自身所受重力對實驗的影響； 缺點是：彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦造成實驗的誤差．