高三物理一輪復(fù)習(xí) 第六章 靜電場(第2課時)電場力的性質(zhì)學(xué)案
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第六章:靜電場 第2課時:電場力的性質(zhì) 考點復(fù)習(xí): 備注: 考點一:電場強度、電場線 一、考點梳理 1.靜電場 (1)電場是存在于電荷周圍的一種 ,靜電荷產(chǎn)生的電場叫靜電場. (2)電荷間的相互作用是通過 實現(xiàn)的.電場的基本性質(zhì)是對放入其中的電荷有 . 2.電場強度 (1)物理意義:表示電場的 和 . (2)定義:電場中某一點的電荷受到的電場力F跟它的 的比值叫做該點的電場強度. (3)定義式:E=. (4)電場強度是矢量,正電荷在電場中某點受力的方向為該點電場強度的方向,電場強度的疊加遵從 定則. 3、電場線 (1)定義:為了直觀形象地描述電場中各點電場強度的 及 ,在電場中畫出一系列的曲線,使曲線上各點的 方向表示該點的電場強度方向,曲線的 表示電場強度的大?。? (2)特點: (1)電場線從正電荷或 出發(fā),終止于 或無限遠處; (2)電場線在電場中 (相交/不相交); (3)在同一電場里,電場線越密的地方場強越大; (3)幾種典型電場的電場線. 二、例題 1、關(guān)于電場強度的概念,下列說法正確的是 ( ) A.由E=可知,某電場的場強E與q成反比,與F成正比 B.正、負試探電荷在電場中同一點受到的電場力方向相反,所以某一點場強方向與放入試探電荷的正負有關(guān) C.電場中某一點的場強與放入該點的試探電荷的正負無關(guān) D.電場中某一點不放試探電荷時,該點場強等于零 2.如圖所示,M、N和P是以MN為直徑的半圓弧上的三點,O點為半圓弧的圓心,∠MOP=60.電荷量相等、符號相反的兩個點電荷分別置于M、N兩點,這時O點電場強度的大小為E1;若將N點處的點電荷移至P點,則O點電場強度的大小變?yōu)镋2.E1與E2之比為 ( ) A.1∶2 B.2∶1 C.2∶ D.4∶ 3.以下關(guān)于電場和電場線的說法中正確的是 ( ) A.電場、電場線都是客觀存在的物質(zhì),因此電場線不僅能在空間相交,也能相切 B.在電場中,凡是電場線通過的點,場強不為零,不畫電場線區(qū)域內(nèi)的點場強為零 C.同一試探電荷在電場線密集的地方所受電場力大 D.電場線是人們假想的,用以表示電場的強弱和方向,客觀上并不存在 4.對于由點電荷Q產(chǎn)生的電場,下列說法正確的是( ) A.電場強度的定義式仍成立,即E=,式中的Q就是產(chǎn)生電場的點電荷 B.在真空中,電場強度的表達式為E=,式中Q就是產(chǎn)生電場的點電荷 C.在真空中,電場強度的表達式E=,式中q是檢驗電荷 D.以上說法都不對 考點二:兩個等量點電荷電場的分布 一、等量的同種點電荷和等量異種點電荷的電場線比較 比較項目 等量異種點電荷 等量同種點電荷 電場線分布圖 連線中點O處的場強 連線上O點場強最小,指向負電荷一方 為零 連線上的場強大小(從左到右) 沿連線先變小,再變大 沿連線先變小,再變大 沿中垂線由O點向外場強大小 O點最大,向外逐漸減小 O點最小,向外先變大后變小 關(guān)于O點對稱的A與A′、B與B′的場強 等大同向 等大反向 二、例題 1、如圖所示,兩個帶等量負電荷的小球A、B(可視為點電荷),被固定在光滑的絕緣水平面上,P、N是小球A、B連線的水平中垂線上的兩點,且PO=ON.現(xiàn)將一個電荷量很小的帶正電的小球C(可視為質(zhì)點)由P點靜止釋放,在小球C向N點運動的過程中,下列關(guān)于小球C的說法可能正確的 ( ) A.速度先增大,再減小 B.速度一直增大 C.加速度先增大再減小,過O點后,加速度先減小再增大 D.加速度先減小,再增大 練習(xí): 備注: 1、如圖所示,在水平向右、大小為E的勻強電場中,在O點固定一電荷量為Q的正電荷,A、B、C、D為以O(shè)為圓心、半徑為r的同一圓周上的四點,B、D連線與電場線平行,A、C連線與電場線垂直.則 ( ) A.A點的場強大小為 B.B點的場強大小為E-k C.D點的場強大小不可能為0 D.A、C兩點的場強相同 2、下列選項中的各圓環(huán)大小相同,所帶電荷量已在圖中標出,且電荷均勻分布,各圓環(huán)間彼此絕緣.坐標原點O處電場強度最大的是 ( ) 3一半徑為R的圓盤上均勻分布著電荷量為Q的電荷,在垂直于圓盤且過圓心c的軸線上有a、b、d三個點,a和b、b和c、 c和d間的距離均為R,在a點處有一電荷量為q (q>0)的固定點電荷.已知b點處的場強為零,則d點處場強的大小為(k為靜電力常量) ( ) A.k B.k C.k D.k- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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