《二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、二年級(jí)上冊(cè) 數(shù)學(xué)知識(shí) 思維導(dǎo)圖,第一單元 統(tǒng)一長(zhǎng)度單位,例1 統(tǒng)一長(zhǎng)度單位,例3認(rèn)識(shí)米和 用米量。,例4認(rèn)識(shí)線段和 量畫線段,例2認(rèn)識(shí)厘米和 用厘米量,初步建立厘米、 米的長(zhǎng)度觀念。,知道米100厘米,學(xué)會(huì)用刻度尺量 物體的長(zhǎng)度。,培養(yǎng)學(xué)生估量 物體長(zhǎng)度的意識(shí),估量長(zhǎng)度， 建立長(zhǎng)度概念,線段特點(diǎn),量線段,畫線段,第二單元 100以內(nèi)的加法 和減法（二）,兩位數(shù) 加兩位數(shù),兩位 數(shù)減兩位數(shù),例4加減法估算,連加連減 加減混合,例3進(jìn)位加法,例1例2 不進(jìn)位加,例2例3例4退位減,例1不退位減,例1連加,例2 連減,例3加減混合,整理與復(fù)習(xí),實(shí)踐活動(dòng)：我長(zhǎng)高了,第三單元 角的初步認(rèn)識(shí),例1 認(rèn)識(shí)角

2、,例3認(rèn)識(shí)直角。,例4畫直角,例2畫角,先畫一個(gè)頂點(diǎn) 從頂點(diǎn)出發(fā)向 不同方向畫 兩條射線,什么是直角 注意直角符號(hào),什么是角？ 一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊,判斷直角方法 和畫直角方法,第四單元 表內(nèi)乘法（一）,乘法的初步認(rèn)識(shí),2-6的乘法口訣,例3感知用乘法 比較簡(jiǎn)便,例2 2的乘法口訣,例15的乘法口訣,例4 4的乘法口訣,例5 乘加乘減,例3 3的乘法口訣,整理與復(fù)習(xí),例2乘法算是名稱,例1乘法意義,例6 乘法應(yīng)用題,例7 6的乘法口訣,第五單元 觀察物體,例1觀察物體,例2 軸對(duì)稱,會(huì)減軸對(duì)稱圖形,認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形,例3 鏡面對(duì)稱,從不同位置觀察 物體形狀不同 要全面觀察,會(huì)畫對(duì)稱軸,會(huì)在方格紙上 畫

3、對(duì)稱圖形,鏡面對(duì)稱（動(dòng)作相同， 左右相反， 上下相同）,湖面對(duì)稱,第六單元 表內(nèi)乘法（二）,7的乘法口訣,例5 8的乘法口訣,例3建立一個(gè)數(shù)的 幾倍是多少的 計(jì)算思路,例4解決問題,例6 9的乘法口訣,例2初步理解一個(gè)數(shù) 的幾倍是多少,例1經(jīng)歷口訣 編制過程,整理與復(fù)習(xí),編制9的口訣,乘法口訣表,編制8的乘法口訣,實(shí)踐活動(dòng)：看一看擺一擺,第七單元 統(tǒng)計(jì)與概率,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)初步,統(tǒng)計(jì)圖,統(tǒng)計(jì)表,統(tǒng)計(jì)知識(shí),體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、 整理、描述和分析 的過程。初步了解 統(tǒng)計(jì)的意義。,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù) 據(jù)收集和整理 的方法。進(jìn)一 步了解統(tǒng)計(jì)的 意義。,認(rèn)識(shí)以一當(dāng)二的 條形統(tǒng)計(jì)圖。,單式統(tǒng)計(jì)表,第八單元 數(shù)學(xué)廣角,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、 分析及推理能力，以及有順序地、 全面地思考問題的意識(shí)。,例1，擺數(shù)字卡片 有序,做一做，握手 無(wú)順序,猜一猜,例3 再例2的基礎(chǔ)上 加點(diǎn)難度（可以轉(zhuǎn)化 成例2 ）,例2簡(jiǎn)單的推理,謝 謝！,放映結(jié)束 感謝各位批評(píng)指導(dǎo)！,讓我們共同進(jìn)步,本內(nèi)容僅供參考,如需使用，請(qǐng)根據(jù)自己實(shí)際情況更改后使用！,