《高中語文 第一單元 開啟智慧之門 1 勸學(xué)學(xué)業(yè)分層測評 魯人版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 第一單元 開啟智慧之門 1 勸學(xué)學(xué)業(yè)分層測評 魯人版必修1（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

勸　學(xué) 1．下列句子中加點詞的解釋正確的一項是(　　) A．木直中繩，以為輪　　　 中：中間 B．假輿馬者，非利足也，而致千里 致：導(dǎo)致 C．君子博學(xué)而日參省乎己 參：驗，檢查 D．駑馬十駕，功在不舍 駕：駕馭 【解析】　A項，中：合乎。B項，致：到達(dá)。D項，駕：馬拉車走一天的路程。 【答案】　C 2．下列句子中虛詞的用法和意義完全相同的一項是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號：27120003】 A. B. C. D. 【解析】　A項，連詞，轉(zhuǎn)折。B項，兼詞，在那里；語氣助詞，了。C項，助詞，的；助詞，定語后置的標(biāo)志。D項，介詞，從；介詞，比。 【答案】　A 3．對下列文言句式判斷錯誤的一項是(　　) A．青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)(狀語后置句) B.以為輪(省略句) C．雖有槁暴，不復(fù)挺者，使之然也(判斷句) D．蚓無爪牙之利，筋骨之強(狀語后置句) 【解析】　D項，定語后置句。 【答案】　D 4．下列有關(guān)詞類活用的解說不正確的一項是(　　) A．君子博學(xué)而日參省乎己(日：每日。名詞作狀語) B．上食埃土，下飲黃泉(上：向上；下：向下。名詞作動詞) C．假舟楫者，非能水也(水：游泳。名詞作動詞) D．積善成德，而神明自得(善：善行。形容詞作名詞) 【解析】　B項，“上”“下”均是名詞作狀語。 【答案】　B 閱讀下面的文言文，完成5～9題。 【導(dǎo)學(xué)號：27120004】 勸學(xué)(節(jié)選) 南方有鳥焉，名曰蒙鳩①，以羽為巢而編之以發(fā)，系之葦苕②。風(fēng)至苕折，卵破子死。巢非不完也，所系者然也。西方有木焉，名曰射干，莖長四寸，生于高山之上而臨百仞之淵；木莖非能長也，所立者然也。蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。蘭槐之根是為芷其漸之滫③君子不近庶人不服其質(zhì)非不美也所漸者然也故君子居必?fù)襦l(xiāng)，游必就士，所以防邪辟而近中正也。 物類之起，必有所始。榮辱之來，必象其德。肉腐出蟲，魚枯生蠹。 怠慢忘身，禍災(zāi)乃作。強自取柱④，柔自取束。邪穢在身，怨之所構(gòu)。施薪若一，火就燥也；平地若一，水就濕也。草木疇生，禽獸群焉，物各從其類也。是故質(zhì)的張，而弓矢至焉；林木茂，而斧斤至焉；樹成蔭，而眾鳥息焉。醯酸，而蚋聚焉⑤。故言有招禍也，行有招辱也，君子慎其所立乎！ (選自《荀子勸學(xué)》) 【注】　①蒙鳩：即鷦鷯，一種善于筑巢的小鳥。②葦苕(tio)：蘆葦?shù)乃?。③?xiǔ)：臭泔水。④柱：折斷的意思。⑤醯(xī)酸，而蚋(ru)聚焉：意思是醋變酸了就會惹來蚊蟲。醯，醋；蚋，蚊類小蟲。 5．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(　　) A．蘭槐之根是為芷/其漸之滫/君子不近/庶人不服其質(zhì)/非不美也/所漸者然也/故君子居必?fù)襦l(xiāng)/游必就士/所以防邪僻近/中正也 B．蘭槐之根是為芷/其漸之滫/君子不近/庶人不服/.其質(zhì)非不美也/所漸者然也/故君子居必?fù)襦l(xiāng)游/必就士/所以防邪僻近中正也 C．蘭槐之根是為芷/其漸之滫/君子不近/庶人不服/.其質(zhì)非不美也/所漸者然也/故君子居必?fù)襦l(xiāng)游/必就士/所以防邪僻近/中正也 D．蘭槐之根是為芷/其漸之滫/君子不近/庶人不服/.其質(zhì)非不美也/所漸者然也/故君子居必?fù)襦l(xiāng)/游必就士/所以防邪僻近中正也 【解析】　本題考查文言文斷句的能力。首先通讀畫波浪線部分，了解大意。然后根據(jù)標(biāo)志詞、詞語的語法關(guān)系和對語意的理解，逐步排除錯誤選項。“君子不近庶人不服其質(zhì)非不美也”中“君子不近/庶人不服”是對偶句，后面一般斷開，“其質(zhì)非不美也”是一個判斷句，中間不能斷開，排除A項?！熬颖?fù)襦l(xiāng)游/必就士”，“居必?fù)襦l(xiāng)”和“游必就士”構(gòu)成對偶，所以排除BC兩項，故選D。 【答案】　D 6．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(　　) A．巢非不完也　　　　　　 完：完美 B．而臨百仞之淵 臨：面對 C．所漸者然也 漸：浸漬 D．必象其德 象：象征 【解析】　D項，象：符合，依隨。 【答案】　D 7．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是(　　) A．而編之以發(fā) 以為輪 B．生于高山之上 青，取之于藍(lán) C．物類之起 使之然也 D．醯酸，而蚋聚焉 則知明而行無過矣 【解析】　A項，介詞，用/介詞，把；B項，介詞，在/介詞，從；C項，助詞，用于主謂之間，取消句子的獨立性/代詞，它，指木頭；D項，連詞，表并列。 【答案】　D 8．對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項是(　　) A．文章用“蒙鳩”系巢于蘆葦之上，風(fēng)至葦折卵破子死的比喻，說明人應(yīng)該注意立身的方式。 B．“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”這組比喻從正反兩個方面說明了環(huán)境的重要。 C．作者善于把深奧的道理寓于淺顯的比喻之中，“醯酸，而蚋聚焉”比喻人要善于選擇良好的環(huán)境。 D．作者用“肉腐出蟲，魚枯生蠹”來比喻事情的發(fā)生都是有起因的，榮辱的降臨也與德行相應(yīng)。 【解析】　C項，“醯酸，而蚋聚”不是比喻“人要善于選擇良好的環(huán)境”，而是用來說明“要注重自身的修養(yǎng)”。 【答案】　C 9．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)林木茂，而斧斤至焉，樹成蔭，而眾鳥息焉。 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　(1)蓬草長在大麻中，不去扶持它也挺直；雪白的沙子混在黑土中，就會和黑土一樣黑。 (2)森林的樹木一茂盛，斧頭就來這里砍伐了；樹木一成蔭，群鳥就來這里棲息了。 【參考譯文】 南方有一種鳥，名叫蒙鳩，它用羽毛作窩，還用毛發(fā)把窩編結(jié)起來，把窩系在蘆葦?shù)幕ㄋ肷?。風(fēng)吹來，葦穗折斷，鳥蛋打破，小鳥摔死。它的窩不是不完善，是窩所系的地方使它這樣的。西方有一種草，名叫射干，莖長四寸，生在高山之上，因而能俯臨七八百尺的深淵；它的莖并非能長到這么高，是它所處的位置使它這樣的。蓬草長在大麻中，不去扶持它也挺直；雪白的沙子混在黑土中，就會和黑土一樣黑。蘭槐的根就是芷。如果把它浸在臭水中，君子就不再接近它，百姓也不再佩帶它。它的本質(zhì)不是不美，而是所浸泡的臭水使它這樣的。所以君子居住要選擇好的環(huán)境，交游必須選擇賢士，這是防止自己誤入邪途而接近正道的方法。 各種事物的發(fā)生，一定有它的起因。榮譽或恥辱的來臨，必定與他的德行相應(yīng)。肉腐爛了就生蛆，魚枯死了就生蟲。懈怠疏忽而忘記了自身，災(zāi)禍就會發(fā)生。剛強的東西自己招致折斷，柔弱的東西自己招致約束。邪惡污穢的東西存在于自身，是怨恨集結(jié)的原因。鋪開的柴草好像一樣，但火總是向干燥的柴草燒去；平整的土地好像一樣，但水總是向低濕的地方流去。草木按類生長，禽獸成群活動，萬物都各自依附它們的同類。所以箭靶一張，弓箭就向這里射來了；森林的樹木一茂盛，斧頭就來這里砍伐了；樹木一成蔭，群鳥就來這里棲息了。醋一變酸，蚊子就匯集到這里了。所以說話有時會招來災(zāi)禍，行為有時會招致恥辱，君子為人處世要小心謹(jǐn)慎??！ 10．下面是一副對聯(lián)的上聯(lián)，請根據(jù)《勸學(xué)》的內(nèi)容對出下聯(lián)。 庖丁解牛，久練而技進(jìn)乎道并強于道 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　本題是典型的對聯(lián)題，對下聯(lián)時注意內(nèi)容的一致性和句式的統(tǒng)一。 【答案】　荀子勸學(xué)，博學(xué)則青出于藍(lán)而勝于藍(lán) 11．(2015全國卷Ⅰ)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。 【導(dǎo)學(xué)號：27120005】 電子商務(wù)存在的價值之一，就是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購物、網(wǎng)上支付，節(jié)省消費者與商家的時間和空間，__①__。對于工作忙碌的上班族而言，__②__，還易于達(dá)到貨比三家、快樂購物的目的。在信息多元化的21世紀(jì)，__③__，完成購物，已經(jīng)成為許多消費者的習(xí)慣。 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　本題以補寫填空的形式，考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力。做此題要在讀懂語段的中心意義、背景語句內(nèi)容的基礎(chǔ)上，填寫相應(yīng)的語句，使上下文中心一致，意義連貫、貼切。 【答案】　從而大大提高交易效率　除了大量節(jié)省寶貴時間　上網(wǎng)瀏覽商品信息 12．“微博”，即微博客的簡稱。你可以通過這種方式抒發(fā)感慨，還可以迅速更新信息，實現(xiàn)即時分享。請以鼓勵“學(xué)習(xí)”為主旨，寫一條“微博”發(fā)給你的朋友。要求主旨鮮明，句式整齊，運用兩種修辭手法，不超過50字。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　微博的內(nèi)容和形式比較自由，只要能圍繞“學(xué)習(xí)”的中心，用勸導(dǎo)性的語句，符合修辭手法和字?jǐn)?shù)的要求即可。 【答案】　心似平原走馬，易放難收；學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。抓住美好時光，與知識偕行！