《浙教版小學(xué)科學(xué)三到六年級總復(fù)習(xí)詳細(xì)資料匯總.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙教版小學(xué)科學(xué)三到六年級總復(fù)習(xí)詳細(xì)資料匯總.doc（24頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

3．《我們周圍的材料》單元 ·物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。 ·我們周圍的常見材料有木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、布等。 ·木材的特點(diǎn)是吸水、輕、易燃燒、易腐爛、易劈碎、絕緣、不易導(dǎo)熱。 ·材料的硬度可以用刻劃的方法來比較，硬度越大就越能防止別的物體破壞它的表面。 ·金屬的特點(diǎn)：能導(dǎo)電、有光澤、延展性（易捶打變形）、能傳熱、很重、很硬。 ·柔韌性是指物體在受力變形后，不易折斷的性質(zhì)。 ·塑料可以回收利用，塑料瓶外面有回收利用標(biāo)志（會認(rèn)這個(gè)標(biāo)志）。塑料的柔韌性比較好。 ·塑料的特點(diǎn)：柔韌、絕緣、輕、不易導(dǎo)熱、易塑形、不易生銹。（舉例利用塑料做的物品） ·吸水能力強(qiáng)的有餐巾紙、紙、木頭；吸水能力弱的有：塑料、金屬、玻璃。 ·紙是我國四大發(fā)明之一，造紙術(shù)的發(fā)明者是蔡倫。能用來造紙的材料有：樹木、草等。 ·有的材料在水中漂浮，有的材料在水中下沉，物體在水中的沉浮與構(gòu)成的材料有關(guān)。 ·實(shí)心的塑料和金屬在水中會沉，木頭會浮。 ·磚瓦、陶器和瓷器都是用黏土做的，陶器和瓷器是用特殊的黏土制造的。制作過程要消耗大量的黏土、煤和其他燃料，會對環(huán)境產(chǎn)生影響。 ·人工材料在制作過程中會經(jīng)歷變化，改變材料的性能。 ·天然材料有：木頭、黏土、棉花、皮革、絲等；人工材料有：金屬、塑料、陶瓷、橡膠等。 ·復(fù)合材料是一種新型材料，它的出現(xiàn)是科技的一種進(jìn)步。 4．《水和空氣》單元 ·物質(zhì)分為固體、液體和氣體。固體有固定的形狀和一定的體積；液體會流動，沒有固定的形狀，但有一定的體積；氣體會流動，沒有固定的形狀和體積。 ·水的特點(diǎn)：無色、無味、透明、會從高往低流動、無固定形狀；沙子會流動但它不是液體。 ·水和油相同點(diǎn)：都會流動、沒有固定形狀、有重量。 ·水和油不同點(diǎn)：水無色、無味、透明、不黏手、水滴更圓；油淡黃色、淡香、有一點(diǎn)透明、黏手、油滴不夠圓。 ·油比水輕，所以油滴在水里會浮在水面，水滴在油里會沉入到杯底。 ·液體都會流動，流動的快慢受到黏度的影響。洗潔精最黏手，它流動最慢。水不黏手，它流動最快。 ·比較流動快慢的實(shí)驗(yàn)中要注意：同樣多的液體、同一高度、同時(shí)流下。 ·量筒是測量液體的多少的工具，液體的多少叫液體體積，單位用毫升、升來表示。 ·（會感知10毫升、100毫升、200毫升、500毫升、1000毫升的水到底是多少。） ·使用量筒的時(shí)候要注意：量筒放平；眼睛與液面平視；讀凹液面的最低處刻度。 ·空氣的特點(diǎn)：無色、無味、透明、會向四面八方流動、無形狀。 ·空氣存在各種地方，水中冒泡就是空氣，空氣流動形成了風(fēng)。 ·水和空氣相同點(diǎn)：無色、無味、透明、會流動、抓不住、占空間、有重量。 ·水和空氣不同點(diǎn)：水看得見、摸得到、從高往低流動、無固定形狀、不能壓縮；空氣看不見、摸不到、向四面八方流動、無形狀、能壓縮。 ·空氣占據(jù)空間，占空間的大小可以變化；空氣可以被壓縮、壓縮的空氣有彈性。 ·烏鴉喝水是利用石頭占空間的特點(diǎn)來取水的。 ·空氣有重量，但很輕。 ·伽利略證明了空氣是有重量的。 第一單元:植物的生長變化 1.植物在它們的生命過程中都要經(jīng)歷（出生）、（成長）、（繁殖）、（衰老）直至（死亡）的過程。 2.不同的植物種子，它們的（形狀）（大?。伾┑雀鞑幌嗤? 3.有些種子太小，我們要用（放大鏡）來看。 4.有些植物可以用（根）（莖）（葉）繁殖后代，但我們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從（種子）開始它們的新生命的。 5.種植綠色開花植物的步驟是：1、選種2、放土3、下種4、澆水 6.做實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么在試管中的水面上滴些植物油？答：防止水分蒸發(fā)。 7.經(jīng)過科學(xué)家多年的研究，發(fā)現(xiàn)多數(shù)植物能（自己制造養(yǎng)料），滿足植物生長的需要。 8.鳳仙花種子萌發(fā)時(shí)，最先出土的第一對“葉子”是子葉。第一對“葉子”和以后長出的葉子是不同的。 9.種子萌發(fā)的條件是：水分、溫度和空氣。植物生長發(fā)育需要：陽光、土壤、適宜的水分、溫度和空氣等。 10.植物的根能夠吸收水分和礦物質(zhì)，還能將植物固定在土壤中。 11.植物的綠葉可以制造植物生長所需要的養(yǎng)料。光合作用是植物綠葉依靠陽光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出養(yǎng)料，并釋放氧氣。 12.植物的莖具有支撐植物及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。植物的莖能（從下向上）將根吸收的水分的礦物質(zhì)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分；（從上向下）將綠葉制造的養(yǎng)料運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。 植物莖在不同生長階段外部形態(tài)不同，不同時(shí)期的莖生長速度也不同。生長初期莖的生長速度較快，中期生長速度最快，后期較慢，最后幾乎停滯。莖的本質(zhì)特征是（莖上都有節(jié)）。 13.種子萌發(fā)先長根，再長莖、葉，根總是向下生長的;植物的花要經(jīng)歷花開花謝的過程?；ㄖx后結(jié)果，果實(shí)是由花發(fā)育來的?；òɑㄝ?、花瓣、雄蕊、雌蕊等。 14.隨著鳳仙花的生長，鳳仙花發(fā)育出了（根）（莖）（葉）（花）（果實(shí)）和（種子）。葉緣有小鋸齒，葉柄肉質(zhì)多汁。果實(shí)呈紡錘形，有白色茸毛，成熟時(shí)果皮能裂開，顏色由綠色變成黃褐色。種子是球形的，呈褐色。 15.綠色開花植物一生中會經(jīng)歷四個(gè)時(shí)期：（種子萌發(fā)）、（幼苗期）、（營養(yǎng)生長期）、（開花結(jié)果期）。 第二單元:動物的生命周期 1.自然界中的動物有很多種，它們身體的（外形）、（結(jié)構(gòu)）以及（生活習(xí)性）千差萬別，但所有的動物的一生都要經(jīng)歷（出生）、（生長發(fā)育）、（繁殖）、（死亡）四個(gè)階段，這個(gè)過程就是它們的（生命周期）。 2. 什么叫蠶的生命周期？蠶的一生要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段，這個(gè)過程就是蠶的生命周期。蠶的生命周期大約56天。 3.?蠶的一生經(jīng)歷了哪四種形態(tài)？答：卵、幼蟲、蛹和成蟲四種形態(tài)。蠶是蠶的生命周期中的幼蟲，蠶蛾是蠶的成蟲。?蠶的生命是從蠶卵開始的。蠶卵是有生命的。蠶卵是扁圓形的，像芝麻那么大。蠶卵的顏色變化：淡黃色--玫瑰紅色—紫黑色?？煲趸鲂Q寶寶的蠶卵顏色是紫黑色的。小蠶就要孵出來了，我們要做些什么？準(zhǔn)備一個(gè)竹匾，里面放上新鮮的、干燥的、切成條的桑葉。剛孵出的小蠶什么樣？答：很小，黑色，像小螞蟻，叫蟻蠶。 4.蠶寶寶的外形特征：形態(tài)是圓筒形的，身體分為頭、胸、腹三部分，頭小，兩側(cè)各分布著6只黑褐色的單眼，下方有咀嚼式口器，下唇中間有1個(gè)小孔，為吐絲孔。胸部三對足，能協(xié)助口器把持桑葉。腹部五對足，幫助身體運(yùn)動。后端的背側(cè)有一個(gè)突起，稱尾角。身體兩側(cè)有小黑點(diǎn)是蠶的呼吸器官（氣門），蠶生長到一定的階段，會長出（新皮），換下（舊皮），這叫（蛻皮）。蠶在它的幼蟲階段，要蛻（四）次皮。蛻皮之前，蠶不吃食物，頭胸部昂起，不再運(yùn)動，好像睡著一樣，這樣的現(xiàn)象叫做“眠”。 5.蠶蛹的體形粗短，身體呈紡錘形，分為頭、胸、腹三個(gè)部分，頭部很小，長有黑色的眼睛，眼睛下面有一對觸角的原始體。胸部長有胸足。腹足、尾足消失。胸部、腹部都有環(huán)節(jié)。胸部背面有一盾片，從盾片生出兩對翅。鼓鼓的腹部長有9個(gè)環(huán)節(jié)，從第2個(gè)-7個(gè)腹節(jié)兩側(cè)都有發(fā)達(dá)的氣門。體色呈褐色。???? 6.蠶蛾全身披著白色鱗毛，身體分為頭、胸、腹三部分，頭上長著眼睛和1對觸角，口器退化。胸部長著兩對翅和三對足。由于兩對翅較小，已失去飛翔能力，腹部已無腹足，末端體節(jié)演化為外生殖器。??? 7. 一條蠶吐的絲大約有多長？ 大約1500米。 8.（養(yǎng)蠶）、（抽取蠶絲）織成（絲綢），是我國的偉大發(fā)明之一。遠(yuǎn)在4000多年以前，我國勞動人民就已經(jīng)開始養(yǎng)蠶。 9.雌蛾和雄蛾的區(qū)別：雌蛾體大，觸角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾體小，觸角黑色，腹部狹長，翅大，爬行較快，翅振動飛快，腹部后端稍突起，翅稍舉起。???? 10.昆蟲的特征是:身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足。 11.人的一生按年齡段怎樣分組？兒童（15歲以前）；青年（16---35歲）；中年（35----60歲）；老年（60歲以后） 12.人也要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖和死亡四個(gè)階段，人和動物一樣也具有生命周期。從出生到現(xiàn)在，我們的身體發(fā)生了很多的變化，今后還將發(fā)生變化。人在生命的不同年齡階段，身體的特點(diǎn)各不相同。 13.人的一生有兩副牙齒，一副乳牙，一副恒牙。牙齒的生長過程可分為三個(gè)階段：1乳牙階段；2混合牙階段；3、恒牙階段。 14.你會為動物分類嗎？ （1） 根據(jù)動物的一生中是否經(jīng)歷變態(tài)分為兩類：一類是變態(tài)動物，一類是不變態(tài)動物。????什么叫變態(tài)？答：有些動物的幼年期和成年期的樣子很不相同，從一種形態(tài)變成了另外一種形態(tài)，這種變化叫做變態(tài)。舉例：如蠶，蝴蝶，蒼蠅，蚊子，蟬、蜻蜓等；這變態(tài)還得看它一生經(jīng)歷了幾個(gè)階段，經(jīng)歷卵----幼蟲----蛹----成蟲四個(gè)階段的就是完全變態(tài)，如蠶，蝴蝶，蒼蠅，蚊子等，只經(jīng)歷卵----幼蟲----成蟲三個(gè)階段的是不完全變態(tài)，如蟬、蜻蜓等；有的動物一生中形態(tài)不變，只是大小發(fā)生了變化，這就是不變態(tài)的動物。如狗，貓，雞等。 （2）根據(jù)動物繁殖方式的不同，可以分為兩類：一類是從卵里孵化而來的，也就是卵生，如雞，鴨、鵝、龜?shù)?；一類是由母親直接生下來的，也就是胎生，如狗，貓，豬、馬等。 第三單元???溫度和溫度計(jì) 1.物體的冷熱程度叫溫度，它的單位通常用攝氏度（℃）表示。要比較準(zhǔn)確地知道物體點(diǎn)的冷熱程度，可以借助于溫度計(jì)進(jìn)行測量。常用液體溫度計(jì)是利用玻璃管內(nèi)的液柱隨溫度變化而上升和下降來測量溫度的。 2.零下8攝氏度可以寫成-8℃，-8℃讀為零下8攝氏度。 3.體溫計(jì)的刻度一般在35℃--42℃之間，每一攝氏度細(xì)分成10個(gè)小格，所以溫度計(jì)上的每一刻度表示0.1℃.人的正常體溫平均在36℃--37℃之間，超過這個(gè)溫度就是發(fā)熱。 4.測量水溫的方法：（1）手拿溫度計(jì)的上端。（2）將溫度計(jì)下端浸入水中，不能碰到容器的底與壁。（3）視線與溫度計(jì)液面持平。(4)在液體不再上升或下降時(shí)讀數(shù)。（5）讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開被測的水。 5.對一個(gè)物體來說，物體失去熱量，溫度下降;物體獲得熱量，溫度上升。通過測量一個(gè)物體的溫度變化可以知道這個(gè)物體失去熱量還是獲得熱量。 6.水在自然界有液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)三種存在狀態(tài)，水的狀態(tài)變化與熱量有關(guān)。液態(tài)的水溫度下降到0攝氏度時(shí)就開始結(jié)冰，從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)。水在結(jié)冰過程中，要向周圍放出熱量。當(dāng)環(huán)境溫度高于0攝氏度，冰的溫度升至0攝氏度時(shí)開始融化;冰在融化過程中，冰水混合在一起，溫度會長時(shí)間保持在0攝氏度，直至完全融化成水。冰在融化過程中，要從周圍吸收熱量，熱量是使水的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素。水蒸氣遇冷會凝結(jié)成水。 7.水變成水蒸氣的過程，我們叫蒸發(fā)。由于水蒸氣的微粒太小，我們無法看見。溫度高、有風(fēng)吹、空氣干燥能加快水的蒸發(fā)。水燒開了叫沸騰。 8.為何盛冰的玻璃杯外壁有水珠？因?yàn)椴ＡП車諝庵械乃魵?，遇到冷的杯壁，會凝結(jié)成看得見的小水滴。 9.水的三種狀態(tài)（液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)）之間可以互相轉(zhuǎn)化，這使水在自然界中產(chǎn)生了循環(huán)運(yùn)動。水變成水蒸氣的過程叫蒸發(fā)，水蒸氣變成水的過程叫凝結(jié)。冰的溫度上升變成水的過程叫融化。水在自然界有各種形態(tài)一云、霧、雨、露、霜、雪、冰、水蒸氣……即水在自然界同時(shí)以三種狀態(tài)存在。 10.水在自然界不斷經(jīng)歷著三種狀態(tài)的循環(huán)變化，促使水的三態(tài)變化的原因是溫度的變化。 第四單元 磁鐵 1.磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質(zhì)叫磁性。磁鐵有各種各樣的形狀。磁鐵具有一些特殊的性質(zhì)，被廣泛地應(yīng)用在許多方面。 2.磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。 3.磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫磁極，磁鐵有兩個(gè)磁極。 4.磁鐵能指南北方向，一個(gè)能自由轉(zhuǎn)動的磁鐵靜止時(shí)，一個(gè)磁極指南，一個(gè)磁極指北。指南的磁極叫南極，用“S”表示;指北的磁極叫北極，用“N”表示。 5.我們把兩個(gè)相同的磁極叫同極，不相同的磁極叫異極。磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引。兩個(gè)磁極的作用是相互的。 6.兩塊磁鐵吸合在一起，磁力會增大；把相互排斥的兩個(gè)磁極結(jié)合在一起，磁力會減小。 7.指南針是利用磁鐵能指南北的性質(zhì)，制成的指示方向的儀器。世界上最早的“指南針”叫（司南），它是我國古代四大發(fā)明之一。一般的指南針都由磁針和方位盤等組成。 8.用指南針定方向的方法：（1）把指南針盒放平，讓磁針自由轉(zhuǎn)動。（2）待磁針停止擺動后，轉(zhuǎn)動指南針盒，使方位盤上標(biāo)明的南（S），北（N）方向與磁針指的南、北方向一致。（3）對照方位盤確定出各個(gè)方向。 9.指南針方位盤上字母的含義是：N—北；S—南；W—西；E—東；NE—東北；SE—東南；SW—西南；NW—西北。 10.用磁鐵的磁極在鋼針上沿一個(gè)方向摩擦20-30次后鋼針可以變成磁針。 四年科學(xué)上復(fù)習(xí)提綱 第一單元《天氣》復(fù)習(xí)提綱 1、我們每天都能感覺到天氣帶來的變化，通過云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征描述天氣。 2、天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個(gè)時(shí)間的大氣狀況。 3、天氣日歷是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格。在我們的天氣日歷中，一般要記錄日期和時(shí)間、氣溫、云量和降水情況，風(fēng)速和風(fēng)向，如果有云，還要記錄云的類型。 4、觀察天氣應(yīng)該在每天的同一時(shí)間，同一地點(diǎn)。 5、一個(gè)月的天氣變化不能代表這一年的氣候特點(diǎn)。 6、溫度、風(fēng)向和風(fēng)速、降水、云量是天氣觀察中的重要數(shù)據(jù)。 7、溫度計(jì)的使用方法：測量室溫時(shí)，用手握住刻度板兩端。直到液柱不再變化后，正確讀數(shù)。 8、測量氣溫時(shí)應(yīng)該選擇室外陰涼通風(fēng)的地方。這個(gè)地方的溫度才能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁亍? 9、風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向。風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來測量，風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向的是風(fēng)吹來的方向。 10、 風(fēng)的速度是以風(fēng)每秒行進(jìn)多少米來計(jì)算的。風(fēng)速儀是測量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為13個(gè)等級。在我們的天氣日歷中可以用簡化的風(fēng)速等級來劃分風(fēng)速。 11、降水的形式很多，常見的有雨、雪、冰雹等。 12、雨量器是測量降水量多少的裝置。雨量器的集水漏斗用來收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我們可以用直筒透明杯子來做雨量器。 13、?天空中飄浮的云實(shí)際上是由千千萬萬的小水滴或冰晶組成的。云的形狀和大小能告訴我有關(guān)天氣的許多信息。 14、不同的天氣狀況怎樣劃分呢？一種簡單的方法是，把天空當(dāng)做一個(gè)圓，平均分成4份，把看到的云量填充到這個(gè)圓里，按照云天空中所占的多少進(jìn)行區(qū)分。 15、氣象學(xué)家在對云進(jìn)行描述時(shí)還通常把它們分成三類：積云、層云、和卷云。云可以看作是天上的霧。 16、?靠近地球表面的扁平層狀云是層云，它通常是灰色的。層云變厚，就是雨層云，將會出現(xiàn)毛毛雨、大雨或雪。 17、?高于云層，看上去像棉花堆一樣的云叫做積云。積云發(fā)展成積雨云，形成雷陣雨。 18、?纖細(xì)的雨頭狀云是卷云，卷云是由微小的冰晶組成。 19、?對天氣信息進(jìn)行整理、總結(jié)和分析，可以幫助我們認(rèn)識天氣的某些特征，了解天氣變化的規(guī)律。 《溶解》復(fù)習(xí)提綱 1、溶解的特征：物質(zhì)在水中化成了肉眼看不見的微粒，均勻分布在水中，且不能用過濾或沉降的方法分離出來。 2、做過濾實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意“兩低”。兩低：液面低于濾紙，濾紙低于漏斗口。三貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，玻璃管緊貼濾紙內(nèi)壁，漏斗下端的管口靠緊燒杯的內(nèi)壁。 3、高錳酸鉀溶解于水后形成了一種紫色、透明的溶液，它常被用來消毒和防腐。 4、食鹽、高錳酸鉀、膠水、洗發(fā)液、肥皂、醋、酒精、小蘇打都能溶解在水中，沙、面粉、食用油不溶解在水中。 5、輕輕開啟一瓶汽水，用注射器吸出約1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的氣泡變大，變多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的氣泡變小，變少了。 6、水除了能溶解固體和液體外，還能少量地溶解氧氣、二氧化碳等氣體，水中的動物和植物就是靠溶解在水中的氧氣進(jìn)行呼吸的。 7、碎化（弄得小些）、加溫、攪拌等方法可以加快物質(zhì)在水中的溶解。 8、一杯水（100毫升）大約能溶解36克食鹽。 9、溶解在水中的食鹽能用蒸發(fā)的方法把食鹽和水分離出來。 10、 酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三個(gè)部分，外焰的溫度最高，內(nèi)焰其次，焰心的溫度最低。 11、??點(diǎn)燃酒精燈時(shí)一定要用燃著的火柴，決不能用燃著的酒精燈對火。加熱完畢需要熄火時(shí)，可用燈帽將其蓋滅，蓋滅時(shí)需再重蓋一次，以避免以后使用時(shí)燈帽打不開，絕對禁止用嘴吹滅火！ 12、酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體，萬一有灑出的酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可用濕抹布或沙土撲滅。 13、?人們利用“鹽能夠溶解在水中，也能從水中分離出來”的這個(gè)特點(diǎn)，把海水引進(jìn)鹽田，用太陽的熱量使海水中的水分蒸發(fā)，最后析出鹽的結(jié)晶。 《聲音》單元復(fù)習(xí)提綱 1、用同樣的力敲大小不同的兩個(gè)音叉，聽到的聲音是音量不同還是音高不同？答：音高不同。 2、用同樣的力敲大小不同的兩個(gè)音叉，哪個(gè)音叉發(fā)出的音高？答：大的音叉音低，小的音叉音高。 二胡有兩根弦，空弦拉的時(shí)候音有高有低，這是什么原因造成的？答：弦的粗細(xì)。 3、振動物體有長有短，長的與短的比較，哪個(gè)聲音高？答：短的聲音高。 4、振動物體有粗有細(xì)，粗的與細(xì)的比較，哪個(gè)聲音高？答：細(xì)的聲音高。 5、振動物體有大有小，大的與小的比較，哪個(gè)聲音高？答：小的聲音高。 6、振動速度有快有慢，快的與慢的比較，哪個(gè)聲音高？答：快的聲音高。 7、在聲音強(qiáng)弱、聲音大小，聲音輕重中，哪些是指音高？哪些是指音量？ 答：聲音強(qiáng)弱、聲音大小，聲音輕重都是指音量。 概念： 1、音叉是一種發(fā)聲儀器，用來調(diào)試樂器和測試音高。小的音叉發(fā)出的聲音高，大的音叉發(fā)出的聲音低。 2、一個(gè)物體在力的作用下，能不斷重復(fù)地做往返運(yùn)動，這個(gè)物體就是一個(gè)振動物體。聲音是由物體振動產(chǎn)生的。 3、聲音的強(qiáng)弱可以用音量來描述。振動幅度越大，聲音越強(qiáng)，振動幅度越小，聲音越弱。音量的單位是分貝。 4、聲音的高低可以用音高來描述，音高是描述物體振動快慢的一個(gè)量，物體振動的越快，發(fā)出的聲音就越高，物體振動的越慢，發(fā)出的聲音就越低，音高的位置是赫茲。 5、聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會使物體產(chǎn)生振動，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另個(gè)一個(gè)地方的。 6、空氣是傳播聲音的重要物質(zhì)，在真空中聲音不能傳播。所以在月球上，由于沒有空氣，即沒有可以傳播振動的物質(zhì)，兩個(gè)人即使相隔不遠(yuǎn)，也不能互相通話，必須要使用無線電設(shè)備。 7、我們的耳朵可分為外耳、中耳、內(nèi)耳。一個(gè)振動的物體會使它周圍的空氣發(fā)生振動，振動的空氣到達(dá)我們的耳朵，敲打鼓膜并使它振動。耳朵中的聽小骨再將振動傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起液體的振動，液體的振動導(dǎo)致聽覺神經(jīng)的移動——產(chǎn)生了信號，大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過來的信號，我們便感受到了聲音。 8、鼓膜破了，不會聽到聲音，但如果大腦聽覺神經(jīng)等出現(xiàn)問題，也有可能聽不到聲音。 9、減少有害的聲音，對于保護(hù)我們的聽力和身體健康是很重要的。過高或過強(qiáng)的聲音有可能損傷我們的聽力，所以我們要盡量遠(yuǎn)離這些聲音，有時(shí)需要捂住耳朵或戴上保護(hù)裝置。 10 不管是兒童還是成年人，都有可能出現(xiàn)聽力問題 第四單元《我們的身體》復(fù)習(xí)提綱 1、從外形上看，人的身體一般可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分組成。身體能夠做各種工作，而且工作時(shí)總是有多個(gè)部位同時(shí)參與、共同完成。 2、我們的身體里有一個(gè)支架，這就是骨骼。骨骼支撐著我們的身體，保護(hù)著我們的內(nèi)臟器官，使我們能進(jìn)行各種各樣的活動。骨骼不能獨(dú)立運(yùn)動。 3、經(jīng)常參加體育鍛煉能使我們的骨骼粗壯，肌肉發(fā)達(dá)，關(guān)節(jié)更加靈活。 4、我們每時(shí)每刻都在進(jìn)行著呼吸，伴隨著運(yùn)動量的增加，每分鐘呼吸的次數(shù)也會增加。 5、人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行著氣體交換，使氧氣進(jìn)入血液，同時(shí)排出二氧化碳。人體運(yùn)動的過程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼吸的次數(shù)要比平時(shí)多，呼出和吸入氣體的數(shù)量也平時(shí)多。 6、人體需要的氧氣由肺吸入后進(jìn)入血液，再由心臟通過血管輸送到身體的各個(gè)部位，同時(shí)收集二氧化碳等廢物，再排出體外。 7、伴隨著身體運(yùn)動量的增加，人需要更多氧氣，心跳也就逐漸加快，以便輸送出更多的血液。 8、人體的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小腸和大腸。食物被食管運(yùn)輸?shù)轿咐?，在胃里被進(jìn)一步磨碎和分解的，在小腸被吸收。 9、口腔是食物消化開始的地方，是由牙齒、舌頭、唾液共同完成的。牙齒按形狀給牙齒分類，可分為門齒（8個(gè)）、犬齒（4個(gè)）、臼齒（20個(gè)） 10、老人們常說“細(xì)嚼慢咽”的道理是牙齒將食物磨碎，以利于食物在體內(nèi)消化。 11、 經(jīng)常運(yùn)動，心臟會變得強(qiáng)壯。肺活量增大，能為身體提供更充足的氧氣。 12、?如果食物在體內(nèi)消化得好，我們就會吸收更多的營養(yǎng)，為骨骼、肌肉的生長提供養(yǎng)料。 13、?如果牙齒不好，消化就會受到影響，還會影響整個(gè)身體的運(yùn)動。 14、?消化食物時(shí)，也會消耗氧氣的。 15、?人的一切活動都需要依靠身體各個(gè)器官的協(xié)同工作才能完成。 16、?人體活動需要的能量來自于我們每天所吃的食物。 17、?人體的每個(gè)消化器官都在各自的功能，都需要我們愛護(hù)。 18、?我們完成肢體運(yùn)動，需要骨骼、關(guān)節(jié)、和肌肉協(xié)同工作。 19、人的呼吸器官有鼻腔、氣管、支氣管、肺、橫膈膜。 四年級下冊科學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn) 第一單元:“電” 1、(1)靜電現(xiàn)象是物質(zhì)在外力的作用下電荷位置發(fā)生變化所產(chǎn)生的帶電現(xiàn)象。生活中有很多靜電現(xiàn)象，如：打雷、閃電、梳子吸引頭發(fā)，脫毛衣時(shí)發(fā)出的啪啪響等。通過摩擦等方式可以使物體帶電，如尺子摩擦后吸引小紙片。(2)電荷有正電荷和負(fù)電荷兩種，同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥。(3)電荷持續(xù)的定向流動就形成了電流。 2、(1)電可以分為沒有觸電危險(xiǎn)的和有觸電危險(xiǎn)的兩大類。學(xué)校和家里的電線、插座的電都是很危險(xiǎn)的220V的交流電。不要用這些電線、插座的電做實(shí)驗(yàn)。 (2)我們課堂上現(xiàn)在做實(shí)驗(yàn)用的是1.5V的干電池，對人體無害。 (3) 電從電池的一端流出，通過燈泡，回到這個(gè)電池的另一端，形成一個(gè)完整的環(huán)路，燈泡就會發(fā)光。小燈泡不亮，說明燈泡中沒有電流通過。這個(gè)由電池、電線、燈泡組成的電流動的環(huán)路叫電路。電路一般由電源、電線、開關(guān)、用電器組成。 3、(1)干電池的一端是銅帽，另一端是鋅殼。當(dāng)電池的這兩端被電線直接連在一起時(shí)，就會發(fā)生短路。短路時(shí)，電池和電線就會一瞬間發(fā)熱變燙，不僅燈泡不能發(fā)光，電池也會很快壞掉。 (2)使用相同的制料，可以組成不同的電路；用不同的連接方式連接的電路具有不同的特點(diǎn)。 4、常見的電路一般分并聯(lián)和串聯(lián)兩種連接方法。我們家里的家用電器一般都是并聯(lián)的。一節(jié)電池的電壓是1.5V，兩節(jié)電池串聯(lián)起來的電壓就是3V。所以小燈泡特別亮。兩節(jié)電池并聯(lián)起來，電壓還是1.5V。所以小燈泡不太亮。電路中的電壓超過了小燈泡上標(biāo)的1.5V，燈泡太亮?xí)龎臒襞莸摹? 5、(1)像銅絲那樣可以通過電流的物質(zhì)，我們稱它們?yōu)閷?dǎo)體。像電線外包著的塑料那樣不能通過電流的物質(zhì)，我們稱它們?yōu)榻^緣體。常見的導(dǎo)體有鐵、銅、鋁等；常見的絕緣體有塑料、橡膠、陶瓷等。 (2)我們利用導(dǎo)體把電送到人們需要的地方。我們利用絕緣體阻止電流到人們不希望有電的地方。 (3)不要用濕布擦，也不能用濕手觸摸電器和開關(guān)。我們要好好保護(hù)絕緣體。 6、開關(guān)的作用是控制電流的通斷。電路故障了，我們可以用電路檢測器來檢測出哪里出了問題。我們也可以用替換法來排除故障，使燈泡亮起來。 7.開關(guān)通過連接和斷開電路來控制電路中的用電器 8.電是一種能量來源，能產(chǎn)生光和熱。 第二單元:“新的生命” 1、(1)油菜和鳳仙花一樣由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六部分組成。油菜的花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成。油菜是十字花科，有4個(gè)花瓣，6個(gè)雄蕊，1個(gè)雌蕊。 (2)大多數(shù)植物的花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成的，四部分完全具備的花叫做完全花。也有四部分不完全具備的花，這些缺失一部分或幾部分的花就叫做不完全花。 (3)只有雄蕊，沒有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，沒有雄蕊的花是雌花。既有雄蕊，又有雌蕊的花是兩性花。植物的花承擔(dān)著生產(chǎn)種子、繁殖新生命的任務(wù)。 2.(1)植物的花蕊分雄蕊和雌蕊。雄蕊產(chǎn)生的花粉傳播到雌蕊的柱頭上，會使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果實(shí)和種子開始成長，花朵開始凋謝。 (2)雄蕊一般由2部分組成，上面是花藥，下面是花絲?；ㄋ幚锊刂S多花粉。雌蕊一般由3部分組成。上面是柱頭，中間是花柱，最下面是子房。柱頭有粘性，能粘住花粉。 3. 植物散播種子的方式有彈射傳播、風(fēng)力傳播，動物傳播、水流傳播等。 (1) 油菜的果實(shí)在成熟時(shí)會突然炸裂，在炸裂的同時(shí)就將種子彈射出去，稱為彈射傳播，像油菜種子 一樣彈射傳播的植物還有：綠豆、大豆、豌豆、芝麻、鳳仙花、噴瓜等； (2) 蒲公英利用風(fēng)力傳播種子的，利用風(fēng)力傳播種子的還有：蘆葦、楊柳、槭樹、楓樹等，它們的種子都具有輕、帶翅或絨毛等特點(diǎn)； (3) 利用水流傳播的有蓮蓬、椰子等； (4) 利用動物傳播的有蒼耳、鬼針草、蒺藜、番茄、野葡萄等，種子都具有長鉤或帶刺，動物喜歡吃等特點(diǎn)。 4、(1)由蜜蜂等蟲子傳播花粉的叫做蟲媒花。靠風(fēng)傳播花粉的叫做風(fēng)媒花。 (2)植物的果實(shí)中都有種子；不同植物的果實(shí)中，種子的數(shù)量、大小和形狀是不同的。同一種植物的果實(shí)中，種子的數(shù)量也是不同的。 (3)種子萌芽需要足夠的水分和空氣以及適當(dāng)?shù)臏囟取? (4)蠶豆種子的構(gòu)造分種皮、胚芽、胚根、子葉等部分。種皮是種子的“鎧甲”，起到保護(hù)種子的作用。胚芽發(fā)育生長后變成植物的莖和葉；胚根發(fā)育生長后變成植物的根。種子萌芽通常是胚根先突破種皮向下生長，形成根，然后胚芽突破種皮向上生長，伸出土面形成莖和葉。 (5)許多動物分為雄性和雌性。雌性動物產(chǎn)的卵，必須和雄性動物產(chǎn)的精子結(jié)合，使卵受精，才能發(fā)育成新一代的生命。 (6)鳥類的卵由卵（蛋）殼、卵（蛋）殼膜、卵（蛋）白、卵（蛋）黃、胚和氣室等部分組成。卵殼和卵白都具有保護(hù)卵細(xì)胞的作用，卵白還能供給胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料和水分。卵黃內(nèi)儲藏著胚胎發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)，氣室內(nèi)儲藏著空氣，供胚胎發(fā)育所需要的氧氣。 第三單元:“食物” 1、人的生長與活動需要營養(yǎng)，營養(yǎng)是從食物中得到的。按人們的生活習(xí)慣，可以把食物分成糧食、蔬菜、水果、調(diào)味品等；根據(jù)食物的來源分，可以分為來源于動物的食物（葷食）和來源于植物的食物（素食）。 (1)食物中有蛋白質(zhì)、糖類、維生素、脂肪、礦物質(zhì)等營養(yǎng)。淀粉是富含糖類的食物。肥肉、芝麻等食物富含脂肪。食物中的糖類和脂肪能提供我們能量。蔬菜和水果里富含維生素和礦物質(zhì)，維生素和礦物質(zhì)有調(diào)節(jié)身體機(jī)能的作用。 (2)食物在白紙上檫或壓后留下油跡，說明這種食物中含有脂肪 (3)食物上滴上碘酒后變成藍(lán)色，說明含有糖類（淀粉）。 (4)我們也可以通過看食物包裝上的信息了解它的成分。 2、食物的種類很多，并含有豐富的營養(yǎng)，保持合理營養(yǎng)，才能使身體健康。 (1)蛋白質(zhì)是人體肌肉、皮膚、內(nèi)臟、頭發(fā)、指甲和血液的主要成分。 (2)含豐富蛋白質(zhì)的食物有：雞、鴨、魚、豆等。蛋白質(zhì)燃燒后有一股焦臭味。 3、膳食營養(yǎng)搭配原則：葷素搭配、粗細(xì)糧搭配、多種搭配、每日都吃適當(dāng)?shù)男迈r水果和蔬菜等。 4.食物也會發(fā)生多種變化，有的變化有利于人體生長，有的變化對人體有害。 (1)食物儲存的方法有：冷凍法、曝曬法、腌制法、密封包裝法、真空包裝法、高溫或低溫滅菌法等。 (2)食品的特點(diǎn)、包裝保存的方法、食品的不同配料都會影響到保質(zhì)期的長短。 5、食物變質(zhì)的原因是微生物引起的。霉菌就是微生物，它的生長與繁殖需要一定的空氣、水分和溫度等條件。霉菌是由孢子囊和菌絲組成的。 第四單元:“巖石和礦物” 1、根據(jù)巖石成因，我們可以把巖石分為巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖。巖漿巖是指由巖漿冷卻凝固形成的巖石，如：浮石、花崗巖；沉積巖是在水中形成的，如：砂巖、頁巖、礫巖、石灰?guī)r；巖石受到一定的壓力和高溫而發(fā)生變化，礦物會重新排列，性質(zhì)也會發(fā)生變化，這樣形成的巖石是變質(zhì)巖，如石灰?guī)r變質(zhì)成大理巖，頁巖變質(zhì)成板巖。 2、巖石都是由一種或幾種礦物組成的，石英、云母、長石都是自然界的礦物。花崗巖的主要成分是：石英、長石、云母。 3、我們觀察巖石的方法有看、摸、聞、掂、刻等。我們可以觀察巖石的花紋、輕重、顏色、光澤、軟硬、條痕、氣味等來描述巖石。 4、我們可以用指甲、銅鑰匙、小鋼刀等工具粗略的來檢驗(yàn)礦物的軟硬?？砂训V物分成幾個(gè)等級：軟----能用指甲刻劃出痕跡。較軟-----不能用指甲刻劃出痕跡，但能用銅鑰匙刻劃出痕跡。較硬----不能用銅鑰匙刻劃出痕跡，但能用小刀刻劃出痕跡。硬----用銅鑰匙、小刀都不能刻劃出痕跡。 5、冷熱、風(fēng)、地表變動、植物的根等都會對巖石產(chǎn)生變化。巖石在大氣、水、生物等長期聯(lián)合作用下發(fā)生變化的現(xiàn)象叫風(fēng)化。巖石風(fēng)化后產(chǎn)生了沙和泥土。 6、在生活中，我們的鐘表、計(jì)算機(jī)、鉛筆等地方都用了巖石和礦物。 7、保留有古代生物的遺體或遺跡的巖石是化石。 8、巖石和礦物是門寶貴的資源，它不可能再生，所以我們要保護(hù)、利用巖石和礦物。 9、常見的礦物有煤、硫磺、方解石、赤鐵礦、食鹽、石墨、石膏等。 10、描述一種礦物： 如：方解石：從以下八個(gè)方面來描述 (1)觸覺：光滑 (2)顏色：主要為無色或白色 (3)透明度：透明、半透明或不透明 (4)條痕：白色或灰色 (5)光澤：玻璃光澤 (6)硬度：中等柔軟，用硬幣能劃傷 (7)形狀：六面體，每個(gè)面都是菱形 (8)滴稀鹽酸檢驗(yàn)：冒氣泡 第四單元《生物的多樣性》復(fù)習(xí)資料 1、 用分類的方法可以幫助我們更好地辨別和研究植物。科學(xué)家主要是根據(jù)植物的特征對植物進(jìn)行分類的 ??? 2、科學(xué)家把植物分為兩大類：開花植物和不開花植物。在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的40萬種植物中，開花植物約占一半以上。不開花的植物中，蕨類、藻類、苔蘚類和開花植物一樣，自己進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料。 ??? 3、分類是研究動物的一種基本方法。身體中有脊柱的動物叫脊椎動物，沒有脊椎的動物叫無脊椎動物。動物的身體構(gòu)造和生命活動特征是科學(xué)家對動物進(jìn)行分類的重要標(biāo)準(zhǔn)。 ??? 4、身體分為頭胸腹三部分，頭部有一對觸角，胸部有三對足的動物是昆蟲；終生在水中生活，用鰓呼吸的動物是魚類；身體上長羽毛的動物是鳥類；直接生小動物，并用乳汁喂養(yǎng)小動物的是哺乳動物。 ?? 5、已發(fā)現(xiàn)的動物種類有150多萬種，其中昆蟲達(dá)到100多萬種，約占80％。 ?? 6、38億年前，地球上出現(xiàn)簡單生命體開始，到現(xiàn)在豐富多彩的生命世界，地球環(huán)境變化是重要原因。人類對于生物生存環(huán)境的改變和對一些動物的馴化也起到了重要作用。 ?? 7、生物的多樣性是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)；每一種生物也需要生活在生物多樣性的環(huán)境之中。 ?? 8、人類生活離不開植物：（1）提供給人類做食物；（2）供人類欣賞；（3）提供給人類做藥材；（4）人類可以用植物做成生活及學(xué)習(xí)用品；（5）可以凈化空氣；（6）提供給動物做食物。 ? ? 9、人類是生物大家族中的一員，我們理應(yīng)平等對待家族中的每一個(gè)成員。 10、 生物的多樣性是指地球上生物圈中的所有的生物、即動物、植物、微生物，以及它們所擁有的基因和生存環(huán)境。它包含三個(gè)層次：物種多樣性，遺傳多樣性，生態(tài)系統(tǒng)多樣性。 11、 《生物多樣性條約》于1993年正式開始實(shí)行。每年的5月22日被稱為國際生物多樣性日。全世界已經(jīng)有180多個(gè)國家是《生物多樣性條約》的締約國。 12、 中國是地球上生物多樣性最豐富的12個(gè)國家之一。高等植物達(dá)3萬多種。脊椎動物6347種。 教科版五年級《科學(xué)》上冊重點(diǎn)復(fù)習(xí)題 ? 2007.12 第一單元 1.種子發(fā)芽的必須條件是水分、空氣、適宜的溫度。 2.種子發(fā)芽可以不需要陽光，但生長需要陽光。 3.植物生長需要水分、空氣、適宜的溫度 、陽光、土壤。 4.蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。 5.各種動物都喜歡生活在一定的環(huán)境里。 6.生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是相互依賴，互相影響的。 7.食物是動物生存最重要的需求之一。 8.生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系叫食物鏈。 9.食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產(chǎn)者，直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫消費(fèi)者。 10.食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。 11.同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可吃多種食物。生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫食物網(wǎng)。 12.像生物和非生物這樣，互相作用，互相依存，形成密不可分的整體，我們可以把它們看成一個(gè)生態(tài)群落。如：一片樹林，一塊草地，一個(gè)湖泊，一個(gè)海洋。 13.自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。 14.如果生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)環(huán)節(jié)受到了破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。 15.自然界和生態(tài)瓶一樣,如果環(huán)境條件受到破壞,生物的生存就會受到影響。 16.寫食物鏈：草、兔、蝗蟲、鳥、蛇、鷹 1、草→兔→鷹 2、草→兔→蛇→鷹 3、草→蝗蟲→鷹 4、草→蝗蟲→蛇→鷹 5、草→鳥→蛇 6、草→鳥—→蛇→鷹 第二單元 1.??? 向電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫光源。 2.??? 像這樣，從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫投影。 3.??? 影子的形成必須有光源、遮擋物和屏幕。 4.??? 影子的長短、方向與光源的位置、方向有關(guān)。 5.??? 影子的大小與遮擋物和光源之間的距離有關(guān)。 6.??? 影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。 7.???古代的人利用日影觀測儀計(jì)時(shí)。 8.???陽光下物體影子的長短隨太陽在天空中的位置變化而變化，太陽位置最高時(shí)影子最短。影子的方向總是和太陽的方向相反。 9.???光以直線的形式傳播，速度約每秒30萬千米。擋光的物體會有影子，是因?yàn)楣馐侵本€傳播造成的。 10.光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射，反光也是以直線形式傳播的。 11.運(yùn)用光的反射的有額鏡、反光鏡 、潛望鏡。 12．人眼睛中的瞳孔可以控制入射光線。光弱時(shí)瞳孔放大，光強(qiáng)時(shí)瞳孔縮小。 13. 許多光源在發(fā)光時(shí)也在發(fā)熱。光強(qiáng)溫度就高，光弱溫度就低。 14. 匯聚太陽光的方法有凹面鏡、凸透鏡。 15. 人們對太陽能的利用有：太陽灶、點(diǎn)燃奧運(yùn)圣火、太陽能熱水器、太陽能電池板。 16.太陽表面溫度達(dá)6千多攝氏度，內(nèi)部溫度高達(dá)2千萬多攝氏度。 17.吸熱本領(lǐng)最強(qiáng)的是黑色的粗糙物體。深色物體比淺色物體吸熱快。表面粗糙的比光滑的吸熱快。 18.物體和太陽光垂直時(shí)升溫快。 第三單元 1、地形及地形的特點(diǎn)： 地形 特點(diǎn) 山地 地勢較高，蜿蜒起伏，層巒疊嶂 丘陵 高低起伏，坡度較緩，由連綿不斷的低矮山丘組成 高原 面積廣大，地形開闊，周邊以明顯的陡坡為界 平原 地貌寬廣平坦，起伏很小 盆地 四周地勢較高，中間低平 2、地球上海洋面積比陸地面積大；我國西部多高山，東部多平原。 3、地震和火山是地球內(nèi)部運(yùn)動引起的。地球內(nèi)部分為地殼、地幔、地核三部分，絕大部分的地震發(fā)生在地殼內(nèi)，火山活動與地幔和地殼的運(yùn)動有關(guān)。 4、地球內(nèi)部的運(yùn)動使地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化，這種變化有時(shí)表現(xiàn)出來是很猛烈的，像地震和火山；有時(shí)是極其緩慢的變化，像喜馬拉雅山年復(fù)一年的隆起。地球表面的很多變化都是在流水、風(fēng)、冰川、海浪等自然力的作用下很緩慢的進(jìn)行的，我們在短時(shí)間內(nèi)難以察覺。 5、很多的高山是因?yàn)榘鍓K的擠壓后隆起形成的，很多的峽谷是板塊拉伸后形成的斷裂谷。 6、巖石變化的原因有冷和熱的作用、流水的作用、植物的作用、動物的活動等。 7、由于受水、大氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。 8、土壤分層實(shí)驗(yàn)中，最底層是沙礫（小石子），中間是沙和粉沙，最上層是顆粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物殘?bào)w。 9、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)的混合物。 10、土壤是地球上最有價(jià)值的資源。在每立方米的土壤中，生活著幾十億個(gè)生物體。土壤為他們提供了食物和生存空間，也為人類提供了衣食住行的材料來源。而所有生活在土壤中的生物的殘?bào)w和排泄物都能使土壤的腐殖質(zhì)更豐富。動物和植物的根能松動土壤，為空氣和水營造空間。 11、雨點(diǎn)降落時(shí)的力可以打散并濺起土壤的微粒，雨水在地面流動時(shí)，攜走了這些微粒，一部分土壤便被帶走了，這就是侵蝕。雨點(diǎn)降落到地面便是土壤被侵蝕的開始。 12、影響土壤被侵蝕程度的因素有土地坡度的大小、有無植物覆蓋、降雨量的大小等。 13、在坡度大的地方，河流流速快，土地會被侵蝕；在坡度小的地方，河流流速慢，會發(fā)生沉積。所以一般大江大河的下游和入?？谕瞧皆?。 14、自然界中每時(shí)每刻都由侵蝕和沉積的現(xiàn)象發(fā)生。侵蝕使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉積卻填平了一些低洼的地方，侵蝕和沉積形成了地球上不同的地形地貌。 15、流水、風(fēng)、冰川、波浪和重力等都會侵蝕土地。 16、房屋應(yīng)該建在坡度比較平緩的地方，在坡度較大的地方應(yīng)該植樹和種草，來減少雨水對土地的侵蝕。 17、保護(hù)森林、退耕還林可以減少土地的侵蝕。 第四單元 1、物體都有一個(gè)向下的力，這個(gè)力就是重力。重力是物體由于地球吸引而受到的向下的拉力或壓力。 2、一定的拉力能夠使靜止的小車運(yùn)動起來，拉力越大，小車運(yùn)動得越快。 3、用橡皮筋作動力的小車，橡皮筋繞的圈數(shù)越多，行駛速度越快，行駛距離越遠(yuǎn)；橡皮筋繞的圈數(shù)越少，行駛速度越慢，行駛距離越近。 4、橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時(shí)，形狀很容易改變，在形狀改變時(shí)，它們會產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來形狀的力，這個(gè)力叫彈力。 5、衣褲松緊帶、票夾、弓箭、拉力器和各式各樣的彈簧都是利用了物體的彈力。 6、氣球里的氣體噴出時(shí)，會產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力。噴氣式飛機(jī)、火箭 、氣墊船都是靠噴氣發(fā)動機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動的。 7、要使靜止的物體運(yùn)動起來，必須對物體用力；要使物體運(yùn)動的更快，必須對物體用更大的力。 8、科學(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作力的單位，簡稱“牛”，用“N”表示。1牛約等于100克的力。 彈簧測力計(jì)是利用彈簧“受力大，伸長長”的特征制成的。 9、使用彈簧測力計(jì)測重力時(shí)應(yīng)注意：（1）拿起測力計(jì)，先檢查指針是不是指在“0”位置；（2）讀數(shù)時(shí)，視線與指針相平；（3）測量的力不能超過測力計(jì)刻度標(biāo)出的最大數(shù)量。 10、一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會發(fā)生摩擦，運(yùn)動物體要受到一種阻礙運(yùn)動的力，這種力叫摩擦力。 11、摩擦力的大小是可以測量的。我們用測力計(jì)沿水平方向拉一個(gè)物體，剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動起來的力就是它受到的摩擦力。 12、物體間接觸面光滑，摩擦力??；物體間接觸面粗糙，摩擦力大。物體重，運(yùn)動時(shí)的摩擦力大；物體輕，摩擦力小。 13、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動，有滑動和滾動兩種方式。 14、對于相同的物體，滾動的摩擦力小，滑動的摩擦力大。 15、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動時(shí)，總是有摩擦力伴隨著。 16、自行車上需要摩擦力的地方：前后輪胎、腳蹬的表面、剎車橡皮、手柄（設(shè)計(jì)花紋或增加壓力）；不需要摩擦力的地方：前軸、中軸、后軸、腳蹬的軸、大小齒輪與鏈條（安裝滾珠或加潤滑油）。 17、賽車的設(shè)計(jì)特點(diǎn)：（1）要設(shè)計(jì)力量很大的發(fā)動機(jī)；（動力要大）（2）設(shè)計(jì)流線型車身，使阻力減到最低；（空氣阻力要?。?）車身重心很低，輪與輪之間的距離較寬，可以使行駛穩(wěn)定；（不會翻車）。（4）輪胎很寬，可以增大摩擦力，避免打滑；（輪胎不打滑） 五下科學(xué)第一單元 沉和浮 一、物體在水中是沉還是浮 生活中的許多物體如回形針、橡皮、小石塊在水中是沉的，泡沫、帶蓋的塑料空瓶在水中是浮的。由同一種材料構(gòu)成的物體在水中的沉浮，與它們自身的大小、輕重?zé)o關(guān)。如：把橡皮或蘋果切小，把回形針或木塊組合在一起，都不改變沉浮。 二、沉浮與什么因素有關(guān) 對于不同種材料構(gòu)成的物體，我們在判斷在水中的沉浮時(shí)，往往采用改變一個(gè)因素、控制其它因到素不變的的方法來研究某一個(gè)因素是否對物體產(chǎn)生作用。研究結(jié)果：對于不同種材料制成的物體，在大小相同的情況下，輕的物體容易浮，重的物體容易沉。在輕重相同的情況下，大的物體容易浮，小的物體容易沉。小瓶子和潛水艇都是在體積不變的情況下，通過加減水改變輕重的方法來實(shí)現(xiàn)沉浮的。 三、橡皮泥在水中的沉浮 各種形狀的橡皮泥在水中是沉的，要讓橡皮泥浮起來，可以在重量不變的情況下改變大小，如：做成船形、碗形，或空心的形狀。物體在水中排開水的體積叫做排開的水量。物體在水中的沉浮和它所排開的水量有關(guān)。全部沉入水里的物體：排開的水量=物體自己的體積；浮在水面上的物體：排開的水量=物體在水下面部分的體積。鐵制的大輪船能浮在水面上，是因?yàn)樗砰_的水量特別的大。 四、造一艘小船 要用橡皮泥造一只裝載量比較大的船，1. 重量不變的前提下造得盡量大，使船排開的水量大，2. 做些船艙，放物品時(shí)使船身保持平穩(wěn)。 五、浮力 用手將一塊泡沫向下壓時(shí)，會感到有個(gè)向上的力，這個(gè)力是浮力。浮在水面上的物體：浮力=重力。正在往上浮的物體：浮力＞重力（把泡沫塑料塊拉入水中時(shí)，浮力＝拉力+重力）。泡沫塑料塊全部浸入水中時(shí)，與水接觸的體積最大，排開的水量最大，受的浮力也最大，所以上浮物體受到浮力大小與物體排開的水量有關(guān)，體積大的泡沫受到的浮力大于體積小的泡沫。 六、下沉的物體會受到水的浮力嗎 沉在水底的物體：浮力＜重力。 研究下沉的物體是否受到浮力先用測力計(jì)測出空氣中的重力，再放入水中測得“重力”，浮力＝空氣中的重力－ 水中的“重力”。當(dāng)將物體全部浸入水中時(shí)，排開的水量最大，受到的浮力最大，所以下沉物體受到的浮力大小也與物體排開的水量有關(guān)，體積大的石塊受到的受力大于體積小的。 七、馬鈴薯在液體中的沉浮 當(dāng)液體中溶解了足夠量的其它物質(zhì)時(shí)（如：鹽、糖、味精等），有可能會使馬鈴薯浮起來。死海淹不死人就是因?yàn)楹Ｋ锶芙饬舜罅康柠}。 八、探索馬鈴薯沉浮的原因 物體在不同的液體中受到的浮力大小是不同的。我們在判斷物體在某種液體里的沉浮時(shí)，往往把物體與同體積的液體比較輕重。比同體積液體要重的物體，在液體中會下沉；比同體積物體液體要輕的物體，在液體中會上浮。如：馬鈴薯在濃鹽水中是浮而在清水中沉，因?yàn)橄嗤w積的馬鈴薯濃鹽水要輕，比清水要重。銅能浮在水銀上，是因?yàn)橄嗤w積的銅和水銀比較，水銀比銅要重。 五下科學(xué)第二單元《熱》科學(xué)概念整理 一、《熱起來了》當(dāng)我們感到冷時(shí)，我們可以通過多穿衣服、運(yùn)動、吃熱的食物、靠近熱源等方法使身體熱起來。多穿衣服會使我們感覺到熱，但 衣服不能給我們增加熱量，它只能減緩身體向空氣散發(fā)熱量的速度，起來保暖的作用。 二、《給冷水加熱》 1. 冷水袋在熱水中是 沉 的，熱水袋在冷水中是 浮 的。因?yàn)橄嗤w積的熱水和冷水相比，熱水的重量要輕。相同重量的熱水和冷水相比，熱水的體積要大， 2. 在加滿水的試管上面包一塊氣球皮，加熱后氣球皮會鼓起來，這說明水在變熱的過程中體積增大了。把加熱前、后的試管放在天平上比輕重，我們發(fā)現(xiàn)讀數(shù)相同，這說明：水在變熱的過程中重量不變。 三、《液體的熱脹冷縮》 1. 要明顯地觀察水的體積變化，可以用一個(gè)燒瓶裝滿水，在橡皮塞上插一根空心玻璃管，水變熱時(shí)水位會上升，水變冷時(shí)水位會下降。 2. 水受熱時(shí)體積膨脹，受冷時(shí)體積縮小，我們把水的體積的這種變化叫做 熱脹冷縮。 3. 水和許多液體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。但水在4攝氏度以下正好相反，是熱縮冷脹。 四、《空氣的熱脹冷縮》 1. 我們在一個(gè)空瓶子的瓶口裝上氣球，放在熱水里時(shí)，氣球會鼓起來，說明空氣受熱體積膨脹。把空瓶子放入冷水或冰水中，氣球會癟下去，說明空氣受冷體積縮小。 2. 空氣也有熱脹冷縮的性質(zhì)，而且比水的熱脹冷縮的變化還要明顯。 3. 熱脹冷縮現(xiàn)象的解釋：（1）常見的物體都是由微粒組成的，這些微粒是不停運(yùn)動的。（2）物體的熱脹冷縮與微粒的運(yùn)動有關(guān)：溫度升高時(shí)，微粒運(yùn)動的速度加快、距離增大，物體就膨脹了；溫度降低時(shí)，微粒運(yùn)動的速度減慢、距離縮小，物體就收縮了。 五、《金屬的熱脹冷縮》 1. 銅球在加熱前能夠穿過鐵環(huán)，加熱后不能穿過鐵環(huán)，冷卻后又能穿過鐵環(huán)，說明銅也具有熱脹冷縮的性質(zhì)。 2. 大多數(shù)金屬都有熱脹冷縮的性質(zhì)。鋼條加熱后會變長變粗，鐵軌鋪設(shè)時(shí)要分段并留有縫隙、鐵橋通常都架在滾軸上， 夏天安裝電線時(shí)不能拉得太緊。這些現(xiàn)象都與固體的熱脹冷縮有關(guān)。 3. 、等金屬正好與大多數(shù)金屬相反，是熱縮冷脹的。（注：銻可以用在印刷上，鉍可以用在做保險(xiǎn)絲上） 六、《熱是怎樣傳遞的》 1. 我們用酒精燈給一端粘有火柴的鐵絲（或銅棒）加熱，用酒精燈給涂有蠟的金屬圓片的中心點(diǎn)（或邊緣上的一個(gè)點(diǎn)）加熱，都會發(fā)現(xiàn)：熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。 2. 通過直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做熱傳導(dǎo)。 七、《傳熱比賽》 不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能是不一樣的。像金屬這樣導(dǎo)熱性能好的物體成為熱的良導(dǎo)體；像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為熱的不良導(dǎo)體。銅、鋁、鋼傳熱性能比較：銅>鋁>鋼 。 八、《設(shè)計(jì)制做一個(gè)保溫杯》熱的良導(dǎo)體吸熱快散熱也快，熱的不良導(dǎo)體吸熱慢散熱也慢；制作保溫杯的方法：（1）設(shè)計(jì)一個(gè)用熱的不良導(dǎo)體制用的蓋子，避免空氣與水相接觸。（2）用熱的不良導(dǎo)體制成杯身或在杯子外制成一個(gè)杯套。夏天用厚厚的棉被覆蓋在冰柜上可以減慢棒冰融化的速度，其中的道理是：棉被是熱的不良導(dǎo)體，可以阻止空氣中的熱量向冷柜傳遞，也就減緩了棒冰融化的速度。 五年級下冊科學(xué)第三單元科學(xué)概念整理 一、《時(shí)間在流逝》 1. “時(shí)間”有時(shí)是指某一時(shí)刻，有時(shí)則表示一個(gè)時(shí)間間隔（即：時(shí)長）。 2. 鐘表以時(shí)、分、秒計(jì)量時(shí)間，鐘面上的秒針每轉(zhuǎn)動一格，表示時(shí)間流逝了1秒鐘，秒針轉(zhuǎn)動一圈則表示時(shí)間流逝了1分鐘。 3. 我在一分鐘的時(shí)間里大約可寫（ ）幾個(gè)字、看（ ）行字，跑（ ）米路等。在不同的情況下，我們對時(shí)間快慢的感覺會不一樣，但時(shí)間是以不變的速度在流逝的。 二、《太陽鐘》 1. 借助自然界有規(guī)律運(yùn)動的事物 或 現(xiàn)象，我們可以估計(jì)時(shí)間。（如：可以通過對太陽運(yùn)動周期的觀察和投射形成的影子來測量，一些有規(guī)律運(yùn)動的裝置也曾被用來計(jì)量時(shí)間。） 2. 在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類用天上的太陽來計(jì)時(shí)，日出而作，日落而息，晝夜交替就成了人類最早使用的時(shí)間單位——天 3. 我國古代把一天（一晝夜）分成12個(gè)時(shí)辰，每一個(gè)時(shí)辰相當(dāng)于現(xiàn)在2個(gè)小時(shí)。古埃及人利用星座計(jì)算時(shí)間，把一天劃分為24個(gè)小時(shí)，白天12個(gè)小時(shí)，晚上12個(gè)小時(shí)，由于白天和晚上的時(shí)長是隨著季節(jié)的變化而變化的，所以古埃及的每小時(shí)的時(shí)長也是變化的。 4. 隨著時(shí)間的變化，物體在陽光下的影子的 方向 和 長短 會慢慢發(fā)生變化。太陽鐘就是利用這個(gè)原理（太陽和影子的關(guān)系）制成的計(jì)時(shí)器，如：日晷、圭表。 三、《用水來測量時(shí)間》 1. 在一定的裝置里，水能保持以 穩(wěn)定的速度 往下流，人類根據(jù)這一特點(diǎn)制作了 水鐘。 2. 古代的水鐘有 受水型 和 泄水型 兩種，都是根據(jù)水量的變化制成的，受水型水鐘的刻度在下面的容器上，是根據(jù)水量的增加來計(jì)時(shí)的；泄水型水鐘的刻度在上面的容器上，是根據(jù)水量的減少來計(jì)時(shí)的。 3. 在滴漏實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴水的速度與 滴漏中的水位 和 漏水孔的大小有關(guān)。容器中水越少，滴水的速度就越慢。如果要使水鐘計(jì)時(shí)更加準(zhǔn)確，我們就要控制 滴漏的速度 。 四、《我的水鐘》 將兩個(gè)塑料瓶一個(gè)去頭一個(gè)去底剪開后進(jìn)行組合，就可以制成一個(gè)簡易水鐘。設(shè)計(jì)制作的一般步驟為：（1）先選擇制作水鐘的類型（受水型、泄水型）。（2）確定總水量。（3）控制漏水的速度。（4）對照時(shí)鐘劃分10分