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1、會計學1高中語文高中語文 古今言殊古今言殊 漢語的昨天和今天漢語的昨天和今天 新人教語言文字應用新人教語言文字應用-2-結構圖解內(nèi)容感知自主探究自主廣場語文高考試題中的“數(shù)學題”以前,高考試卷中曾經(jīng)出現(xiàn)過這樣一道試題九章算術上有一道題:“竹原高一丈,末折著地,去本三尺,問竹還高幾何?”根據(jù)該題所作的圖,正確的一幅是()你知道解答這道試題的關鍵在哪里嗎?你能選出正確的答案嗎?第1頁/共24頁-3-結構圖解內(nèi)容感知自主探究自主廣場漢語從古到今發(fā)生了很大的變化,本節(jié)借助對鄒忌諷齊王納諫的研究,探索了古今詞義、古今句式發(fā)生的變化。本節(jié)主要從語音的演變、詞匯的演變、語法的演變?nèi)齻€方面研究了漢語的演變,使

2、我們對母語有更為深入的了解。第2頁/共24頁-4-結構圖解內(nèi)容感知自主探究自主廣場1.古代漢語的詞類活用一般有哪些?提示:一般有名詞活用為動詞、形容詞活用為動詞、名詞作狀語、使動用法、意動用法、為動用法等。2.古代漢語的特殊句式一般有哪些?提示:一般有主謂倒裝、定語后置、賓語前置、介詞結構后置(狀語后置)等特殊句式。主謂倒裝能夠增強語言的表達效果,在現(xiàn)代漢語中依然保留;其他幾種特殊句式已經(jīng)廢止不用。另外,判斷句、被動句雖然現(xiàn)代漢語中也有,但是由于古今表述形式不同,也常常被視為特殊句式。3.漢語詞匯的發(fā)展變化主要表現(xiàn)在哪幾個方面?提示:詞匯和社會生活的聯(lián)系最緊密,發(fā)展變化也最快。漢語詞匯的發(fā)展和

3、演變主要表現(xiàn)在四個方面:(1)詞語的詞形變化;(2)詞語的消長變化;(3)詞語的替換變化;(4)詞語的引申變化。第3頁/共24頁-5-結構圖解內(nèi)容感知自主探究自主廣場第4頁/共24頁-6-結構圖解內(nèi)容感知自主探究自主廣場123456789一、基礎鞏固1.從詞語的詞形看,古代漢語以音節(jié)詞為主,現(xiàn)代漢語則以音節(jié)詞為主。答案:單雙第5頁/共24頁-7-結構圖解內(nèi)容感知自主探究自主廣場1234567892.詞語的引申變化有三種情況:、。答案:詞義擴大詞義縮小詞義轉移第6頁/共24頁-8-結構圖解內(nèi)容感知自主探究自主廣場1234567893.漢語語法的發(fā)展變化主要表現(xiàn)在語句中以及某些句式的變化上。答案:

4、詞語的順序變化第7頁/共24頁-9-結構圖解內(nèi)容感知自主探究自主廣場1234567894.詞匯的變化有下列幾種情況:有些詞語隨著舊事物、舊概念的消失而消失,只是在特定的語境中偶然出現(xiàn);有些詞語隨著新事物、新概念的出現(xiàn)而出現(xiàn);外來的事物帶來了外來語;隨著社會的發(fā)展、生活的改變,許多詞語的意義發(fā)生了變化。請看下列詞語:江河山寨鐘表手機烈士沙發(fā)光纜筆記本航母犧牲駕崩彩超軟件耳目諾基亞你能說出這些詞語分別屬于什么情況嗎?參考答案:“江河”“山寨”“鐘表”“烈士”“筆記本”“犧牲”“耳目”等詞語隨著社會的發(fā)展、生活的改變,意義發(fā)生了變化;“駕崩”這個詞語已經(jīng)消失,只在特定的語境中出現(xiàn);“手機”“光纜”“

5、航母”“彩超”“軟件”等詞語是隨著新事物、新概念的出現(xiàn)而出現(xiàn)的;“沙發(fā)”“諾基亞”是外來語。第8頁/共24頁-10-結構圖解內(nèi)容感知自主探究自主廣場1234567895.分析下面幾個句子的語法結構,概括賓語前置的條件。(1)保民而王,莫之能御也。(2)古之人不余欺也!(3)每自比于管仲、樂毅,時人莫之許也。(4)微斯人,吾誰與歸?(5)豫州今欲何至?在古代漢語中,賓語前置要滿足兩個條件:;。參考答案:整個句子為否定句或疑問句賓語由代詞充當?shù)?頁/共24頁-11-結構圖解內(nèi)容感知自主探究自主廣場123456789心意真誠確實,的確果真跟從,跟隨順從,聽從參加通“縱”第10頁/共24頁-12-結構

6、圖解內(nèi)容感知自主探究自主廣場123456789兩者相抵抵擋,抵御占據(jù),把守主持,掌管對著,面對應該適宜通“倘”,假如,如果第11頁/共24頁-13-結構圖解內(nèi)容感知自主探究自主廣場123456789計算長短的標準限度制度,法度氣度,風度計算,丈量推測,估計考慮,思考度過第12頁/共24頁-14-結構圖解內(nèi)容感知自主探究自主廣場123456789回頭看,看見拜訪照顧,關心顧念,考慮豈,難道第13頁/共24頁-15-結構圖解內(nèi)容感知自主探究自主廣場123456789看見,望見召見,接見拜見,謁見通“現(xiàn)”,出現(xiàn)被,用在動詞前,表被動第14頁/共24頁-16-結構圖解內(nèi)容感知自主探究自主廣場12345

7、6789道歉,謝罪辭別辭謝道謝,致謝告,問勸告第15頁/共24頁-17-結構圖解內(nèi)容感知自主探究自主廣場123456789名詞作狀語,像狗一樣名詞作狀語,拿杖名詞作狀語,當面名詞活用為動詞,發(fā)芽名詞活用為動詞,用漁網(wǎng)捕名詞活用為動詞,向東進發(fā)名詞的使動用法,使長肉動詞的使動用法,使歸第16頁/共24頁-18-結構圖解內(nèi)容感知自主探究自主廣場123456789動詞的使動用法,使活形容詞的使動用法,使變綠形容詞的意動用法,以為先、以為后形容詞的意動用法,以為美動詞活用為名詞,到達的人形容詞活用為名詞,鐵甲、武器第17頁/共24頁-19-結構圖解內(nèi)容感知自主探究自主廣場123456789父母兄弟,統(tǒng)

8、指親人跟自己家庭有婚姻關系或血緣關系的家庭或它的成員。妻子兒女。男女兩人結婚后,女子是男子的妻子。中原地區(qū)。中華人民共和國。意外的變故。程度副詞,極、十分。8.指出下列句子中加點詞的古今意義。(1)臣所以去親戚而事君者古義:_今義:_(2)率妻子邑人來此絕境古義:_今義:_(3)若能以吳、越之眾與中國抗衡古義:今義:(4)備他盜之出入與非常也古義:今義:第18頁/共24頁-20-結構圖解內(nèi)容感知自主探究自主廣場123456789用來的。表示因果關系的關聯(lián)詞。更不必說。表示在任何條件下結果都不會改變。身份低微,見識短淺。(語言、行為)惡劣、不道德。先例、舊事。真實的或虛構的有人物有情節(jié)的事情。(

9、5)師者,所以傳道受業(yè)解惑也古義:今義:(6)問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉古義:_今義:_(7)先帝不以臣卑鄙古義:今義:(8)而從六國破亡之故事古義:_今義:_第19頁/共24頁-21-結構圖解內(nèi)容感知自主探究自主廣場123456789(9)璧有瑕,請指示王古義:_今義:_(10)忠之屬也,可以一戰(zhàn)古義:_今義:_(11)相如前進缶古義:今義:(12)旦日,卒中往往語古義:今義:(13)是故弟子不必不如師古義:今義:指出來給人看。為指導工作而發(fā)出的口頭或書面意見?？梢詰{借。助動詞,表示可能或能夠;表示許可;表示值得。走上前進獻。向前行動或發(fā)展。處處。常常。不一定。表示事理上或情理上不需要

10、。第20頁/共24頁-22-結構圖解內(nèi)容感知自主探究自主廣場1234567899.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?(2)太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。(3)事所以不成者,乃欲以生劫之,必得約契以報太子也。參考答案:(1)晉國有什么滿足的呢?現(xiàn)在它已把鄭國當作東部的疆界,又想擴張西部的疆界,如果不侵損秦國,將從哪里取得它所貪求的土地呢?(2)太子和那些知情的賓客,都穿戴著白色的衣帽來給他送別。(3)事情之所以沒有成功,是想活生生地挾持你,一定要得到誓約來回報太子啊。第21頁/共24頁-23-結構圖解內(nèi)容感知自主探究自主廣場1234

11、56789(4)張良是時從沛公,項伯乃夜馳之沛公軍,私見張良,具告以事,欲呼張良與俱去。(5)方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也,而今安在哉?(6)既其出,則或咎其欲出者,而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。參考答案:(4)張良這時候跟隨著劉邦,項伯就連夜騎馬趕到劉邦軍中,私下會見了張良,把事情詳細地告訴(張良),想叫張良和他一起離開劉邦。(5)當他奪取荊州,攻下江陵,順著長江東下的時候,戰(zhàn)船連接千里,旌旗遮蔽天空,在江面上灑酒祭奠,橫端著長矛朗誦詩篇,確實是一代的英雄啊,可如今又在哪里呢?(6)我們出洞以后,就有人埋怨那主張退出的人,我也后悔跟他出來,而未能極盡游洞的樂趣。第22頁/共24頁