《《蒲柳人家優(yōu)質(zhì)課》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《蒲柳人家優(yōu)質(zhì)課》PPT課件.ppt(20頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、蒲柳人家,作者: 劉紹棠 19361997 當(dāng)代作家 河北通縣人,蒲柳人家是當(dāng)代作家劉紹棠的代表作,發(fā)表于1980年,曾以其獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格引起當(dāng)時(shí)文壇的廣泛關(guān)注,并獲首屆全國優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)。小說人物眾多,但主線情節(jié)并不復(fù)雜。 故事背景發(fā)生在20世紀(jì)30年代,花鞋杜四家的童養(yǎng)媳望日蓮與周檎相愛,可陰險(xiǎn)邪惡的杜四夫婦另有打算。半路又殺出巡警麻雷子,勾結(jié)杜四,要把望日蓮賣給董太師做小,并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是,矛盾激化,以何大學(xué)問一丈青大娘柳罐斗吉老秤等為首的父老鄉(xiāng)親一齊出面,挫敗麻、杜陰謀,檎、蓮順利完婚。全篇小說共分12節(jié),記述了運(yùn)河邊十來個(gè)鄉(xiāng)間人物的逸聞趣事,表現(xiàn)了他們的多情重義鋤
2、奸助良扶危濟(jì)困的美德。,1.原文為兩大部分,請(qǐng)為課文兩大部分各擬一個(gè)小標(biāo)題。 2. 課文蒲柳人家是小說的前兩節(jié),但它相對(duì)獨(dú)立完整。請(qǐng)同學(xué)們找出能串起全文的一句話,說說理由。,何滿子被爺爺拴在葡萄架的立柱上,系的是拴賊扣兒。,預(yù)習(xí)課文 整體感知,閱讀“一丈青大娘”,何滿子的奶奶為什么號(hào)稱“一丈青大娘”?,奶奶一丈青大娘個(gè)高腳大,身強(qiáng)體健,性格豪爽,愛打抱不平,這種女中豪杰的形象,與水滸中的著名女將一丈青扈三娘頗為神似。,看課文6、7、8段,用下列句式說話:,要說一丈青大娘,北運(yùn)河上,無人不知,無人不曉。 她“ . ” 可見她 .,一丈青大娘罵人,就像雨打芭蕉,長短句,四六體,鼓點(diǎn)似的罵一天,一氣
3、呵成,也不倒嗓子。(口若懸河,滔滔不絕) 她也能打架,動(dòng)起手來,別看五六十歲了,三五個(gè)大小伙子不夠她打一鍋的。(都不是她的對(duì)手),一丈青大娘勃然大怒,老大一個(gè)耳刮子搶圓了扇過去;那個(gè)年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍篷,轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn),擰了三圈兒,滿臉開花,口鼻出血,一頭栽倒在滾燙的沙灘上,緊一口慢一口倒氣,高一聲低一聲呻吟。(眼冒金星,暈頭轉(zhuǎn)向)幾個(gè)纖夫見他們的伙伴挨了打,唿哨而上;只聽咯吧一聲,一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細(xì)的河柳,帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來,把這幾個(gè)纖夫掃下河去,就像正月十五煮元宵,紛紛落水。,何滿子是一丈青大娘的心尖子,肺葉子,眼珠子,命根子。(心肝寶貝) 何滿子在奶奶身邊長大,要天上的星星,奶
4、奶也趕快搬梯子去摘。 (一丈青大娘對(duì)孫子是有求必應(yīng)),活靈活現(xiàn)的民間口語與俗語,閱讀“何大學(xué)問”,要說“何大學(xué)問”這個(gè)名號(hào),北運(yùn)河兩岸,古北口內(nèi)外,那可真是叫得山響。他“ ”,可見他 。,何大學(xué)問的相貌,何大學(xué)問人高馬大,膀闊腰圓,面如重棗,濃眉朗目,一副關(guān)公相貌。,繼承了中國傳統(tǒng)說唱藝術(shù)的特點(diǎn),講究壓韻和對(duì)偶,多用四字句,用詞造句文白相兼,讀來抑揚(yáng)頓挫,很有節(jié)奏感。,何大學(xué)問的性格,他又好喝酒,脾氣大,愛打抱不平,為朋友敢兩肋插刀。 不知道錢是好的,伙友們有誰家揭不開鍋,沿路上遇見老、弱、病、殘,伸手就掏荷包 好戴高帽兒,講排場,擺闊氣。,.日本鬼子把咱們中國大卸八塊啦! .日本帝國主義侵占
5、我們東三省了! 你認(rèn)為這兩種說法哪個(gè)更好?,兩種說法各有長短: 前者生動(dòng)形象,富有民間口語與俗語特點(diǎn),充滿鄉(xiāng)土氣息,也符合何大學(xué)問的身份; 后者有書面特點(diǎn),適于比較鄭重的敘述。,文中也有一些書面色彩很濃的句子: .何滿子的爺爺,官諱已不可考。 .在榮膺這個(gè)尊稱之后 這是為什么?,口語與書面語兩種色彩的語言有機(jī)結(jié)合,給小說增添了幽默詼諧色彩。,閱讀何滿子,說起何滿子,那真是一個(gè)字,他“ ”,課文贊頌的是哪一類人的什么品質(zhì)?,贊頌了淳厚樸實(shí)的勞動(dòng)人民熱誠正直的感情(一丈青大娘),以及肝膽相照、扶危濟(jì)困、赤誠相見(何大學(xué)問)的美好品格和高尚情操。,這篇小說塑造人物上借鑒了中國古典小說的表現(xiàn)手法。這是劉紹棠的創(chuàng)作風(fēng)格。,中國氣派 民族風(fēng)格 鄉(xiāng)土題材 地方特色,我要一生一世謳歌生我養(yǎng)我的勞動(dòng)人民,為粗手粗腳的爹娘畫像。 劉紹棠,現(xiàn)在,只有一個(gè)人能搭救何滿子;但是,何滿子望眼欲穿,這顆救命星卻遲遲不從東邊閃現(xiàn)出來。 這個(gè)“救命星”是誰呢?后文寫的是什么事?,花鞋杜四家的童養(yǎng)媳望日蓮與周檎相愛,巡警麻雷子勾結(jié)杜四,要把望日蓮賣給董太師做小,并要以“抗日”的罪名把周檎抓走 欲知后事如何,請(qǐng)看蒲柳人家原文。,