《小學科學四年級上冊《15晝夜的形成》ppt課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《小學科學四年級上冊《15晝夜的形成》ppt課件（13頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、15 晝夜的形成 河北省青皇島市青龍縣第一實驗小學 執(zhí)教者：楊立娟 問題： 1、什么是地球自轉？自轉的方向和 周期是怎樣的？ 2、什么是地球公轉？公轉的周期是 怎樣的？ 3、你認為：晝夜是怎么形成的？ 地球自轉 地球公轉 地球像陀螺一樣不停地自西向東繞著地軸 自轉。地球自轉一周大約需要24小時。在自 轉的過程中，地球的某一地點轉到朝向太陽 的時候，就是白晝；當這一地點轉到背向太 陽時，就變成了黑夜。正是由于地球的自轉 ，才形成了晝夜的交替現象。 請以小組為單位，并結合你們的猜想和 你們手中的材料，拿出你們課前設計的模擬 晝夜形成的實驗方案。然后，在小組內交流 ，達成共識，并做好實驗分工（選出：

2、實驗 員2名，觀察員1名，記錄員1名）。 實驗：模擬晝夜的形成 以下具體實驗步驟供參考： （1）將地球儀的北極對著北方，在桌面中間放好； （2）面對地球儀，使它自西向東旋轉（逆時針方向），在 中國北京或其他省會城市的位置貼上小紙人； （3）在正對地球儀適當的地方打開手電筒，調整電筒的遠 近，以地球儀上清晰地出現明暗兩部分為宜；確定地球儀上 的白天部分和黑夜部分； （4）將小紙人所在的位置旋轉到黑夜部分，慢慢轉動地球 儀，觀察小紙人投向地球儀表面影子的位置和變化過程與一 天中我們實際觀察到的現象是否一致，從而確定地球旋轉的 方向。 （5）本小組的同學，可以輪流演示同一位置的晝夜變化。 誰先看到日

3、出？ 在同一天中，小明在北京看 日出，小剛在烏魯木齊看日出， 請問：他們誰先看到日出？ 晝夜的形成 1填空。 （1）地球不停地自 向 繞著地軸 。地球自轉一 周大約需要 小時。 （2）地球自轉時，太陽照射到的一面是 ，照射不 到的一面是 。正是由于地球的 ，才形成了晝夜交 替現象。 2判斷（正確的打“”，錯誤的打“”）。 （1）地球向著太陽的一面是白晝，背著太陽的一面是黑夜。 （ ） （2）雖然我們感覺地球是平穩(wěn)的，但是地球卻是在不停地 自轉。（ ） （3）上海和西藏每天看到日出的時間都是一樣的。（ ） 西東自轉 24 白天 黑夜自轉 3選擇（將正確答案的序號填寫在括號里）。 （1）太陽的東升

4、西落、晝夜交替，正確的解釋（ ）。 A地球不動，太陽繞著地球轉 B地球圍著太陽公轉 C地球自轉 D太陽不動，地球圍著太陽轉 （2）地球自轉的方向是（ ）。 A自西向東 B自東向西 C自南向北 （3）因地球自轉產生的自然現象是（ ）。 A晝夜長短變化 B晝夜交替 C四季的劃分 D各地熱量的差異 4、請你試著描述：晝夜是怎樣形成的? 地球像陀螺一樣不停地自西向東繞著地軸自轉。地球自轉 一周大約需要24小時。在自轉的過程中，地球的某一地點轉 到朝向太陽的時候，就是白晝；當這一地點轉到背向太陽時 ，就變成了黑夜。正是由于地球的自轉，才形成了晝夜的交 替現象。 C A B 通過這節(jié)課的學習，你有 哪些收獲呢？你還有哪些疑問 呢？快與同學們交流吧！ 謝謝！再見！