《七上生物《知識(shí)與能力訓(xùn)練》答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七上生物《知識(shí)與能力訓(xùn)練》答案（14頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《知識(shí)與能力訓(xùn)練?生物學(xué)》七年級(jí)上冊(cè)參照答案 第一單元? 生物和生物圈 ???????????? ??????????????? 第一章 ?結(jié)識(shí)生物 ?????????????????????????????????????????? 第一節(jié)? 生物的特性 基本練習(xí)? 1．D 2．B 3．C 4．A 5．B 6．D 7．A 8．B 9．B 10．B 能力提高 11．C 12．C 13.（1）生長(zhǎng)與發(fā)育現(xiàn)象。 （2）生殖現(xiàn)象。 （3）遺傳現(xiàn)象。 （4）變異現(xiàn)象。 （5）對(duì)外界刺激作出反映。 14.（1）生物能生長(zhǎng)和繁殖。

2、 （2）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。 （3）生物能對(duì)外界的刺激作出反映。 15．生物有：老樹、昏鴉、瘦馬、人； 非生物有：小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、夕陽、天涯。 拓展練習(xí) 16．是生物。證據(jù)是可以吸取人們排除的二氧化碳，運(yùn)用陽光，使自身產(chǎn)生大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并且排出氧氣，凈化太空飛船中的空氣。它還能運(yùn)用一分為二的方式進(jìn)行繁殖，一晝夜產(chǎn)生 2～3代。 ??? 第二節(jié)? 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物 基本練習(xí)? 1．A 2．A 3．B 4．B 5．C 6．D 7．A 8．B 9．A 10．A 能力提高 11．D 12．C

3、 13．A—b， B—c， C—a 14.（1）植物：銀杏樹、海帶、白菜； 動(dòng)物：鯽魚、奶牛、螞蟻； 其她生物：木耳、大腸桿菌。 （2）水生生物：海帶、鯽魚； 陸生生物：銀杏樹、木耳、奶牛、螞蟻、白菜、大腸桿菌。 1５．答案提示：近視率=近視人數(shù)÷班級(jí)人數(shù)×100% 拓展練習(xí) 16．（1）調(diào)查目的：調(diào)查清晰寵物在人們生活中的作用及如何避免寵物向人類傳播疾病。 （2）調(diào)查方式：采用訪談法、查閱資料等。 （3）調(diào)核對(duì)象：飼養(yǎng)的寵物。 （4）調(diào)查范疇：所有的寵物。 （5）調(diào)查方案：①制定調(diào)查籌劃； ③設(shè)計(jì)合理的調(diào)查路線； ⑤歸類、整頓分析。 第二章 理解生

4、物圈 第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系 基本練習(xí)? 1．D 2．A 3．B 4．A 5．C 6．A 7．D 8．A 9．D 10．C 能力提高 11．A 12．D 13.(1) — D， （2）— B， （3）— A， （4）— C 14．開放性試題，回答對(duì)的即可。要點(diǎn)：人類對(duì)野生動(dòng)物濫捕濫殺，導(dǎo)致某些動(dòng)物種類和數(shù)量減少，最后會(huì)破壞生態(tài)平衡。 15．作出假設(shè)：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會(huì)影響鼠婦的生活。（合理即可） 設(shè)計(jì)方案：(2)明亮 陰暗 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光 陰暗 光照 拓展練習(xí) 16.(1)B 由于B耳小、短

5、，熱量不易散失。 (2)生存環(huán)境 (3)減少甚至滅絕。 (4)植樹造林，減少?gòu)U氣排放（開發(fā)綠色能源等）。 第二節(jié) 生物與環(huán)境構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng) 基本練習(xí)? 1．D 2．C 3．B 4．D 5．D 6．B 7．B 8．D 9．C 10．C 能力提高 11．C 12．B 13.（1）分解者 （2）太陽能（或太陽、陽光） （3）不對(duì)的。由于生產(chǎn)者的重要特點(diǎn)是可以制造有機(jī)物，而人不能。 14.（1）濕潤(rùn) （2）土壤濕度（或濕潤(rùn)土與干土）。 （3）光、空氣、溫度（任答兩個(gè)即可，或答其她兩個(gè)合理答案亦可）。 （4）分解 15.（1

6、）5 草→鼠→蛇→鷹。 （2）生產(chǎn)者 消費(fèi)者 分解者 非生物部分。 （3）草 鷹 （4）在短期內(nèi)增長(zhǎng)。 拓展練習(xí)： 16.（1）浮游藻類是生產(chǎn)者；浮游動(dòng)物、魚、蝦、貝、鯨等動(dòng)物是消費(fèi)者；細(xì)菌是分解者。 （2）赤潮生物大量消耗海水的溶解氧；藻類還會(huì)產(chǎn)生某些毒素，動(dòng)物攝食這些藻類后，其毒素會(huì)積聚在動(dòng)物體內(nèi)。這些都會(huì)危及動(dòng)物生存。 （3）藻類毒素通過食物鏈不斷積累（富集），體型越大的魚類，越位于食物鏈的后端,積聚的毒素濃度越高（或在同種魚類中，魚體越大，生活時(shí)間越長(zhǎng)，攝食量越大，積聚的毒素濃度越高）。 第三節(jié) 生物圈是最大

7、的生態(tài)系統(tǒng) 基本練習(xí)? 1．C 2．A 3．B 4．D 5．D 6．A 7．D 8．D 9．A 10．D 能力提高 11．生物圈 12．森林 濕地 13．(1)—③， (2)—①， (3)—②， (4)—⑥， (5)—④， (6)—⑤ 拓展練習(xí) 14.（1）亂砍伐樹木，森林大面積消失； （2）過度放牧，草原沙漠化； （3）河流、湖泊污染，浮現(xiàn)“赤潮”等。 第一單元測(cè)驗(yàn)題答案 一、選擇題 1．D 2．B 3．D 4．D 5．B 6．D 7．D 8．C 9．D 10．C

8、11．D 12．A 13．B 14．D 15．D 16．B 17．B 18．B 19．C 20．A 21．D 22．B 23．C 24．B 25．B 26．B 27．C 28．A 29．A 30．B 31．C 32．A 33．D 34．A 二、簡(jiǎn)答或填空題 35．（1）生長(zhǎng)發(fā)育 （2）繁殖 （3）應(yīng)激性 36．× √ √ 37．（1）草莓 （2）楊桃 （3）楊梅 38．調(diào)查目的 調(diào)核對(duì)象 調(diào)查方案 抽樣調(diào)查 記錄 整頓 分析 39．(1)AB

9、CDEKL (2) ACDE BKL 40．(1)對(duì)照（對(duì)比） (2)A (3)遵循生物鐘，少熬夜，避免導(dǎo)致對(duì)身體不必要的傷害。 41.（1）中午 （2）實(shí)驗(yàn)缺少對(duì)照。 42．（1）1 （2）水、空氣 （3）根部不能進(jìn)行呼吸作用。 （4）樣本(或大蒜幼苗)數(shù)量少。 43．①× ②√ ③× ④× ⑤× 44．（1）生產(chǎn)者 消費(fèi)者 （2）調(diào)節(jié) 45．（1）3 食物網(wǎng) (2)草→鼠→鷹 (3)鷹 (4)失去自我調(diào)節(jié)能力。 第二單元 生物體的構(gòu)造層次 第一章 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位 第一節(jié)? 練習(xí)使用顯微鏡

10、基本練習(xí)? 1.見課本37頁 圖2-1 2．C 3．C 4．D 5．D 6．C 7．C 8．A 9．A 10．C 能力提高 11.（1）物鏡 目鏡 反光鏡 光圈 （2）粗準(zhǔn)焦螺旋 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 12.（1）A （2）C （3）A 13．C 14．D 15．2 16 拓展練習(xí) 16．左上方 右下方 pbdq 17．污點(diǎn) 氣泡 18．順 第二節(jié)? 植物細(xì)胞 基本練習(xí)? 1．D 2．B? ?3．B 4．B 5．B 6．D 7．C 8．C 9．C

11、 10．B 能力提高 11．透明 12．切片、涂片、裝片 13．載玻片 蓋玻片 14．D 15．B 16．④②③⑤① 拓展練習(xí) 17．見課本45頁 圖2-2 ?第三節(jié)? 動(dòng)物細(xì)胞 基本練習(xí)? 1．C 2．C 3．B 4．A 5．A 6．C 能力提高 7．生理鹽水 內(nèi)壁 載玻片 生理鹽水 蓋玻片 氣泡 碘液 顯微鏡 8．（1）乙 （2）[1]細(xì)胞壁 （3）[2]細(xì)胞膜 （4）[4]細(xì)胞核 (5）[5]液泡 9．清潔口腔，減少雜質(zhì)。 保持口腔上皮細(xì)胞的生活狀態(tài)，避免口腔上皮細(xì)

12、胞變形或破裂。 拓展練習(xí) 10．（1）乙 （2）①甲， 重新蓋蓋玻片，注意用鑷子夾起蓋玻片，使它一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下。避免產(chǎn)氣憤泡。 ②丙， 用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。 ③丁， 重新蓋蓋玻片，之前注意用牙簽在載玻片上的生理鹽水中反復(fù)蘸幾下，使口腔上皮細(xì)胞分散開來。 第四節(jié)? 細(xì)胞的生活 基本練習(xí)? 1．B 2．B 3．D 4．C 5．C 6．A 7．D 8．B 9．D 10．D 能力提高 11．葉綠體 線粒體 12.光能 化學(xué)能 有機(jī)物 有機(jī)物 化學(xué)能 13．D

13、 14．A ? 15．線粒體為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。生命活動(dòng)旺盛的部位，細(xì)胞內(nèi)的線粒體多，提供的能量就多，闡明細(xì)胞的構(gòu)造與其功能是相適應(yīng)的。 拓展練習(xí) 16.（1）3 （2）B A C B （3）小羊多莉的遺傳物質(zhì)重要來自于B“媽媽”。 （4）遺傳物質(zhì)重要存在于細(xì)胞核中（細(xì)胞核控制生物的發(fā)育和遺傳）。 第二章 細(xì)胞如何構(gòu)成生物體 第一節(jié) 細(xì)胞通過度裂產(chǎn)生新細(xì)胞 基本練習(xí) 1．C 2．D 3．D 4．D 5．B 6．A 7．D 8．D 9．C 10．A 能力提高 11．C 12．A 13.(1)生長(zhǎng)

14、 分裂 （2）染色體 拓展練習(xí) 14.(1) 核酸 蛋白質(zhì) (2) 染色體、DNA、基因 (3) 相似 復(fù)制 第二節(jié) 動(dòng)物體的構(gòu)造層次 基本練習(xí) 1．C 2．D 3．A 4．C 5．A 6．B 7．D 8．D 9．C 10．B 能力提高 11．C 12．A 13.（1）分裂 數(shù)目 （2）生長(zhǎng) 體積 （3）分化 組織 拓展練習(xí) 14.(1) 分裂 分化 (2) 神經(jīng) 結(jié)締 (3) 器官 系統(tǒng) 第三節(jié) 植物體的構(gòu)造層次 基本練習(xí) 1．C 2．A

15、 3．B 4．C 5．D 6．C 7．C 8．C 9．B 10．B 能力提高 11．C 12．B 13.(1) 保護(hù) （2）營(yíng)養(yǎng) （3）輸導(dǎo) （4）器官 拓展練習(xí) 14.(1) 細(xì)胞液 液泡 (2) 保護(hù) 營(yíng)養(yǎng) (3) 輸導(dǎo) （4）組織 器官 第四節(jié) 單細(xì)胞生物 基本練習(xí) 1．D 2．C 3．C 4．A 5．A 6．B 7．A 8．B 9．D 10．A 能力提高 11．D 12．B 13．B 14.（1）[7]纖毛 （2）[9]口溝 [10]

16、食物泡 （3）[8]表膜 （4）[6]胞肛 拓展練習(xí) 15．提示：（1）為什么培養(yǎng)液表層草履蟲數(shù)量最多？ （2）表層水溫比底層高，表層水中含氧量多，表層光照充足，表層食物多…… （3）方案需針對(duì)假設(shè)而定。如設(shè)立不同的溫度環(huán)境，觀測(cè)什么樣的溫度條件更適合草履蟲生活。 第二單元測(cè)驗(yàn)題答案 一、選擇題 1．B 2．B 3．C 4．C 5．A 6．B 7．C 8．C 9．D 10．B 11．D 12．C 13．A 14．C 15．C 16．C 17．C 18．B 19．D 20．B 21

17、．A 22．D 23．D 24．B 25．D 26．C 27．A 28．D 29．C 30．B 31．D 32．A 33．C 34．A 35．C 36．C 37．D 二、簡(jiǎn)答或填空題 38．（1）[2]細(xì)胞膜 [4]細(xì)胞核 [6]細(xì)胞質(zhì) （2）[1]細(xì)胞壁 [3]葉綠體 [5]液泡 39．（1）細(xì)胞壁 （2）細(xì)胞膜 （3）細(xì)胞質(zhì) （4）細(xì)胞核 （5）液泡 40．（1）細(xì)胞核 （2）DNA 蛋白質(zhì) DNA （3）基因 （4）D 41.（1）基因 （2）染色體 細(xì)胞膜

18、 42．(1)②→③→① （2）細(xì)胞質(zhì) 線粒體 （3）BAC 43．（1）分裂 分化 組織 （2）甲 44．（1）表皮 保護(hù) （2）輸導(dǎo) 導(dǎo)管 篩管 葉脈 （3）葉肉 營(yíng)養(yǎng) （4）器官 45．（1）5 5 （2）酵母菌 草履蟲 衣藻 眼蟲 變形蟲 （3）一種細(xì)胞 單細(xì)胞生物 放大鏡 （4）水 其她生物體上 第三單元 生物圈中的綠色植物 第一章 生物圈中有哪些綠色植物 第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物 基本練習(xí) 1．D 2．D 3．B 4．A 5．D

19、6．C 7．D 8．D 9．D 10．C 能力提高 11．A 12．B 13．B 14．葉 莖 根 蕨類 孢子 拓展練習(xí) 15.(1)洗滌劑與否影響種子的萌發(fā)及生長(zhǎng)？ (2)生長(zhǎng)受到克制 (3)對(duì)照 第二節(jié) 種子植物 基本練習(xí) 1．B 2．C 3．B 4．B 5．C 6．B 7．A 8．B 9．B 10．B 能力提高 11．D 12．A 13.(1)A (2)CBAD 14．種子植物 裸子植物 被子植物 果皮 裸露 綠色開花植物 15．被子

20、 藻類 拓展練習(xí) 16.(1) E子葉 J胚乳 (2) 子葉 胚乳 (3) 胚乳變藍(lán)色 淀粉 ???????????? ??????????? 第二章 ?被子植物的畢生 ?????????????????????????????????????????? 第一節(jié)? 種子的萌發(fā) 基本練習(xí) 1．D 2．B 3．D 4．A 5．A 6．A 7．C 8．A 9．C 10．B 能力提高 11．A 12．C 13.(1)2號(hào)花盆的水應(yīng)當(dāng)適量 （2）光照對(duì)綠豆發(fā)芽沒影響 14.（1）沒有充足水分

21、 沒有充足空氣 沒有合適溫度 （2）胚不完整或死亡 15.（1）水分 （2）胚根 胚芽 胚軸 （3）根 胚芽 拓展練習(xí) 16.（1）種子萌發(fā)需要水 （2）探究種子萌發(fā)與否需要空氣 （3）增長(zhǎng)一種與B相似的裝置，并在裝置外罩上一種不透光的箱子。 ????????????????????????????????????? 第二節(jié)? 植株的生長(zhǎng) 基本練習(xí) 1．D 2．D 3．B 4．C 5．A 6．D 7．D 8．B 9．A 10．A 能力提高 11．A 12．B 13.(1)[2]分生區(qū) [3]伸

22、長(zhǎng)區(qū) （2）[1]根冠 [4]成熟區(qū) 增大和土壤接觸面積 14.（1）[A]生長(zhǎng)點(diǎn) （2）芽軸 莖 （3）[E]芽原基 15.（1）蒸餾水中沒有無機(jī)鹽 （2）對(duì)照 （3）植物的生活需要無機(jī)鹽 拓展練習(xí) 16．A ????????????????????????? 第三節(jié)? 開花和成果 基本練習(xí) 1．A 2．A 3．A 4．C 5．A 6．D 7．B 8．C 9．D 10．B 能力提高 11．A 12．C 13．果皮 種皮 胚 14.（1）雄蕊 雌蕊 （2）[6]花藥 傳粉

23、 （3）[3]子房 [11]胚珠 受精卵 15.（1）花粉 花粉管 （2）子房壁 （3）胚 （4）精子 拓展練習(xí) 16.猜想二：顏色有關(guān) 實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)及操作：蜂蜜，掛在樹枝上。 需要記錄的數(shù)據(jù)：蜜蜂數(shù) ? 第三單元（第一、二章）測(cè)驗(yàn)題答案 一、選擇題 1．D 2．D 3．B 4．A 5．C 6．A 7．B 8．D 9．B 10．B 11．C 12．B 13．B 14．C 15．C 16．C 17．B 18．C 19．A 20．C 21．C 22．B

24、 23．B 24．C 25．D 26．A 27．D 28．D 29．B 30．A 31．B 32．C 33．B 34．D 35．B 36．A 37．A 38．C 39．B 40．C 41．C 42．D 二、簡(jiǎn)答或填空題 43.（1）腎蕨 油松 向日葵 （2）孢子 （3）葫蘆蘚 44.（1）果皮 種子 果皮 果實(shí) 被子 （2）果實(shí) 種子 裸子 45.（1）①②④⑤ ⑦⑧⑨⑾ ④⑦ ②⑨ （2）⑤ ⑾ （3）⑩ 46．（1）沒有充足的空氣

25、沒有合適的溫度 （2）種子萌發(fā)需要充足的水分、充足的空氣和合適的溫度。 （3）胚不完整（或死亡或處在休眠期） 47．（1）頂芽 側(cè)芽 （2）[1]生長(zhǎng)點(diǎn) （3）[3]幼葉 [4]芽軸 48．（1）①④⑤ ② （2）傳粉 （3）⑥ （4）嫁接 ?第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán) 基本練習(xí) 1．D 2．A