《19版高考英語一輪復(fù)習(xí)精細(xì)化學(xué)通語法語法奠基課英語句子中各司其職的“八大金剛”講義》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《19版高考英語一輪復(fù)習(xí)精細(xì)化學(xué)通語法語法奠基課英語句子中各司其職的“八大金剛”講義（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、。 。 。 內(nèi)部文獻(xiàn)，版權(quán)追溯 內(nèi)部文獻(xiàn)，版權(quán)追溯 語法奠基課 英語句子中各司其職的“八大金剛” [編寫闡明]　無論高考如何變化，語法在英語中的基本性地位是不可動(dòng)搖的。對(duì)語法的考察或隱性或顯性地滲入于整個(gè)高考英語試卷中。語法不通，枉費(fèi)苦功；基本不牢，地動(dòng)山搖。特別是對(duì)英語水平一般的考生來說，一輪復(fù)習(xí)切勿盲從成績(jī)較好考生的復(fù)習(xí)措施，只顧埋頭做題，而應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際，回到抓牢詞匯、語法等基本知識(shí)上來?？剂康揭话憧忌恼Z法基本單薄，因此本部分精細(xì)化編寫。 語法奠基課　英語句子中各司其職的“八大金剛” 眾所周知，句子有若干個(gè)構(gòu)成部分，分別承當(dāng)著不同的作用，這些構(gòu)成部分叫作句子成分。英語

2、中的句子成分分為主語(subject)、謂語(predicate)、賓語(object)、表語(predicative)、定語(attribute)、狀語(adverbial)、補(bǔ)語(complement)和同位語(appositive)八種，它們就像佛教中的八大護(hù)法金剛，各司其職，共同庇護(hù)著英語這個(gè)“極樂世界”。 一、主語——習(xí)慣于發(fā)號(hào)施令，偶爾也會(huì)被趕下臺(tái) 在句子中，主語是謂語所示動(dòng)作的發(fā)出者。主語一般位于句子開頭，且不能省略。但在某些特定的句式里，如：疑問句、倒裝句、祈使句、感慨句等，句子主語也可以“下臺(tái)”而位于謂語動(dòng)詞之后或省略?？梢猿洚?dāng)主語的重要有名詞、代詞、數(shù)詞、動(dòng)名詞(短語)

3、、動(dòng)詞不定式(短語)和從句等。 The patient’s family have expressed their gratitude to the press in letters for the money raised.(名詞作主語) Studying English is very important.(動(dòng)名詞短語作主語) It’s obvious that he was wrong.(代詞it充當(dāng)形式主語，that引導(dǎo)的主語從句作真正的主語) [名師指津]　當(dāng)主語為從句時(shí)，為避免頭重腳輕，可用it作形式主語。 二、謂語——堅(jiān)決服從主語“領(lǐng)導(dǎo)”，執(zhí)行命令雷厲風(fēng)行 謂語用來描

4、述主語的行為動(dòng)作、狀態(tài)或特性，常位于主語之后。謂語可由動(dòng)詞和動(dòng)詞短語、系表構(gòu)造以及“助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞＋實(shí)義動(dòng)詞”充當(dāng)，有時(shí)態(tài)、語態(tài)和語調(diào)的變化，同步又受到主語人稱和數(shù)的制約。判斷的根據(jù)是看主語和動(dòng)詞之間的關(guān)系，如果兩者之間是積極關(guān)系就用積極語態(tài)，如果是被動(dòng)關(guān)系就用被動(dòng)語態(tài)。謂語的構(gòu)成如下： 1．簡(jiǎn)樸謂語：由一種動(dòng)詞或動(dòng)詞短語構(gòu)成。 The sun rises in the east. 2．復(fù)合謂語：(1)由情態(tài)動(dòng)詞或其她助動(dòng)詞加動(dòng)詞構(gòu)成；(2)由系動(dòng)詞加表語構(gòu)成。 They must have finished their tasks. 三、賓語——始終受到壓制，有時(shí)“翻身農(nóng)奴把歌

5、唱” 賓語表達(dá)謂語動(dòng)作的對(duì)象，一般位于及物動(dòng)詞和介詞的背面，受到主語的限制和制約。賓語一般由名詞、賓格代詞、動(dòng)名詞(短語)、動(dòng)詞不定式或從句充當(dāng)，根據(jù)需要也可用it作形式賓語。賓語在被動(dòng)構(gòu)造中才會(huì)“翻身農(nóng)奴把歌唱”。 1．雙賓語(間接賓語＋直接賓語) Mr. Smith gave him a lot of valuable advice on how to improve his writing.(him為間接賓語；advice為直接賓語) 2．復(fù)合賓語(賓語＋賓語補(bǔ)足語) Doctors often advise us to pay more attention to our di

6、ets and mental health and to take regular examinations.(us為賓語；to pay more attention ... regular examinations為賓語補(bǔ)足語) 四、表語——最會(huì)察言觀色，就看“主子”臉色 表語一般位于系動(dòng)詞(如be, become, get, look, grow, turn, seem等)之后，用以闡明主語這個(gè)“主子”的身份、特性和狀態(tài)，一般由名詞、名詞性代詞、形容詞、分詞、數(shù)詞、不定式(短語)、動(dòng)名詞、介詞短語、副詞及表語從句等充當(dāng)。 The cultural background of Chin

7、a is totally different from that of the US.(形容詞作表語) My suggestion is that we should start at once.(從句作表語) 五、定語——鞍前馬后搞服務(wù)，全心全意勤務(wù)兵 修飾或限定名詞或代詞的詞、短語或從句被稱為定語。定語服務(wù)于它所修飾或限定的名詞或代詞，可由形容詞、數(shù)詞、形容詞性物主代詞、介詞短語、非謂語動(dòng)詞或定語從句等充當(dāng)。定語有前置和后置兩種狀況，如短語構(gòu)造、從句等作定語時(shí)，常置于被修飾詞之后。 The beautiful girl is her daughter. (形容詞和形容詞性物主代詞作

8、定語) The building being repaired is our library.(非謂語動(dòng)詞作后置定語) 六、狀語——行蹤飄忽不定，卻對(duì)動(dòng)詞“情有獨(dú)鐘” 修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子，闡明動(dòng)作或狀態(tài)特性的句子成分叫作狀語。一般表達(dá)行為發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、目的、因素、條件、讓步、方式、限度等意義。狀語可由副詞、介詞短語、動(dòng)詞不定式、分詞、狀語從句等充當(dāng)。 狀語在句子中的位置很靈活，因此說它“行蹤飄忽不定”。常用狀況為：一般在句子基本構(gòu)造后，強(qiáng)調(diào)時(shí)放在句首；修飾形容詞或副詞時(shí)，一般位于被修飾詞之前；表達(dá)時(shí)間、地點(diǎn)、目的的狀語一般位于句子兩頭，強(qiáng)調(diào)時(shí)放在句首，地點(diǎn)狀語一般放在

9、時(shí)間狀語之前；某些表達(dá)頻度的副詞(如often, almost等)作狀語一般位于be動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞之后、實(shí)義動(dòng)詞之前。 高考中一般考察副詞修飾動(dòng)詞的用法，故說它對(duì)動(dòng)詞“情有獨(dú)鐘”。 He did his homework carefully.(副詞作狀語) She goes out to do some shopping on Sunday.(介詞短語作狀語) Feeling tired, he went to bed without supper.(非謂語動(dòng)詞作狀語) 七、補(bǔ)語——始終寄人籬下，永遠(yuǎn)成不了主人 補(bǔ)語也叫補(bǔ)足語，重要起補(bǔ)充闡明的作用，最常用的是賓語補(bǔ)足語和主

10、語補(bǔ)足語，因此說它寄人籬下，成不了“主人”。補(bǔ)足語可由名詞、形容詞、副詞、不定式(短語)、分詞、介詞短語或從句充當(dāng)。 I found myself in dark.(介詞短語作賓語補(bǔ)足語) He always has others wait for him.(省略to的不定式作賓語補(bǔ)足語) These things should be kept in the box.(介詞短語作主語補(bǔ)足語) 八、同位語——總是玩失蹤，特殊場(chǎng)合還是“顯露原形” 對(duì)句子中的名詞或代詞作進(jìn)一步解釋、闡明，與前面的成分在語法上處在同等地位的句子成分叫作同位語。英語句子體現(xiàn)中一般狀況下是沒有同位語的，因此說它

11、愛玩失蹤，如果要對(duì)前面的名詞的具體內(nèi)容作進(jìn)一步的闡明，這時(shí)候就需要同位語，可謂“顯露原形”?？梢杂米魍徽Z的有：名詞、代詞、數(shù)詞、介詞短語、不定式、動(dòng)名詞和從句等。 We have two foreign teachers, a Canadian and an American. Ⅰ.劃分句子成分 主語用____，謂語用　　，賓語用　　，定語用，狀語用，補(bǔ)足語用，同位語用 1．Recently I have carried out a survey among the students in

12、our class. 　I have carried out a survey 　 2．One day some of my students were talking about what we would like to be in the future. 　　some_of_my_students were talking about what we would like to be in the future. 3．Music can make our mind in a peaceful state after a whole day of tiring work. M

13、usic can make our mind 　　　 　　　　. 4．Every day he was forced to work from morning till night. 　he was forced 5．Word came that the mayor would pay a visit to our school next week. Word came next_week]． 6．At the same time, parents are giving their children too much protection. 　　　， paren

14、ts are giving their children too much protection. 7．Bathed in the sunshine, we jumped and cheered with joy. 　　　　， we jumped and cheered 　. 8．We haven’t decided when to discuss the question again. We haven’t decided when to discuss the question again. Ⅱ.單句改錯(cuò)并闡明理由(從句子成分角度思考) 1．(·全國卷Ⅰ)It was

15、a relief and I came to a suddenly stop just in the middle of the road. [改錯(cuò)] suddenly→sudden [理由] 此處修飾名詞stop作定語，故應(yīng)為形容詞形式。 2．(·全國卷Ⅰ)Instead, he hopes that his business will grow steady. [改錯(cuò)] steady→steadily [理由] 此處修飾動(dòng)詞作狀語，故應(yīng)為副詞形式。 3．(·全國卷Ⅰ)My uncle tells me that the key to his success is honest.

16、 [改錯(cuò)] honest→honesty [理由] 根據(jù)句子的主語key可知此處應(yīng)用名詞作表語。 4．(·全國卷Ⅱ)We can choose between staying at home and take a trip. [改錯(cuò)] take→taking [理由] between為介詞，因此需用動(dòng)名詞作賓語，和staying并列。 5．(·全國卷Ⅲ)At last, I will be on my own, but I still want to have my parents to turn to whenever need help. [改錯(cuò)] whenever后加I [理由] 讓步狀語從句中缺少主語。