《八年級語文上冊 第三單元 第14課《故宮博物院》 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文上冊 第三單元 第14課《故宮博物院》 （新版）新人教版（87頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、故宮知識知多少？故宮知識知多少？v故宮坐落在什么地方？故宮坐落在什么地方？v故宮的規(guī)模有多大？故宮的規(guī)模有多大？v皇帝的寶座在什么大殿中？皇帝的寶座在什么大殿中？v雍正后，學(xué)子在什么大殿參加殿試？雍正后，學(xué)子在什么大殿參加殿試？v“三大殿三大殿”裝飾最多的是什么圖案？裝飾最多的是什么圖案？北京城中心北京城中心72萬平方米萬平方米太和殿太和殿保和殿保和殿龍龍 故宮位于北京市中心，也稱故宮位于北京市中心，也稱“紫禁城紫禁城”。始建于明永樂四。始建于明永樂四年（年（14061406年），建成于永樂十八年（年），建成于永樂十八年（14201420年），距今約有年），距今約有600600年的年的歷史。今

2、天人們稱她為故宮，意為過去的皇宮。這里曾居住過歷史。今天人們稱她為故宮，意為過去的皇宮。這里曾居住過2424個皇帝，是明清兩代的皇宮，現(xiàn)稱為個皇帝，是明清兩代的皇宮，現(xiàn)稱為“故宮博物院故宮博物院”。故宮的整。故宮的整個建筑金碧輝煌，莊嚴(yán)絢麗，被譽為世界五大宮之一（北京故宮、個建筑金碧輝煌，莊嚴(yán)絢麗，被譽為世界五大宮之一（北京故宮、法國凡爾賽宮、英國白金漢宮、美國白宮、俄羅斯克里姆林宮），法國凡爾賽宮、英國白金漢宮、美國白宮、俄羅斯克里姆林宮），并被聯(lián)合國科教文組織列為并被聯(lián)合國科教文組織列為“世界文化遺產(chǎn)世界文化遺產(chǎn)”。故宮故宮故宮博物院簡介：故宮博物院簡介：故宮為何叫故宮為何叫“紫禁城紫禁城

3、”？收藏文物收藏文物100萬件萬件 游覽故宮，一是欣賞豐富多彩的建筑藝術(shù)；二是游覽故宮，一是欣賞豐富多彩的建筑藝術(shù)；二是觀賞陳列于室內(nèi)的珍貴的文物。故宮博物院藏有觀賞陳列于室內(nèi)的珍貴的文物。故宮博物院藏有大量珍貴文物，據(jù)統(tǒng)計總共達(dá)大量珍貴文物，據(jù)統(tǒng)計總共達(dá)1052653件之多，件之多，統(tǒng)稱有文物統(tǒng)稱有文物100萬件，占全國文物總數(shù)的萬件，占全國文物總數(shù)的1/6，其，其中有很多是絕無僅有的國寶。在幾個宮殿中設(shè)立中有很多是絕無僅有的國寶。在幾個宮殿中設(shè)立了歷代藝術(shù)館、珍寶館、鐘表館等，愛好藝術(shù)的了歷代藝術(shù)館、珍寶館、鐘表館等，愛好藝術(shù)的人在這些無與倫比的藝術(shù)品前，往往久久不忍離人在這些無與倫比的藝

4、術(shù)品前，往往久久不忍離去。設(shè)在故宮東路的珍寶館，展出各種奇珍異寶。去。設(shè)在故宮東路的珍寶館，展出各種奇珍異寶。如一套清代金銀珠云龍紋甲胄如一套清代金銀珠云龍紋甲胄,通身纏繞著通身纏繞著16條龍，條龍，形狀生動，穿插于云朵之間。甲胄是用約形狀生動，穿插于云朵之間。甲胄是用約60萬個萬個小鋼片連結(jié)起來的，每個鋼片厚約小鋼片連結(jié)起來的，每個鋼片厚約1毫米，長毫米，長4毫毫米，寬米，寬1.5毫米，鉆上小孔，以便穿線連結(jié)。據(jù)說，毫米，鉆上小孔，以便穿線連結(jié)。據(jù)說，為制造這套甲胄，共用了為制造這套甲胄，共用了4萬多個工時萬多個工時。擊擊磬磬 鰲鰲頭頭 琉璃琉璃 藻藻井井 蟠蟠 龍龍 中中 軸軸 線線 金金

5、 鑾鑾 殿殿qng olu l zopnzhulunch fngfng cuncun jingjing 鰲頭鰲頭:指皇宮大殿前石階上刻的鰲的頭指皇宮大殿前石階上刻的鰲的頭,考上狀考上狀元的人可以踏上。獨占鰲頭比喻取得第一名。元的人可以踏上。獨占鰲頭比喻取得第一名?？焖匍喿x課文，根據(jù)課文內(nèi)容，分組討論下列問題：1.故宮總體有什么特點？請用原文回答。2.完成課后練習(xí)第一題，并指出作者的游覽方向?？焖匍喿x課文，根據(jù)課文內(nèi)容，分組討論下列問題：1.故宮總體有什么特點？請用原文回答。規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨

6、特風(fēng)格。術(shù)的獨特風(fēng)格。2.完成課后練習(xí)第一題。按照課文介紹的景點順序，填寫圖按照課文介紹的景點順序，填寫圖表，看看課文采用了怎樣的說明順表，看看課文采用了怎樣的說明順序。序。午門午門金水橋金水橋太和門太和門太和殿太和殿中和殿中和殿保和殿保和殿乾清門乾清門乾清宮乾清宮交泰殿交泰殿坤寧宮坤寧宮御花園御花園神武門神武門東華門東華門西華門西華門故宮的說明順序故宮的說明順序空間順序空間順序南南北北午午 門門東華門東華門西華門西華門城城墻墻護(hù)城河護(hù)城河護(hù)城河與角樓護(hù)城河與角樓角樓角樓午門與金水橋午門與金水橋漢白玉橋漢白玉橋太和門獅雕太和門獅雕太和門太和門太和殿太和殿太和殿金鑾殿寶座太和殿金鑾殿寶座太和殿太

7、和殿內(nèi)景內(nèi)景莊嚴(yán)富麗莊嚴(yán)富麗太和殿藻井太和殿藻井太和殿藻井太和殿藻井中和殿中和殿中和殿休息室中和殿休息室中和殿中和殿保和殿保和殿保和殿休息處保和殿休息處保和殿保和殿 考試記時器考試記時器保和殿后云龍臺階保和殿后云龍臺階乾清宮外景乾清宮外景乾清宮內(nèi)景乾清宮內(nèi)景交泰殿交泰殿坤寧宮坤寧宮皇帝結(jié)婚的地方皇帝結(jié)婚的地方御花園御花園御花園御花園御花園蟠龍槐御花園蟠龍槐順貞門順貞門神武門神武門第二課時第二課時第一部分（第第一部分（第1 1段）：概括介紹故宮段）：概括介紹故宮博物院。博物院。第二部分（第第二部分（第215215段）：具體介紹段）：具體介紹故宮各宮殿的位置和功能。故宮各宮殿的位置和功能。第三部分

8、（第第三部分（第1616段）：介紹景山并段）：介紹景山并記述從景山回望故宮全貌之所見。記述從景山回望故宮全貌之所見。2、理清文章的結(jié)構(gòu)層次。、理清文章的結(jié)構(gòu)層次。2 2、理清文章的結(jié)構(gòu)層次。、理清文章的結(jié)構(gòu)層次。第一部分（第一部分（1 12)2)：介紹故宮的：介紹故宮的位置、歷史及故宮的整體布局。位置、歷史及故宮的整體布局。第二部分（第二部分（3 31515）：介紹故宮）：介紹故宮整體布局中的主要建筑。整體布局中的主要建筑。第三部分（第三部分（1616）：介紹景山及站）：介紹景山及站在景山上看故宮的情況。在景山上看故宮的情況。文章詳寫的是文章詳寫的是“前朝前朝”中的三大殿中的三大殿，三大殿中最

9、詳寫的是三大殿中最詳寫的是“太和殿太和殿”。寫了太和殿寫了太和殿外觀外觀、內(nèi)景內(nèi)景、位置位置、用途用途。由由外到內(nèi)外到內(nèi)的的空間說明空間說明順序順序作者介紹了太和殿哪些方面的情況？作者介紹了太和殿哪些方面的情況？說明順序是怎樣的？說明順序是怎樣的？空間順序可以分為空間順序可以分為移步換景移步換景和和定點觀察定點觀察兩種方式。兩種方式。了解空間順序移步換景移步換景：按照：按照空間方位的轉(zhuǎn)移空間方位的轉(zhuǎn)移來來說明的方法說明的方法。以第以第3 3段為例子，看看哪些詞語表段為例子，看看哪些詞語表達(dá)了空間方位的轉(zhuǎn)移？達(dá)了空間方位的轉(zhuǎn)移？“從從往里，沿著往里，沿著穿過穿過到，到，走進(jìn)走進(jìn)”這些詞語表達(dá)了空

10、間方位這些詞語表達(dá)了空間方位的轉(zhuǎn)移。的轉(zhuǎn)移。定點觀察：定點觀察：選定固定的位置選定固定的位置（立足點），再按照適當(dāng)?shù)姆剑⒆泓c），再按照適當(dāng)?shù)姆轿豁樞蜻M(jìn)行說明的方法。位順序進(jìn)行說明的方法?？焖匍喿x課文第六段，填快速閱讀課文第六段，填寫方位詞，看該段介紹的寫方位詞，看該段介紹的立足點是什么？立足點是什么？大殿大殿_是一個約兩米高的朱漆方臺，是一個約兩米高的朱漆方臺，_安放著金漆雕龍寶座，安放著金漆雕龍寶座，_是雕是雕龍屏。方臺龍屏。方臺_有六根高大的蟠龍金有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，仰望殿頂，_藻井有一條巨大的雕藻井有一條巨大的雕金

11、蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，圓珠，_環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著寶珠正對著_的寶座。梁坊間彩畫的寶座。梁坊間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身_還襯托著流云火焰。還襯托著流云火焰。正中正中上面上面背后背后兩旁兩旁中央中央周圍周圍下面下面周圍周圍填上方位詞：填上方位詞：立足點是：立足點是：朱漆方臺朱漆方臺雕金蟠龍雕金蟠龍向上向后，向上向后，向兩旁向兩旁向周圍，向周圍，向下向下為什么要重點介紹太和殿？為什么要重點介紹太和殿？太和殿是故宮最大

12、的大殿堂，雄偉壯麗，太和殿是故宮最大的大殿堂，雄偉壯麗，建筑在紫禁城的中軸線上，建筑在紫禁城的中軸線上，是舉行重大典禮的地方，是舉行重大典禮的地方，是皇帝的寶座所在地，是皇帝的寶座所在地，在整個建筑群中最具代表性在整個建筑群中最具代表性。龍。龍?；实圩悦实圩悦罢纨?zhí)熳诱纨執(zhí)熳印保埵腔实鄣幕睚埵腔实鄣幕?，龍是龍是皇?quán)的象征皇權(quán)的象征，也就是，也就是突出皇權(quán)的威嚴(yán)。突出皇權(quán)的威嚴(yán)。“后三宮后三宮”的圖案和前三殿有什么不同的圖案和前三殿有什么不同?這運用了什么說明這運用了什么說明方法？方法？后三宮后三宮”彩繪中鳳凰逐漸增加，出現(xiàn)了雙鳳彩繪中鳳凰逐漸增加，出現(xiàn)了雙鳳朝陽、龍風(fēng)呈祥、飛鳳、舞鳳

13、、鳳凰牡丹等圖案。朝陽、龍風(fēng)呈祥、飛鳳、舞鳳、鳳凰牡丹等圖案。和前三殿相比莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了。和前三殿相比莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了。運用了運用了作比較作比較的說明方法，把前三殿和的說明方法，把前三殿和后三宮的圖案作后三宮的圖案作比較比較，突出強(qiáng)調(diào)突出強(qiáng)調(diào)說明了后說明了后三宮三宮以鳳為主的特點以鳳為主的特點全文運用了哪些說明方法？舉例全文運用了哪些說明方法？舉例說說運用這些說明方法有什么作說說運用這些說明方法有什么作用？用？1、分類別、分類別：如介紹三大殿及后三宮如介紹三大殿及后三宮。使文章層次分明。使文章層次分明。2、在北京的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城?，F(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。

14、運用了運用了作詮釋作詮釋的說明方法，對紫禁城作了解的說明方法，對紫禁城作了解釋說明，釋說明，通俗易懂地說明了通俗易懂地說明了故宮的地理位置、故宮的地理位置、地位和名稱的演變。地位和名稱的演變。3、宮城呈長方形，占地72萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。城墻外是五十多米寬的護(hù)城河。運用了運用了列數(shù)字列數(shù)字的說明方法，的說明方法，準(zhǔn)確科學(xué)準(zhǔn)確科學(xué)地介紹了地介紹了故宮的布局，體現(xiàn)了故宮規(guī)模故宮的布局，體現(xiàn)了故宮規(guī)模宏大壯麗宏大壯麗的特的特點，給人以點，給人以深刻的印象。深刻的印象。4、午門俗稱五鳳樓，是紫禁城的正門。走進(jìn)午門，是一個寬廣的庭院，彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美

15、的漢白玉石橋。運用了運用了打比方打比方的說明方法，把金水河的說明方法，把金水河比作比作玉帶，玉帶，生動形象地生動形象地寫出了金水河寫出了金水河建造精美建造精美的特點。的特點。5、列數(shù)字、列數(shù)字：如如“御花園面積不大，有大小御花園面積不大，有大小建筑二十座建筑二十座”。說明御花園建筑之多。說明御花園建筑之多。6、作比較、作比較：如如“這里的建筑布局，環(huán)境氣這里的建筑布局，環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同。氛，和前幾部分迥然不同?！蓖怀鍪挛锏耐怀鍪挛锏奶攸c特點。課文小結(jié)：課文小結(jié)：課文以課文以空間順序空間順序為主，重點介紹為主，重點介紹三大殿的中心三大殿的中心太和殿，突出了說太和殿，突出了說明事物的特征。明事物的特征?？陬^練習(xí)：口頭練習(xí)：說說我們的教室說說我們的教室（按空間順序說明，注意（按空間順序說明，注意運用方位詞）運用方位詞）