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大班繪本閱讀《特別的客人》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能圖文結(jié)合閱讀繪本，理解故事內(nèi)容并初步了解老狼矛盾的心理狀態(tài)。 2、能夠大膽運(yùn)用連貫、完整的語(yǔ)言表述自己的觀點(diǎn)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。 3、知道朋友之間需要情感的交流，激發(fā)與同伴之間的友愛之情。 活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、錄音、背景音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程： 一、觀察圖片，教師引導(dǎo)性提問(wèn) 1、（放PPT2）今天我給你們帶來(lái)了一個(gè)故事，故事的題目是《特別的客人》，我們先來(lái)看一張圖片，你們?cè)趫D片里看到了什么？在什么季節(jié)？ 2、圖片中的房子里住著誰(shuí)呢？我們走近看一看。 1）（放PPT3）這是誰(shuí)的家？你從哪里看出來(lái)的？（點(diǎn)擊出現(xiàn)老狼的圖片）我們一起來(lái)看一看。 2）老狼一個(gè)人住沒(méi)有朋友，它的心情會(huì)怎么樣？（這是一只孤單寂寞的老狼） 3）老狼最想吃什么？ 那他今天的晚餐到底是什么?（點(diǎn)擊出現(xiàn)老狼的對(duì)白） 二、觀察圖片，教師分段講述故事 （一）教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片 這時(shí)，老狼家來(lái)了一位特別的客人，這位客人是誰(shuí)呢？我們一起來(lái)聽聽。 1、（放PPT4）問(wèn)：這是一只怎樣的羊？那老狼看到一只這樣的羊心里會(huì)怎么想？ 師:你們都覺(jué)得老狼會(huì)吃掉小羊嗎?那到底會(huì)怎樣？ 2、（放PPT5——PPT７）狼到底在做什么？ 對(duì)于一只最想吃羊的狼，傻嗎？(不傻)為什么? ３、（放PPT８——PPT９）狼把羊喂飽了，可是小羊開始打嗝了。 ４、（放PPT10——PPT11，放背景音樂(lè)）教師講述故事，感受愛的擁抱 問(wèn)：對(duì)于一只從來(lái)沒(méi)有朋友的老狼，突然有了小羊羔的擁抱，老狼心情會(huì)怎么樣? 你們?cè)谏钪?，又被人擁抱過(guò)嗎？擁抱的感覺(jué)如何？ 教師小結(jié)：擁抱是一種表達(dá)愛的方式，一個(gè)擁抱可以讓你的朋友覺(jué)得很貼心很溫暖。 我們一起跟旁邊的朋友來(lái)個(gè)愛的擁抱吧！用心去感受，你會(huì)感到擁有朋友的快樂(lè)。 （二）教師與幼兒表演小羊和狼的故事片段，感受老狼的矛盾心理 1、老狼的故事還沒(méi)有完，教師生動(dòng)的進(jìn)行講述 1）問(wèn)：可是狼還是很餓（放PPT12——PPT13并播放故事） 小羊羔剛剛做了什么？ 教師小結(jié)：親吻也是一中表達(dá)愛的方式 這時(shí)，你覺(jué)得老狼心情是怎么樣的？如果你是老狼你會(huì)怎么做？ 教師小結(jié)：一邊想吃，一邊又覺(jué)得小羊給了他一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的溫暖，所以他的心理非常非常的矛盾。 （四）理解老狼的情緒變化（放背景音樂(lè)到最后） 1、（放PPT14——PPT15）問(wèn)：老狼將小羊羔趕出門之后，他會(huì)擔(dān)心小羊羔嗎？還是他后悔放走小羊羔了？他會(huì)擔(dān)心什么？ 2、（放PPT16）教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片：“她有可能會(huì)……有可能會(huì)……有可能會(huì)……” 3、（放PPT17——PPT18）問(wèn)：又過(guò)了好一陣子，老狼找到小羊了嗎？你從哪里看出來(lái)了？ 4、（放PPT19）他推開門，看見房間里，火爐旁站著誰(shuí)？ 老狼的心情一下子怎么樣？ 5、（放PPT20）問(wèn)：看到這幅畫面給你的感覺(jué)怎么樣？ 6、（放PPT21）問(wèn)：老狼剛開始最愛吃什么？現(xiàn)在呢？什么改變了老狼？ 老狼不再孤單寂寞了，他有了個(gè)好朋友小羊羔！ 愛可以讓他們成為好朋友，也讓它們快樂(lè)的在一起。 三、活動(dòng)結(jié)束 在生活中我們需要表達(dá)對(duì)同伴的愛，愛有很多表達(dá)方式，那希望以后你們能用各種愛的方式對(duì)待身邊的每一個(gè)人吧。