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1、專題十六　常見的化學(xué)反應(yīng) A組　2015年全國中考題組 一、選擇題 1．(2015·浙江臺州，5，4分)下列事例中，不是通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是(　　) 解析　水力發(fā)電是由于水的流動發(fā)電，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。 答案　B 2．(2015·浙江麗水，8，3分)用電設(shè)備發(fā)生火災(zāi)時，可用裝有液態(tài)四氯化碳的“滅火彈”撲滅。滅火時，液態(tài)四氯化碳迅速轉(zhuǎn)化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上。據(jù)此推測四氯化碳可能具有的性質(zhì)是 (　　) A．能導(dǎo)電 B．不易燃燒 C．不易汽化 D．密度比空氣小 解析　四氯化碳能夠用于滅火，說明不支持燃燒，不燃燒，

2、B正確。 答案　B 3．(2015·浙江寧波，9，4分)下列物質(zhì)的用途只應(yīng)用其物理性質(zhì)的是 (　　) A．干冰在舞臺制霧時作制冷劑 B．小蘇打在做饅頭時作發(fā)酵劑 C．還原鐵粉在月餅盒內(nèi)作除氧劑 D．生石灰在某些食品袋內(nèi)作干燥劑 解析　干冰在舞臺制霧時作制冷劑，是利用了干冰升華時吸熱的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，A 正確；小蘇打在做饅頭時作發(fā)酵劑，是利用了小蘇打能及發(fā)酵產(chǎn)生的酸反應(yīng)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，B錯誤；還原鐵粉在月餅盒內(nèi)作除氧劑，是利用了鐵能及氧氣、水分反應(yīng)生成鐵銹的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，C錯誤；生石灰在某些食品袋內(nèi)作干燥劑，是利用了生石灰能及水反應(yīng)生成氫氧化鈣的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)

3、，D錯誤。 答案　A 4．(2015·浙江湖州，4，3分)我國是世界上發(fā)現(xiàn)、利用金屬銻(Sb)較早的國家之一，目前銻的產(chǎn)量位居世界第一。冶煉金屬銻的過程中，發(fā)生的反應(yīng)為：2Sb2O3＋3C4Sb＋3CO2↑。該反應(yīng)的類型為 (　　) A．分解反應(yīng) B．化合反應(yīng) C．復(fù)分解反應(yīng) D．置換反應(yīng) 解析　冶煉金屬銻的過程中，發(fā)生的反應(yīng)為：2Sb2O3＋3C4Sb＋3CO2↑，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)。 答案　D 5．(2015·浙江杭州，19，3分)向甲物質(zhì)中逐漸加入乙物質(zhì)至過量，若x軸表示加入

4、乙物質(zhì)的質(zhì)量，則下列選項及如圖不相符合的是 (　　) 選項 甲物質(zhì) 乙物質(zhì) y軸表示的含義 A 二氧化錳 過氧化氫溶液 二氧化錳的質(zhì)量 B t ℃的水 硝酸鉀 t ℃時硝酸鉀的溶解度 C 氯化銀 稀硝酸 氯化銀的質(zhì)量 D 飽和石灰水 生石灰 溶液的質(zhì)量 解析　過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能生成水和氧氣，二氧化錳在此反應(yīng)中是催化劑，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量不變，A正確；溫度不變時，溶解度不變，B正確；氯化銀不能溶于稀硝酸，也不及稀硝酸反應(yīng)，所以隨著稀硝酸加入，氯化銀質(zhì)量不變，C正確；飽和石灰水中加入生石灰，氧化鈣及水反應(yīng)生成氫氧化鈣，消耗

5、了飽和溶液中的溶劑水，原來溶解的氫氧化鈣會析出，溶液的質(zhì)量會減小，D錯誤。 答案　D 二、填空題 6．(2015·浙江嘉興，21，4分)如圖所示是某同學(xué)對“鐵粉和硫反應(yīng)”所作的改進實驗。用燒紅的玻璃棒接觸后混合物劇烈反應(yīng)，玻璃棒移開后反應(yīng)繼續(xù)進行直至底部，由此可知該反應(yīng)是一個________(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。為確保冷卻后的生成物不能被磁鐵吸引，實驗中的硫粉要稍微過量，目的是________。 解析　由題中描述“玻璃棒移開后反應(yīng)繼續(xù)進行直至底部”，可以判斷反應(yīng)放出熱量。為確保冷卻后的生成物不能被磁鐵吸引，就是說鐵粉已經(jīng)完全參及反應(yīng)，因此硫粉必須過量。 答案　放熱　

6、確保鐵粉完全參加反應(yīng) B組　2014～2011年全國中考題組 一、選擇題 1．(2014·浙江湖州，16，3分)下列實驗操作中，其中一項的操作目的及其他三項不屬于同一類，該項操作是 (　　) A．做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底預(yù)先留少量的水 B．做中和反應(yīng)實驗時，事先在堿溶液中滴入1～2滴酚酞試液 C．閉合電路開關(guān)前，將滑片移到滑動變阻器的阻值最大處 D．轉(zhuǎn)動顯微鏡的粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，雙眼從側(cè)面注意物鏡 解析　A項，做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底預(yù)先留少量的水，其目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底，是從實驗安全的角度考慮；B項，做中和反應(yīng)實驗時，事先

7、在堿溶液中滴入1～2滴酚酞試液，是為了檢測中和反應(yīng)是否完全，是從反應(yīng)是否完全角度考慮；D項，轉(zhuǎn)動顯微鏡的粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，雙眼從旁邊看著物鏡，是防止載物臺的載玻片被壓碎，從實驗安全的角度考慮；C項，閉合電路開關(guān)前，將滑片移到滑動變阻器的最大阻值，是防止電流過大，燒壞用電器，從實驗安全的角度考慮。綜上所述，目的不同的是B。 答案　B 2．(2014·浙江溫州，3，3分)1774年，科學(xué)家拉瓦錫加熱氧化汞產(chǎn)生氣體，后來該氣體被命名為“氧氣”。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HgO2Hg＋O2↑，則該反應(yīng)的類型屬于 (　　) A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置

8、換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng) 解析　由2HgO2Hg＋O2↑可知，反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)。 答案　B 3．(2014·浙江臺州，15，4分)如圖，燒杯中盛有80 ℃的熱水，杯底放有一小粒白磷，當(dāng)將一支大試管迅速插入水中并罩住白磷時，白磷立即燃燒起來。該實驗說明燃燒需要 (　　) A．水 B．氧氣 C．可燃物 D．溫度達到著火點 解析　熱水中的白磷，溫度達到了白磷的著火點，不能燃燒。當(dāng)將一支大試管迅速插入水中并罩住白磷時，白磷立即燃燒起來，說明可燃物燃燒需要氧氣參加。 答案　B 4．(2014·浙江紹興，19，4分)下

9、列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是 (　　) A．在一定量AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉 B．向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中，分別加入相同溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸 C．常溫下，向硝酸鉀的不飽和溶液中加入硝酸鉀晶體 D．向一定量的稀鹽酸中加入過量的NaOH溶液 解析　在一定量AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉，發(fā)生的反應(yīng)為Fe＋2AgNO3===Fe(NO3)2＋2Ag。則開始加入鐵粉時，溶液中的溶質(zhì)為AgNO3、Zn(NO3)2和Fe(NO3)2三種，因在金屬活動順序表中，鐵位于鋅的后面，鐵不能及Zn(NO3)2溶液反應(yīng)，故反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為Fe(

10、NO3)2和Zn(NO3)2兩種，不可能為一種，A錯誤；等質(zhì)量的鋅和鐵完全反應(yīng)，鐵產(chǎn)生的氫氣多，B正確；向一定量KNO3的不飽和溶液中不斷加入KNO3固體時，硝酸鉀繼續(xù)溶解質(zhì)量會增大；當(dāng)硝酸鉀溶液飽和時，溶質(zhì)不再溶解，溶液質(zhì)量保持不變，C正確；向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液，開始溶液的pH小于7，二者完全反應(yīng)，pH等于7；氫氧化鈉溶液剩余，溶液顯堿性，pH大于7，D正確。 答案　A 5．(2014·浙江寧波，15，4分)下列實驗中，根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象得出結(jié)論，合理的是(　　) 實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論 A 向盛有少量無色溶液的試管中滴加酚酞試液 溶液變紅色 該溶液一定呈堿

11、性 B 向盛有少量無色溶液的試管中滴加氯化鋇溶液 出現(xiàn)白色沉淀 該溶液中一定含有硫酸根離子 C 向盛有少量固體的試管中滴加稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡 該固體一定含有碳酸鹽 D 點燃某氣體，在火焰上方罩一個干冷的燒杯 燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠 該氣體一定是氫氣 解析　堿性溶液能使酚酞試液變紅色，所以向盛有少量無色溶液的試管中滴加酚酞試液，溶液變紅色，該溶液一定呈堿性，A正確；因為可溶性碳酸鹽也能及氯化鋇溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生白色沉淀碳酸鋇，故溶液不一定含有硫酸根離子，也可能含有碳酸根離子，B錯誤；活潑金屬也可以和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，所以向盛有少量固體的試管中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，不一定含有

12、碳酸鹽，可能含有活潑金屬，C錯誤；燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，說明該氣體中含有氫元素，例如甲烷燃燒也會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，D錯誤。 答案　A 6．(2013·浙江臺州市，3，4分)下面是單質(zhì)家屬“四兄妹”的對話，其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是 (　　) 解析　鉀的活潑性需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)。 答案　A 7．(2013·浙江溫州，20，4分)科學(xué)知識及生產(chǎn)生活聯(lián)系緊密。下列物質(zhì)用途錯誤的是 (　　) 選項 A B C D 物質(zhì) 氯化鈉 二氧化碳 濃硫酸 氧氣 用途 除鐵銹 用于滅火 作干燥劑 供給呼

13、吸 解析　鐵銹的主要成分是氧化鐵，由于氧化鐵不溶于水，要想把氧化鐵反應(yīng)掉，必須加入酸。 答案　A 8．(2013·浙江紹興，10，4分)下列用途及物質(zhì)的性質(zhì)不對應(yīng)的一項是 (　　) 選項 物質(zhì)的性質(zhì) 用途 A 氮氣較不活潑 食品防腐 B 銅有導(dǎo)電性 做導(dǎo)線 C 汽油易揮發(fā) 作燃料 D 稀硫酸能及氧化鐵反應(yīng) 除鐵銹 解析　氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可以用來保存食物，A正確；銅具有良好的導(dǎo)電性，可以用來做導(dǎo)線，B正確；汽油易燃燒，可用來作燃料，及揮發(fā)性無關(guān)，C錯誤；稀硫酸可用來除鐵銹，D正確。 答案　C 9．(2013·浙江紹興，13，4分)進行如圖實驗，加熱一

14、段時間后，可觀察到有紅色物質(zhì)出現(xiàn)，說明氫氣具有 (　　) A．還原性 　　 B．可燃性 C．氧化性 　　 D．助燃性 解析　H2＋CuOCu＋H2O，氫氣及黑色氧化銅發(fā)生氧化還原反應(yīng)，生成紅色單質(zhì)銅，說明氫氣具有還原性。 答案　A 10．(2012·浙江紹興，10，4分)下列模型能表示化合反應(yīng)的是 (　　) 解析　A圖示中反應(yīng)物是一種分子(一種物質(zhì))，生成物是兩種分子(兩種物質(zhì))，是“一變多”的分解反應(yīng)；B圖示中反應(yīng)物是一種分子構(gòu)成的物質(zhì)和一種原子構(gòu)成的物質(zhì)，生成物是一種分子構(gòu)成的物質(zhì)，是化合反應(yīng)；C圖示是置換反應(yīng)；D圖示中反應(yīng)物是一種

15、分子(一種物質(zhì))，生成物也是一種新分子(一種物質(zhì))，該反應(yīng)不屬于四種基本反應(yīng)類型。 答案　B 11．(2011·浙江金華，16，3分)某同學(xué)設(shè)計了如下實驗，證明可燃物燃燒及氧氣、溫度有關(guān)。其中證明可燃物燃燒必須達到一定溫度的實驗是 (　　) 編號 實驗① 實驗② 實驗③ 實驗④ 裝置 現(xiàn)象 白磷不燃燒 白磷不燃燒 白磷不燃燒 白磷燃燒 A.①和② B．②和③ C．②和④ D．③和④ 解析?、俸廷谥械陌琢锥疾荒苋紵?，不能證明可燃物燃燒必須達到一定溫度，A錯誤；②中白磷燃燒缺少氧氣，③中白磷燃燒缺少溫度，所以不能證明可燃物燃燒必須

16、達到一定溫度，B錯誤；②和④的區(qū)別是說明燃燒溫度需要氧氣，不能證明可燃物燃燒必須達到一定溫度，C錯誤；③和④的區(qū)別是說明燃燒溫度需要達到著火點，就是說可燃物燃燒必須達到一定溫度，D正確。 答案　D 二、填空題 12．(2014·浙江麗水，23，6分)如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖(其中：?代表氧原子，代表硫原子)。請回答： (1)變化Ⅰ中的“一定條件”可能是________(寫出一項即可)。 (2)變化Ⅱ發(fā)生的是__________(填序號)。 A．化合反應(yīng)　　B．分解反應(yīng)　　C．置換反應(yīng) 解析　(1)從圖可以看出，變化Ⅰ只是分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變，沒有

17、新物質(zhì)生成，屬于物理變化，變化I中的“一定條件”可能是受熱升溫；(2)變化Ⅱ有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，并且是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)。 答案　(1)升溫　(2)B 13．(2011·浙江臺州，21，4分)如圖是水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型，甲、乙兩變化中屬于物理變化的是________；從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化的特點是_________________________________________________________________。 解析　從水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型可看出，甲中水分子變成了氫分子和氧分子，發(fā)生了化學(xué)變化；乙中水分子沒有改變，改變的是分子間的間隙，發(fā)生的是物理變化。 答案　乙　分子沒有變化，分子間隙變大