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1、蘇科版八年級下物理同步提高必刷題訓練 第 8 章 力 8.4 力的作用相互的 ?要點1力的作用是相互的 （1）力的相互性：物體間的作用是相互的，一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時 對這個物體有力的作用。這個兩個力被稱為作用力與反作用力。 （2）相互作用力的關系：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，但作用在兩個不同的物體上。 ?要點2 物體的受力分析 （1）首先分析物體受到的重力，因為地球上的一切物體都受到重力作用。 （2）其次看接觸力，分析與哪些物體有接觸，是否受到彈力和摩擦力。如果接觸面有擠壓，則一定有 彈力；若有擠壓，且接觸面粗糙，物體有相

2、對運動或相對運動趨勢，則由摩擦力。 （3）按照順序畫出物體受力示意圖。 刷題嘉〉 A基礎題系列 ） B. 重物壓在海綿上，海綿形狀發(fā)生改變 D. 磁懸浮列車能以很高的速度運行 ?1. 能夠說明“力的作用是相互的”道理的是（ A. 拋出去的粉筆頭，最終會落回地面 C. 游泳時手向后劃水，人向前運動 【答案】C 【解析】 A、 擲出去的粉筆頭之所以落回地面，是因為粉筆頭受到豎直向下的重力的作用，這個力在改變它的運動狀 態(tài)使粉筆頭落回地面，故A不符合題意； B、 重物的壓力使海綿的形狀發(fā)生了改變，體現(xiàn)了力可以改變物體的形狀，故B不符合題意； C、 游泳時人向后劃水，人給水

3、一個向后的力，由于物體間力的作用是相互的，同時水也給人一個向前的力， 正是這個力使人向前運動，它體現(xiàn)了力的作用是相互的，故C符合題意； D、通過同名磁極相互排斥，使火車對鐵軌的壓力減小，從而減小了火車受到的鐵軌的摩擦力，進而提高了 車速，故D不符合題意。故選：Co ?2?如圖是在一次拔河比賽中，經(jīng)過激烈比拼,最終甲隊獲勝，關于這場拔河比賽下列說法正確的是() A. 甲隊對乙隊的拉力大于乙隊對甲隊的拉力 B. 甲隊對乙隊的拉力小于乙隊對甲隊的拉力 C. 甲隊受到地面的摩擦力小于乙隊受到地面的摩擦力 D. 甲隊受到地面的摩擦力大于乙隊受到地面的摩擦力 【答案】D 【解析】 (

4、1)因為物體間力的作用是相互的，對于拔河的兩個隊，甲對乙施加了多大拉力，乙對甲也同時產(chǎn)生一樣大 小的拉力，故AB說法不正確； (2)雙方之間的拉力并不是決定勝負的因素，哪邊能獲勝就取決于哪邊的摩擦力大，甲隊獲勝，甲隊受到地 面的摩擦力大于乙隊受到地面的摩擦力，故C說法不正確；D說法正確。 故選 D. ?3?(2019 天津)如圖所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時，人和自己坐的小船卻向后移動 該現(xiàn)象說明了( ) A. 力能使物體發(fā)生形變 C. 力的作用效果與力的大小有關 【答案】 B B. 物體間力的作用是相互的 D. 力的作用效果與力的作用點有關 【解

5、析】 把另一只小船推開的同時自己坐的小船則向相反的方向運動，說明物體間力的作用是相互的，故B正確, ACD錯誤。故選：B。 ?4? 在航空領域，常發(fā)生小鳥撞毀飛機事件下列關于小鳥和飛機相撞時的說法正確的是( ) A. 小鳥受到的力大 B. 飛機受到的力大 C. 小鳥和飛機的受力一樣大 D. 主動撞擊的一方產(chǎn)生的力大 【答案】C 【解析】 C. 物體間力的作用是相互的，相互作用力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在兩個物體上， 故小鳥如果撞上飛機，小鳥和飛機受到的力一樣大，答案C符合題意。 故選：Co ?5?（2019?邵陽）俗話說“雞蛋碰石頭--自不量力”，從物理

6、學角度看（ ） A. 石頭對雞蛋的作用力更大 B. 先有石頭對雞蛋的作用力 C. 雞蛋對石頭的沒有作用力 D. 石頭和雞蛋間同時有等大的相互作用力 【答案】 D 【解析】 雞蛋和石頭相碰，雞蛋對石頭的力和石頭對雞蛋的力是相互作用力，大小相同，雞蛋承受力的能力差，石 頭承受力的能力強，所以雞蛋碎了石頭沒什么變化。故選：Do ?6.如圖所示，在彈簧測力計的兩側(cè)沿水平方向各加6N拉力并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為（） 6N 6N A. 0N B. 3N C. 6N D. 12N 【答案】 C 【解析】 彈簧測力計測量力的時候都是在靜止或勻速直線運動狀態(tài)下的，靜止

7、和勻速直線運動狀態(tài)是一種平衡狀態(tài) 受到的就一定是平衡力； 彈簧測力計的示數(shù)等于掛鉤上受到的力，題中彈簧測力計的掛鉤上受到了 6N的力，所以彈簧測力計的示數(shù) 為 6No 故選： Co ?7.如圖中甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同甲、乙左端固定在墻上，圖中所示的力F均為水平方向，大小相 等，丙、丁所受的力均為一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處于靜止狀態(tài)，其長度分別是L甲、L乙、L丙、 L 丁，下列選項正確的是（ ） A. L甲＜L丙L乙＞厶丁 B. L甲=厶丙L乙=厶丁 【答案】B 【解析】 由圖可知，圖甲和丙的力都會使彈簧伸長，圖乙和圖丁的力都會使彈簧壓縮； 在圖甲中，力

8、F通過彈簧傳遞給墻，力的作用是相互的，墻對彈簧施加的力等于F,方向水平向左，所以圖甲和圖 丙的作用力情況相同，效果相同，故它們伸長的長度相同，所以L甲-L丙； 在圖乙中，力F通過彈簧傳遞給墻，力的作用是相互的，墻對彈簧施加的力等于F,方向水平向右，所以圖乙和圖 丁的作用力情況相同，效果相同，故它們縮短的長度相同。所以L乙-L 丁。 故選：B。 ?8. (2019?湘潭)《流浪地球》電影中描述到了木星。木星質(zhì)量比地球大得多木星對地球的引力大小為F], 地球?qū)δ拘堑囊Υ笮镕2，則F]與F2的大小關系為( ) A. F]VF2 B. F1>F2 C. F] = F2 D.無法確定 【

9、答案】 C 【解析】 木星對地球的引力和地球?qū)δ拘堑囊κ且粚ο嗷プ饔昧?，大小相等，所以f1=f2,故C正確。 ?9. 關于物體間的相互作用力，下列敘述錯誤的是( ) A. 物體間只有直接接觸，才有力的作用 B. 力的相互作用可以發(fā)生在任何相互作用的物體之間 C. 彼此不接觸的物體之間，力的作用也是相互的 D. 一個物體受到另一個物體力的作用時，同時也對另一個物體施加力的作用 【答案】 A 【解析】 力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而存在； 一個力必然涉及兩個物體，一個是施力物體，另一個是受力物體，施力物體對受力物體施力的同時也受到 受力物體對它的作用力，也就是說，

10、物體間力的作用是相互的； 彼此不接觸的物體之間也會有力的作用，例如磁鐵對鐵釘?shù)奈?，空中飛翔的小鳥受到的重力等， 所以選項B. C. D正確，選項A錯誤。故選A。 ?10. 物體間“力的作用是相互的”，能生動體現(xiàn)這一規(guī)律的卡通圖是下列圖中的( ) 3^0 cy 【答案】D 【解析】 A. 在人的推力作用下，貨車由靜止變?yōu)檫\動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故A不符合題意； B. 用力將球接住，球由運動變?yōu)殪o止，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故B不符合題意； C. 腳將靜止的足球踢出去，使足球由靜止變?yōu)檫\動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故C不符合題意； D. 甲用力

11、推乙，甲給乙一個作用力，乙也給甲一個反作用力，使甲向后退，說明力的作用是相互的，故D 符合題意。 故選 D。 ? 11. （2019?內(nèi)江）如圖所示，坐在船上的人，用力推另一只船，船就相互遠離而去，這個現(xiàn)象表明力的 作用是 的，力可以改變物體的 狀態(tài)。 【答案】相互；運動。 【解析】 坐在船上的人，用力推另一只船，船就相互遠離而去，這個現(xiàn)象表明力的作用是相互的；船由靜止變?yōu)檫\ 動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。 故答案為：相互；運動。 ?12.一天，發(fā)生了兩車相撞的交通事故，一個交警來處理，說：“我一定要找出哪輛車先撞上另一輛車的”， 請你從物理學的角度來分析，這個交警能否

12、找出那輛車？答： —，這是因為物體間的相互作用總 是_______發(fā)生的。 【答案】不能；同時。 【解析】因為物體間力的作用是相互的，一輛車撞上另一輛車（對該車施加力的作用）的同時，另一輛車 也對這輛車施加了力的作用，這兩種力沒有先后之分，所以這個交警無法找出到底是哪輛車。 故答案為：不能；同時。 A強化題系列 ? 13. （2019?常德）如圖所示，彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦均不計，物重G=5N,則彈簧測力計A 的示數(shù)為 N,彈簧測力計B的示數(shù)為 No 【答案】5；5. 【解析】因為物重G=5N,所以A彈簧測力計受到向右5N的拉力，靜止，向左受的拉力也是5N,示數(shù)

13、也 為 5N； 同理，B測力計兩端受的力都是5N,示數(shù)也為5No 故答案為：5， 5o ? 14.小東穿旱冰鞋用力推墻，他自己后退，這說明物體間力的作用是__一_的，力的大小、_一_和作 用點均會影響力的作用效果。 【答案】相互；方向。 【解析】 小東穿旱冰鞋用力推墻，對墻施加力的作用，由于力的作用是相互的，墻對小東產(chǎn)生反作用力，所以他自 己后退； 力的大小、方向和作用點都能影響力的作用效果。 故答案為：相互；方向。 ? 15.如圖所示，游泳時向后劃水，人向前運動，推動人向前運動的力的施力物體 ，此現(xiàn)象說明 力的作用是 ，力的作用效果主要是改變了物體的 o

14、【答案】水；相互的；運動狀態(tài)。 【解析】 游泳時手和腳向后劃水，手和腳給水一個向后的力，由于物體間力的作用是相互的，水給手和腳一個向前 的力，所以人會向前運動，此時水是施力物體，這個力的作用效果是改變了人的運動狀態(tài)。 故答案為：水；相互的；運動狀態(tài)。 ? 16.踢足球時會感覺到腳很痛，這說明力的作用 的；圖中用同樣大小的力作用在A. B. C三點, 【答案】相互；作用點。 【解析】 (1) 踢足球時，腳對球施加力的作用，由于物體間力的作用是相互的，球會對腳產(chǎn)生大小相等的反作用力， 所以會感覺到腳很痛； (2) 在使用扳手擰螺母時，在遠離螺母處用力更容易擰開，這是因為力的

15、大小、方向一定時，力的作用點影 響著力的作用效果； 故答案為：相互；作用點。 ? 17. 2018年8月26日晚，在雅加達亞運會百米飛人大戰(zhàn)中，中國名將蘇炳添以9秒92的成績刷新賽會記 錄強勢奪冠。如圖所示是他起跑時的情景，用力向后蹬起跑器，人就會獲得 的力，這說明 ，使人前進的力的施力物體是 。 【解析】 運動員起跑的時候，腳用力向后蹬起跑器，腳給起跑器一個向后的力，物體間力的作用是相互的，同時起 跑器就會給腳一個向前的力，人就前進。 故答案為：前；力的作用是相互的；起跑器。 ? 18.如圖所示，配備噴氣背包的“火箭人”在新西蘭上空大約1.5km的地方翱翔。噴氣背包向下

16、快速噴氣， 使人騰空而起，說明力的作用是一___的。若不考慮空氣阻力的作用，要使“火箭人”保持勻速飛行，背包 噴出氣體的方向應該 。 【答案】相互；豎直向下。 【解析】 （1）噴氣背包向下快速噴氣時，氣體受到向下的力，同時氣體對背包產(chǎn)生了向上的反作用力，這說明物體 間力的作用是相互的； （2）由于“火箭人”保持勻速飛行，并且不計空氣阻力，則“火箭人”受重力與向上的推力，并且二力是一對 平衡力，故背包噴出氣體的方向應該是豎直向下。 故答案為：相互；豎直向下。 ? 19.為了探究靜摩擦力作用的相互性，并比較一對相互作用的靜摩擦力的大小，某實驗小組設計了如圖（甲） 所示的實驗裝置，整

17、個裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個輕質(zhì)彈簧測力計C、D的 一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架臺E、F上。后來經(jīng)過討論，完善了實驗裝置，如圖（乙）所示。 （1）在理想情況下，B對A的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計 的示數(shù)，A對B的靜摩擦力的大 小等于彈簧測力計 的示數(shù)。（填“C ”或“D”） （2）在B下面放細圓木條的目的是 ，在A上放鉤碼的目的是. （3） 實驗中需向右緩慢移動鐵架臺F,在此過程中，應使A、B保持相對 ，整個裝置靜止后，讀 取兩個彈簧測力計的示數(shù)片、F2。（填“運動”或“靜止”） （4） 分析實驗數(shù)據(jù)，若 ，則靜摩擦力的作用是相互的，且一

18、對相互作用的靜摩擦力大小相等。 【答案】 （1）D； C； （2）用滾動代替滑動，減小桌面對B的摩擦力對實驗造成的影響；增大壓力； ⑶靜止；(4)F1=F2。 【解析】 (1) A處于平衡狀態(tài)，A受彈簧測力計D的拉力和B對A的摩擦力為平衡力，故B對A的靜摩擦力的大小 等于彈簧測力計D的示數(shù)； 同理，A對B的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計C的示數(shù)； (2) 在B下面放細圓木條的目的是：用滾動代替滑動，減小桌面對B的摩擦力對實驗造成的影響；在A上放 鉤碼的目的是增大壓力。 (3) 本實驗是為了探究靜摩擦力作用的相互性,并比較一對相互作用的靜摩擦力的大小,故實驗中需向右緩慢 移動鐵架臺F,在此過程中，應使A. B保持相對靜止，整個裝置靜止后,讀取兩個彈簧測力計的示數(shù)F1、F2。 (4) 分析實驗數(shù)據(jù)，若F1=F2,則靜摩擦力的作用是相互的，且一對相互作用的靜摩擦力大小相等。 故答案為：(1)D； C； (2)用滾動代替滑動，減小桌面對B的摩擦力對實驗造成的影響；增大壓力； (3)靜止; (4)F1=F2。