《濮陽(yáng)市第三中學(xué)創(chuàng)新教育觀念 實(shí)施素質(zhì)教育 促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《濮陽(yáng)市第三中學(xué)創(chuàng)新教育觀念 實(shí)施素質(zhì)教育 促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、創(chuàng)新教育觀念 實(shí)行素質(zhì)教育 增進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展 濮陽(yáng)市第三中學(xué) （1月22日） 根據(jù)全市推動(dòng)教育內(nèi)涵發(fā)展工作會(huì)議精神，市三中黨支部結(jié)合學(xué)校發(fā)呈現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展進(jìn)行了重新定位，制定了某些措施，獲得了初步成績(jī)?，F(xiàn)具體報(bào)告如下： 一、 發(fā)展方向 學(xué)校發(fā)展方向：“兩創(chuàng)四爭(zhēng)”，即創(chuàng)素質(zhì)教育示范校，創(chuàng)課程改革示范校，校風(fēng)校紀(jì)爭(zhēng)最佳，教育科研爭(zhēng)最強(qiáng)，校園環(huán)境爭(zhēng)最優(yōu)，教育質(zhì)量爭(zhēng)一流。 教師發(fā)展方向：師德崇高、終身學(xué)習(xí)、善教樂(lè)業(yè)。 學(xué)生培養(yǎng)方向：陽(yáng)光自信、文明尚德、勤奮進(jìn)取。 培養(yǎng)名師，哺育英才，打造特色，提高水平

2、，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生成才，教師成長(zhǎng)，學(xué)校成功。 二、具體措施 1、專業(yè)引領(lǐng):讓學(xué)校成為名師成長(zhǎng)的搖籃 學(xué)校始終把教師培養(yǎng)作為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要抓手。一是持續(xù)開(kāi)展了“六個(gè)一”活動(dòng)，即每學(xué)期每個(gè)教師至少研讀一本教育教學(xué)專著，寫100篇讀書筆記或教學(xué)反思，至少做一節(jié)校級(jí)以上公開(kāi)課，參與一項(xiàng)課題研究，組織一次家庭教育報(bào)告會(huì)，舉辦一次課外活動(dòng)。二是盡最大能力安排教師外出學(xué)習(xí)，多方邀請(qǐng)教育名家到學(xué)校授課。三是每學(xué)期舉辦“三中講壇”、“班主任論壇”、“讀書報(bào)告會(huì)”、“教師基本功大賽”、“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”等活動(dòng)。通過(guò)專家引領(lǐng)，同伴互助、個(gè)人反思等多種形式，修師德，鑄師能，增進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展，打造了高素質(zhì)

3、的教職工隊(duì)伍。年內(nèi)先后選派76位教師外出學(xué)習(xí)，其中路桂榮、馬曉燕、張勝利、李存溪、王軍偉、禹雷、田文英7位教師參與了國(guó)培籌劃，路桂榮教師還被省教育廳選派赴美國(guó)考察學(xué)習(xí)，濮陽(yáng)市僅此一人。邀請(qǐng)教育部關(guān)工委家庭教育專家構(gòu)成員顧曉鳴、國(guó)家基本教育研究所所長(zhǎng)劉正榮、副所長(zhǎng)呂佩橙、北京房山中學(xué)全國(guó)優(yōu)秀班主任隗金枝、北京教育研究所韓玲、北京八中石伏平教師來(lái)校作專項(xiàng)講座。在層層選拔的基本上，郭軼華教師代表濮陽(yáng)市參與河南省初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎(jiǎng)第四名，魯翠芳教師獲省優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，陳靜教師獲市優(yōu)質(zhì)課特等獎(jiǎng)，被市總工會(huì)授予“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?，趙研哲、王紅、于麗霞、董麗萍、孫慧敏、王向華6位教師獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，刊

4、登、交流教育教學(xué)論文37篇，獲獎(jiǎng)?wù)n件58件、自制教具12件、課例15件，在全市評(píng)優(yōu)創(chuàng)先、勞動(dòng)技能競(jìng)賽、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)中有41位教師獲獎(jiǎng)。王彩琴教師被評(píng)為省優(yōu)秀教師、市十大師德楷模，范明甫教師被評(píng)為省級(jí)名師，楊振濤教師被評(píng)為市優(yōu)秀教師，史永利教師被評(píng)為市師德先進(jìn)個(gè)人。路桂榮、馬曉燕名師工作室被評(píng)為優(yōu)秀工作室， 2、自主互動(dòng):讓課堂成為學(xué)生成長(zhǎng)的舞臺(tái) 變化教師的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)是新課程原則的基本規(guī)定。年內(nèi)我們的“自主互動(dòng)高效課堂”課改實(shí)驗(yàn)獲得了新進(jìn)展，課前學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課中生生展示互動(dòng)、師生交流互動(dòng)成為了三中課堂特色，多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成了

5、自己先學(xué)、同窗互助、教師引導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)模式，這樣的課堂改革不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還讓教師的課堂觀念有了很大轉(zhuǎn)變，教師走下了講臺(tái)，學(xué)生走上了講臺(tái)，較好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好。今年10月份，我?！白灾骰?dòng)高效課堂”實(shí)驗(yàn)研究獲濮陽(yáng)市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。今年中招考試報(bào)考一高統(tǒng)招上線82人，升學(xué)率名列前茅。 3、 搭建平臺(tái)：讓學(xué)校成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園 為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，我們多角度搭建平臺(tái)，組建了多種運(yùn)動(dòng)隊(duì)、書畫組、合唱團(tuán)、科技組等社團(tuán)，讓每一位學(xué)生均有施展自己才華的平臺(tái)。我們建立多元評(píng)價(jià)機(jī)制，堅(jiān)持成績(jī)并不是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一原則，從更多的地方、更多的角度去“看”每一

6、位學(xué)生。我們每學(xué)期開(kāi)展兩次“但愿之星”的評(píng)比，其中涉及：“學(xué)習(xí)之星”、“體育之星”、“藝術(shù)之星”、“進(jìn)步之星”、科技之星等，通過(guò)這些活動(dòng)，三分之一的學(xué)生均有機(jī)會(huì)“成星”，較好地詮釋了“人人有發(fā)展，三中無(wú)差生”的理念，孩子們?cè)谌幸驳拇_感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。多角度的平臺(tái)、多元化的評(píng)價(jià)方式鍛煉了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，樹(shù)立了自信心，使學(xué)校成為了學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。今年我們多種競(jìng)賽活動(dòng)成績(jī)喜人，14名學(xué)生獲全省數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，9名學(xué)生獲全市第四屆新概念迅速作文比賽一等獎(jiǎng)，9名學(xué)生獲全市規(guī)范字書寫大賽一等獎(jiǎng)，8名學(xué)生獲全市實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；在全市“晨光”體育活動(dòng)中獲得了女子跳繩第一，男子跳繩、男

7、子毽球第二，乒乓球第五的好成績(jī)；在各類高中特長(zhǎng)生招生時(shí)，我校上線66人；在河南省第六屆網(wǎng)上科技知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中成績(jī)突出，我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。 我們以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式為載體，拓寬德育渠道；以重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富德育內(nèi)容；以幫教學(xué)困生為工作突破點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)“三中無(wú)差生”；注重心理健康教育，增進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展；堅(jiān)持既要請(qǐng)進(jìn)來(lái)更要走出去的工作思路，積極推動(dòng)家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”德育工作網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)德育工作再上新臺(tái)階。年內(nèi)，我們組建了黨員、團(tuán)員、學(xué)生會(huì)干部志愿服務(wù)隊(duì)，走出班級(jí)，走出校園，走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神，共建和諧校園”志愿服務(wù)活動(dòng)；舉辦春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽、

8、端午節(jié)“典型誦讀”、教師節(jié)“我心目中的好教師”、人民防空宣教圖片展、“12.9”演講比賽等活動(dòng)；組建班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，舉辦家庭教育報(bào)告會(huì)，開(kāi)展學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，提高家校教育合力。 三、初步成效 學(xué)校先后榮獲市第三屆電腦制作優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、市教具制作優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、市語(yǔ)言文字工作先進(jìn)集體、市中學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝獎(jiǎng)、全市學(xué)校德育工作先進(jìn)單位、市人民防空宣教示范校、省中學(xué)生人民防空教育先進(jìn)單位、省師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)；“自主互動(dòng)高效課堂”實(shí)驗(yàn)研究榮獲市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)；中招成績(jī)?cè)谌忻星懊? 四、存在困難和問(wèn)題 1、 客觀方面：一是在實(shí)行教育管理干部提高工程方面

9、，近幾年，市直初中多數(shù)學(xué)校中層干部均有所進(jìn)步，對(duì)市三中中層干部工作情緒產(chǎn)生一種負(fù)面影響，仿佛干工作沒(méi)有了方向，不利于學(xué)校中層隊(duì)伍穩(wěn)定。二是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張，制約學(xué)校教師培養(yǎng)、各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展、網(wǎng)絡(luò)班班通工程提高和原則化學(xué)校提高。三是教學(xué)樓投入使用已13個(gè)年頭，窗子老舊，道軌、滑輪損壞現(xiàn)象嚴(yán)重，需更新加固。教學(xué)樓內(nèi)墻墻皮脫落，需重新粉刷。供暖管網(wǎng)銹蝕嚴(yán)重，漏水現(xiàn)象頻發(fā)，需要更新。 2、 主觀方面：一是超前意識(shí)不強(qiáng)，局限于有多少錢辦多少事，不善于超前籌劃。二是工作原則不高，管理不細(xì)，諸多工作做過(guò)了，成效也較好，但沒(méi)有較好的總結(jié)。三是素質(zhì)教育的實(shí)行步子不大，學(xué)校青少年宮的功能還沒(méi)有較好的發(fā)揮；多種活動(dòng)小組

10、，輔導(dǎo)教師不太專業(yè)，開(kāi)展活動(dòng)時(shí)間不夠，以素質(zhì)教育提高教育教學(xué)質(zhì)量效果還不明顯。四是“自主互動(dòng)高效課堂”還需加大實(shí)驗(yàn)步伐，作為課改特色尚有待于進(jìn)一步提煉總結(jié)。 五、后續(xù)措施 一是打造書香校園，營(yíng)造教師成長(zhǎng)良好氛圍。二是辦好名師工作室，發(fā)揮好名師引領(lǐng)作用。三是辦好家長(zhǎng)學(xué)校，營(yíng)造家校教育合力。四是優(yōu)化“學(xué)生最喜歡的教師”評(píng)比過(guò)程，傳播校園正能量。五是辦好多種愛(ài)好小組，增進(jìn)學(xué)生多元智能和諧發(fā)展，以素質(zhì)教育增進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高，實(shí)現(xiàn)“人人有發(fā)展，三中無(wú)差生”的辦學(xué)理念。六是“自主互動(dòng)高校課堂”實(shí)驗(yàn)研究出經(jīng)驗(yàn)、出成果，彰顯課改特色。七是細(xì)化管理，提高原則，開(kāi)源節(jié)流，加強(qiáng)裝備，打造“最美校園”。