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1、人教版小學二年級數(shù)學上冊教學方案附進度 二年級數(shù)學教學方案 一、教材分析^p 本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容： 100以內(nèi)的加、減法的筆算，表內(nèi)乘法〔一〕，表內(nèi)乘法〔二〕，認識長度單位厘米和米，初步認識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學理論活動等。本冊教材重視以學生的已有經(jīng)歷知識和生活經(jīng)歷為根底，提供學生熟悉的詳細情景，以幫助學生理解數(shù)學知識。增加聯(lián)絡實際的內(nèi)容，為學生理解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)絡。注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。重視引導學

2、生自主探究，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探究的氣氛中學習。 二、學情分析^p ： 通過理解二年級有將近一半學生學習不主動，課堂上好動，但學習積極性很高，還有學生承受才能慢，作業(yè)完成的慢，課堂非常被動，不舉手答復下列問題?；谝陨锨闆r和對一年級數(shù)學課程的理解，學生已經(jīng)認識計數(shù)單位“一”和“十”，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比擬100以內(nèi)數(shù)的大小?？梢员葦M純熟地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。大局部學生已經(jīng)初步的具備了觀察、理解、考慮

3、的才能和認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。但鑒于學生年齡小，注意力不集中，學習方法和習慣仍未養(yǎng)成，還有一局部學生對一年級所學課程掌握的不夠，在新的學期里，仍需老師下大力度引導和培養(yǎng)，才能教出優(yōu)秀的學生，獲得好的成績。 三、教學目的： 〔一〕、知識和技能方面 1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，可以正確地進展計算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。 2、知道乘法的含義和乘法算式中各局部的名稱，熟記全部乘法口訣，純熟地口算兩個一位數(shù)相乘。 3、初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學會用刻度尺量物體的長度〔限整

4、厘米〕；初步形成估計物體長度的意識。 4、初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角，知道角的各局部名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。 5、能識別從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形；初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。 6、初步理解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的搜集、整理、描繪和分析^p 的過程，會用簡單的方法搜集和整理數(shù)據(jù)。 〔二〕、數(shù)學考慮方面 1、能運用生活經(jīng)歷，對有關(guān)數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用詳細的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。 2、初步理解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的搜集、整理、描繪和分析^p

5、 的過程，會用簡單的方法搜集和整理數(shù)據(jù)。初步認識條形統(tǒng)計圖〔1格表示2個單位〕和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并答復簡單的問題。 3、通過觀察、猜想、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學生初步觀察、分析^p 及推理的才能，初步形成有順序地、全面地考慮問題的意識。 〔三〕、解決問題方面 1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)絡，感受數(shù)學在日常生活中的作用。 2、理解同一問題可以有不同的解決方法。 3、有與同學合作解決問題的經(jīng)歷。 4、初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。 〔四〕、情感與態(tài)度方面 1、在別人的鼓勵和

6、幫助下，對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。 2、在別人的鼓勵和幫助下，能克制在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。 3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學考慮過程的合理性。 4、在別人的指導下，可以發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。 5、體會學習數(shù)學的樂趣，進步學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的`信心。 6、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 10、通過理論活動，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)絡。 四、教學的重點、難點 教學重點：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法。 教學難點：100以內(nèi)的加、減筆算，以及數(shù)學理論、

7、數(shù)學思維的訓練。 五、全冊課時安排：〔約60課時〕 〔一〕、長度單位〔4課時左右〕 〔二〕、100以內(nèi)的加、減法〔二〕〔13課時左右〕 1、兩位數(shù)加一位數(shù)………………………………………………3課時左右 2、兩位數(shù)減一位數(shù)………………………………………………5課時左右 3、連加、連減和加減混合………………………………………4課時左右 整理和復習………………………………………………………1課時左右 我長高了…………………………………………………………1課時左右 〔三〕、角的初步認識〔2課時左右〕 〔四〕、表內(nèi)乘法〔一〕〔13課時左右〕 1、乘法的初步認識……………………………

8、………3課時左右 2、2——6的乘法口訣 5的乘法口訣………………………………………………2課時左右 2、3、4的乘法口訣……………………………………4課時左右 6的乘法口訣………………………………………………3課時左右 復習和整理…………………………………1課時左右 〔五〕、觀察物體〔4課時左右〕 〔六〕、表內(nèi)乘法〔二〕〔13課時左右〕 7的乘法口訣…………………………………5課時左右 8的乘法口訣……………………………3課時左右 9的乘法口訣……………………………4課時左右 整理和復習……………………………………………1課時左右 看一看擺一擺………………………………

9、………1課時左右 〔七〕、統(tǒng)計〔3課時左右〕 〔八〕、數(shù)學廣角〔2課時左右〕 〔九〕、總復習〔4課時左右〕 六、方法與措施： 1、備好每一節(jié)課，預設好每一個問題，課堂生成加強關(guān)注學生的經(jīng)歷與體驗、表達知識的形成過程。 2、計算教學注意鼓勵算法多樣化，使各種學生都能得到開展和進步。 3、改變學生的學習方式，利用探究活動以及交流的時機，讓學生在獲得豐富的數(shù)學活動經(jīng)歷的同時，逐步形成探究數(shù)學問題的興趣和創(chuàng)新的意識，表達開放性的教學方法等特點。 4、充分利用各種教具，結(jié)合生活情境，安排豐富多樣的理論操作活動，組織學生通過觀察、操作、實驗、猜想、推理與交流等，初步感受數(shù)學思想方法的奇妙與作用，感受數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)絡，使學生喜歡上數(shù)學學習。 5、開展形式多樣、生動有趣的記憶口訣的活動和練習。如“對口令”、“數(shù)青蛙的嘴眼腿”和“數(shù)螃蟹的腿”等。讓學生通過這些富有童趣的活動，心情愉快的記憶乘法口訣。 6、在教學中注意使學生受到數(shù)學思維的訓練，逐步形成有順序地、全面地考慮問題的意識，同時培養(yǎng)他們探究數(shù)學問題的興趣與欲望，發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。 以上是本學期對所帶二年級數(shù)學教學的初步設想，如有不妥將及時予以修改。展望本學期的教學也期待著作最大的努力，獲得最好的成績。 第 5 頁 共 5 頁