青島版《科學(xué)》二年級(jí)上冊(cè)第四單元《生活中的動(dòng)植物資源》13.《我們的衣服》課件+教案
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《我們的衣服》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教材分析】
《我們的衣服》是青島版六制二年級(jí)上冊(cè)《生活中的動(dòng)植物資源》單元的第二課時(shí)。本節(jié)課以圖片的形式提示探究活動(dòng)所需的準(zhǔn)備材料,搜集研究工具和材料的過(guò)程也是研究活動(dòng)的開(kāi)始,暗示學(xué)生在找到這些材料后進(jìn)行初步的探究活動(dòng),了解自己的衣服是用什么材料制成的,為課堂探究活動(dòng)做好材料和心理上的準(zhǔn)備。
教材設(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng),兩個(gè)環(huán)節(jié):第一個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生對(duì)帶來(lái)的材料進(jìn)行研究;第二個(gè)環(huán)節(jié)展示了兩部分內(nèi)容:一是棉布的由來(lái),二是絲綢的由來(lái)。目的是分別從植物、動(dòng)物兩方面入手,呈現(xiàn)典型的動(dòng)植物資源作為代表,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到做衣服的天然材料有的來(lái)自動(dòng)物,有的來(lái)自植物。讓學(xué)生在深入研究的基礎(chǔ)上,意識(shí)到每一塊布料都來(lái)之不易,內(nèi)中都飽含著動(dòng)植物資源的貢獻(xiàn)及勞動(dòng)人民的辛勤汗水,要珍惜穿在我們身上的每一件衣服。
教科書(shū)提出了“將不能穿的衣服做成你喜歡的物品”的活動(dòng)指向,這是課堂探究活動(dòng)的延伸,旨在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,從小樹(shù)立變廢為寶、廢物利用的節(jié)約意識(shí)。另外,利用家中破舊衣物和父母一同動(dòng)手制作手工制品,是作為家長(zhǎng)陪伴孩子的一種非常好的方式,能大大提高親子互動(dòng)頻度,增強(qiáng)親子情感,融洽親子關(guān)系,也即所謂的“動(dòng)腦也動(dòng)心,動(dòng)手也動(dòng)情”,實(shí)現(xiàn)親子共成長(zhǎng)。
【學(xué)生分析】
二年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng),有強(qiáng)烈的探究欲望,能提出自己想探究的問(wèn)題,并在教師引導(dǎo)下進(jìn)行探究活動(dòng),也掌握了一些學(xué)習(xí)方法。但學(xué)習(xí)主動(dòng)性及注意力較差,有意注意時(shí)間短,在學(xué)生的日常生活與知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中,儲(chǔ)存的與衣服有關(guān)的信息,大多數(shù)局限于衣服的款式、顏色等,少數(shù)學(xué)生知道衣服的面料是不一樣的,幾乎沒(méi)有學(xué)生能將衣服與動(dòng)植物資源聯(lián)系起來(lái)。
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)概念目標(biāo):
1.觀察并記錄生活中做衣服的材料來(lái)源。
2.初步認(rèn)識(shí)制成衣物的材料。
科學(xué)探究目標(biāo):
1.在教師指導(dǎo)下,能夠?qū)ψ鲆路奶烊徊牧系膩?lái)源進(jìn)行簡(jiǎn)單的猜想假設(shè)。
2.指導(dǎo)學(xué)生利用感官等工具,觀察記錄制作衣服的材料,并做簡(jiǎn)單的分析。
情感態(tài)度價(jià)值觀:
1.在觀察生活中的衣物材料來(lái)源中愿意合作交流。
2.體驗(yàn)合作交流的樂(lè)趣。
科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)
1.珍惜資源,保護(hù)環(huán)境,增強(qiáng)動(dòng)手能力。
【重 難 點(diǎn)】利用感官等工具,觀察記錄制作衣服的材料,并做簡(jiǎn)單的分析。
【器材準(zhǔn)備】
學(xué)生準(zhǔn)備:衣服標(biāo)簽、記錄單
教師準(zhǔn)備:課件、評(píng)價(jià)表
【教學(xué)過(guò)程】
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入
1.[PPT 1 出示]謎語(yǔ)“此物身上一件寶,冬天多來(lái)夏天少,冬天可以抵風(fēng)雪,夏天可以扮美裝?!闭l(shuí)能猜一猜這是什么?(衣服)
同學(xué)們,我們的生活離不開(kāi)吃穿住行,大家每天穿的衣服也是各式各樣的,我們這節(jié)課就一起來(lái)研究一下我們的衣服。
板書(shū)課題:我們的衣服
二、探究過(guò)程
活動(dòng)一:做衣服的天然材料來(lái)自哪里?
1.[PPT 4 出示]標(biāo)簽展示會(huì)
談話(huà):課前大家都搜集了衣服的標(biāo)簽,各小組統(tǒng)計(jì)一下,衣服標(biāo)簽上有哪些服裝材料。
標(biāo)簽來(lái)源
服裝材料
褲子
聚酯纖維
小組匯報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果
服裝材料有:棉、麻、聚酯纖維、滌綸、腈綸、羽絨、桑蠶絲、皮革……
2.尋根問(wèn)底——衣服材料來(lái)源
提問(wèn):衣服材料有很多,你知道這些材料來(lái)自哪里嗎?
學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答。
[PPT 5 出示]請(qǐng)大家根據(jù)自己的了解,把下表填寫(xiě)完整。
衣服材料
材料來(lái)源
棉
棉花
皮革
蠶絲
羽絨
……
小組展示匯報(bào)
[PPT 6-8出示]師生小結(jié):我們的衣服有的來(lái)自蠶絲、皮革等動(dòng)物資源,有的來(lái)自棉花、麻等植物資源,這些資源都來(lái)自大自然。
活動(dòng)二:這些材料又是如何制成衣服的?
1.[PPT 9-13出示]談話(huà):同學(xué)們仔細(xì)觀察書(shū)中的圖片,你知道我們的衣服是如何制成的嗎?
小組觀察、討論并匯報(bào)觀察結(jié)果。
[PPT 14出示]師生小結(jié):人類(lèi)衣服的材料來(lái)自于動(dòng)植物,但衣服的材料制作過(guò)程卻很繁瑣。所以同學(xué)們一定要學(xué)會(huì)大家要學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)。
三、拓展活動(dòng)
[PPT 15 出示]同學(xué)們的家里一般都有一些舊衣服,這些舊衣服可以做什么呢?大家課后可以做一些調(diào)查了解,嘗試把舊衣服改造作新的用途。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
我們的衣服
做衣服的材料有的來(lái)自動(dòng)物,有的來(lái)自植物。
【記錄表】
標(biāo)簽來(lái)源
服裝材料
褲子
聚酯纖維
衣服材料
材料來(lái)源
棉
棉花
皮革
蠶絲
羽絨
……
13.我們的衣服青島版小學(xué)(科學(xué))二年級(jí)上配套課件此物身上一件寶,此物身上一件寶,冬天多來(lái)夏天少,冬天多來(lái)夏天少,冬天可以抵風(fēng)雪,冬天可以抵風(fēng)雪,夏天可以扮美裝。夏天可以扮美裝。衣服衣服l活動(dòng)準(zhǔn)備了解我們穿的衣服是用什么材料制成的?了解我們穿的衣服是用什么材料制成的?l活動(dòng)過(guò)程做衣服的天然材料來(lái)自哪里?做衣服的天然材料來(lái)自哪里?標(biāo)簽來(lái)源標(biāo)簽來(lái)源服裝材料服裝材料褲子褲子聚酯纖維l活動(dòng)過(guò)程做衣服的天然材料來(lái)自哪里?做衣服的天然材料來(lái)自哪里?衣服材料衣服材料材料來(lái)源材料來(lái)源棉棉花皮革蠶絲羽絨l活動(dòng)過(guò)程做衣服的材料有哪些?做衣服的材料有哪些?印第安人生活在叢林中,喜歡用飛禽的羽毛裝飾服裝印第安人生活在叢林中,喜歡用飛禽的羽毛裝飾服裝寒冷的北極,愛(ài)基斯摩人要穿皮襖寒冷的北極,愛(ài)基斯摩人要穿皮襖l活動(dòng)過(guò)程原始人穿樹(shù)葉原始人穿樹(shù)葉石器時(shí)代人穿獸皮石器時(shí)代人穿獸皮戰(zhàn)爭(zhēng)年代士兵穿盔甲戰(zhàn)爭(zhēng)年代士兵穿盔甲現(xiàn)代人衣服材料現(xiàn)代人衣服材料做衣服的材料有哪些?做衣服的材料有哪些?l活動(dòng)過(guò)程做衣服的材料有哪些?做衣服的材料有哪些?l活動(dòng)過(guò)程 我們的衣服有的來(lái)自蠶絲、皮革等動(dòng)物資源,有的來(lái)自棉花、麻等植物資源,這些資源都來(lái)自大自然。l活動(dòng)過(guò)程這些材料又是如何制成衣服的?這些材料又是如何制成衣服的?l活動(dòng)過(guò)程這些材料又是如何制成衣服的?這些材料又是如何制成衣服的?l活動(dòng)過(guò)程桑葉蠶蠶蛹蠶絲絲線(xiàn)絲綢這些材料又是如何制成衣服的?這些材料又是如何制成衣服的?l活動(dòng)過(guò)程這些材料又是如何制成衣服的?這些材料又是如何制成衣服的?l活動(dòng)過(guò)程 我們的衣服有的來(lái)自動(dòng)物資源,有的來(lái)自植物資源,這些資源都來(lái)自大自然。l拓展活動(dòng)不能穿的衣服可以做什么?不能穿的衣服可以做什么?
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類(lèi)型:共享資源
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科學(xué)
生活中的動(dòng)植物資源
我們的衣服
青島
年級(jí)
上冊(cè)
第四
單元
生活
中的
動(dòng)植物
資源
13.
我們
衣服
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教案
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