《《我隨爸爸去做客》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《我隨爸爸去做客》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《 我隨爸爸去做客》教學(xué)設(shè)計(jì) （一）活動目標(biāo) 1．情感與態(tài)度 創(chuàng)設(shè)情境、仿真性表演等活動，誘發(fā)兒童參與活動的熱情，激發(fā)他們樂于交往、尊重他人的情感態(tài)度。 2.行為與習(xí)慣 通過活動，學(xué)習(xí)做客的基本禮儀，強(qiáng)化兒童在日常生活中的文明禮貌行為，培養(yǎng)他們良好的人際交往觀。 3.知識與技能 學(xué)會做客的基本禮節(jié)，在叫門、問候、用餐、談話和道別時，做到有禮貌，做一名文明小客人。 4.過程與方法 通過小組討論、思考辨析、小品表演等活動形式，讓兒童獲得體驗(yàn)，分享交流，鍛煉觀察能力、表達(dá)能力。 （二）活動重點(diǎn)、難點(diǎn)： 注意和兒童生活實(shí)際結(jié)合起來，教學(xué)前后可以展開“學(xué)做小主人”的活動，或與家

2、長取得聯(lián)系，建立反饋卡，在實(shí)踐中考察兒童的變化。 （三）活動準(zhǔn)備： 1.把樂樂猴“第一次做客”的過程制作成多媒體課件。 2.準(zhǔn)備樂樂猴，小鹿，鹿大叔頭飾一個。 3.“文明客人”獎?wù)氯舾伞? （四）活動過程： 第一課時 活動（一）——故事室：樂樂猴做客 樂樂猴：嗨，大家好！多日不見，你們還記得我嗎？我可是每天都在想你們！ 師：樂樂猴，今年春節(jié)過的怎么樣？ “樂樂猴”：那沒說的！又吃肯德基，又玩游樂園，真是快活極了！我還到鹿大叔家做了一回小客人呢！ 師：小朋友，想知道樂樂猴是怎樣做客的嗎？讓我們一起走進(jìn)故事屋。 播放多媒體課件——《小猴子做客》 活動（二）——快樂大本營

3、 小朋友，看到樂樂猴這種種表現(xiàn)，鹿大叔的心情會怎樣？為什么？ 師：樂樂猴，你知道自己哪里做得不夠好嗎？ “樂樂猴”說：不知道 小朋友，咱們一起來幫幫樂樂猴吧。為了能更好地幫助樂樂猴，咱們舉行“快樂大本營，我能行！”的比賽活動， 活動（三）——友情互助餐 師：樂樂猴，你知道自己的哪些行為是不禮貌的嗎？為什么？ 樂樂猴：知道了，可是我該怎么辦呢？ 是呀，樂樂猴該怎么辦呢？小朋友，想一想，你平時是怎么做客的，找好伙伴交流交流吧。 學(xué)生們各抒己見，自由表達(dá)。 第二課時 小朋友們，在你們的幫助下，樂樂猴進(jìn)步多了，今天他又到熊大嫂家去做客。瞧，他來了。 活動（四）——我來當(dāng)導(dǎo)演 這次樂樂猴會怎么做客呢？ 以小組為單位討論，編個小劇本演一演。 請幾組小朋友戴上頭飾，上臺盡情表演。 評一評：哪一組的樂樂猴表現(xiàn)得最文明？ 活動（五）——我們?nèi)プ隹? 小朋友，你們知道怎樣做“文明小客人”了嗎？現(xiàn)在咱們就去做“文明小客人”，比一比誰做得最好。 （1）? 我去了爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩家。 （2） 我去了表弟、表妹家。 （3）? 我去了老師、同學(xué)家。 評選“文明小客人”，獎勵小紅花。