《《長江的開發(fā)與治理》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《長江的開發(fā)與治理》（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《長江的開發(fā)與治理》 南營中學(xué)吳玉華 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：通過讀中國地形圖、長江流域水系圖、中國政區(qū)圖，說出長江的發(fā)源地、 流經(jīng)省區(qū)、注入的海洋、長度和上中下游的分界點(diǎn)及其所在的省份；對(duì)長江中上游地區(qū)豐富 的水能資源有初步的感性認(rèn)識(shí)；通過長江航運(yùn)圖認(rèn)識(shí)長江“黃金水道”的作用；通過有關(guān)圖 文資料的分析，了解長江的開發(fā)利用狀況。 過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生讀圖用圖能力，學(xué)會(huì)用地圖等資料，說明長江的基本概況；能初 步提出長江開發(fā)利用的方向及措施，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過長江開發(fā)的案例，幫助學(xué)生初步形成因地制宜、興利除弊 的觀念、人地協(xié)調(diào)觀念及可持續(xù)發(fā)展的觀念，樹

2、立保護(hù)環(huán)境、保護(hù)“母親河”的理念，增強(qiáng) 民族自豪感和社會(huì)責(zé)任感。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、 掌握長江的源流狀況；主要支流及湖泊；上中下游的劃分。 2、 理解長江“水能寶庫”和“黃金水道”稱號(hào)的含義。 教學(xué)難點(diǎn)： 運(yùn)用資料分析探究長江水能資源豐富的原因，長江洪澇災(zāi)害產(chǎn)生的原因及治理措施。 教學(xué)方法： 1、 “教師點(diǎn)撥式”教學(xué)。 2、 小組合作探究式學(xué)習(xí)。 教學(xué)過程： 一、 ［引入新課］播放《長江之歌》視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。 ［師］一曲優(yōu)美動(dòng)聽的《長江之歌》陶醉了我們。長江，從雪山走來，向東海奔去，它用 健美的臂膀，挽起高山和大海。今天，讓我們懷著一顆感恩的心，走近我們的母親河一一 長

3、江！這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)----《長江的開發(fā)與治理》。請(qǐng)同學(xué)們打開地理課本翻到45頁。 學(xué)習(xí)本課，我們要達(dá)到怎樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)呢？ 二、 ［目標(biāo)展示］ 1、 通過讀圖文資料掌握長江的源流狀況；主要支流及湖泊；上中下游的劃分。 2、 理解長江“水能寶庫”和“黃金水道”稱號(hào)的含義。 3、 運(yùn)用資料分析探究長江水能資源豐富的原因，長江洪澇災(zāi)害產(chǎn)生的原因及治理措施。 三、 ［新課展示］ （一）追根溯源一一長江概況 ［學(xué)生活動(dòng)］請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，在長江流域圖上找出“母親河”一一長江，思考:根據(jù)中 國的地形地勢特點(diǎn)，長江是什么流向呢？（學(xué)生上臺(tái)指出長江，并回答。由于我國地勢西 高東低，長江東流入海

4、） PPT圖片展示 ［學(xué)生活動(dòng)］千里長江，蜿蜒流長。讀書本45頁“長江流域圖”、書本尾頁“中國政區(qū)圖V “中國地形圖”，小組合作，討論交流，完成以下問題： 1、長江源頭： 2、注入海洋： 3、 依次流經(jīng)省級(jí)行政區(qū)： 4、 流經(jīng)的主要地形區(qū)： 5、 長江上、中、下游分界點(diǎn)及其所在省份： 6、 主要支流： 7、沿途兩大湖泊： （學(xué)生分組討論，并派代表回答。教師糾正、歸納，強(qiáng)調(diào)兩大支流（漢江、雅碧江）及湘江、 贛江通過湖泊注入長江，。（播放PPT給學(xué)生展示） ［過渡］長江是我國當(dāng)之無愧的第一大河，它的“大”體現(xiàn)在哪些方面？ 請(qǐng)同學(xué)們讀書本45頁的文字來尋求答案。 ［生答］“

5、大”體現(xiàn)在它是我國長度最長、流量最大、流域面積最廣的河流。 （播放PPT給學(xué)生展示） ［師］同學(xué)們，長江是我國的第一大河,想想看，我們能夠開發(fā)長江的什么資源呢？哪位同 學(xué)來說說。 ［生答］水能資源、航運(yùn)價(jià)值等。師給以肯定。 （二）物華天寶——資源豐富 I水能寶庫 ［過渡］長江從唐古拉山出發(fā)，越過我國第一級(jí)階梯的青藏高原、來到第二級(jí)階梯的/云貴 高原、四川盆地，穿過巫山，來到第三級(jí)階梯上的長江中下游平原，水能資源十分豐富， 被譽(yù)為我國的“水能寶庫"。 ［學(xué)生活動(dòng)］PPT展示“長江干流剖面圖”，學(xué)生讀圖，自主完成以下問題： 1、 找出長江上、中、下游的分界點(diǎn)。觀察哪一段起伏最大？（

6、上游） 2、 計(jì)算唐古拉山距離宜賓的高差大約是（6200米），再觀察宜昌、湖口、上海三地的高差 （是大還是?。啃。?。上、中、下游，哪段落差最大？（上游） 說明這一河段的什么資源豐富？（水能資源） 合作探究:長江上游為什么具有豐富的水能資源呢？ （PPT展示問題）（提示：可從長江的水 源、地形地勢、氣候等因素考慮） （生思考作答，教師適時(shí)啟發(fā)、點(diǎn)撥，要學(xué)生注意水資源和水能資源的區(qū)別，PPT展示答 案） （水源：支流縱多，流域面積廣水源豐富；地形:起伏大，落差大,導(dǎo)致水流急；氣候：大部 分處于亞熱帶季風(fēng)氣候，降水豐沛。） ［師總結(jié)］:長江落差最大的是上游河段，多峽谷急流，水能資源十分

7、豐富，蘊(yùn)藏量占全國 的三分之一，可利用水能資源占全國一半。特別是源頭至宜賓一段水能資源更是占到整個(gè) 資源的百分之九十。這么豐富的水能資源，如何開發(fā)利用？（修水電站）你知道的有哪些？ ［生答］學(xué)生談?wù)勛约褐赖乃娬荆ǘ?、葛洲壩、三峽），PPT圖片展示，教師點(diǎn)撥， 強(qiáng)調(diào)葛洲壩是長江上的第一座水電站，三峽水電站是中國乃至世界最大的水電站。 II黃金水道 ［過渡］長江，從雪山走來，向著東海奔去。它敞開博大的胸懷，沿途接納幾千條江河的 匯入。長江不僅水能資源豐富，而且航運(yùn)價(jià)值巨大。 ［學(xué)生活動(dòng)］閱讀書本2.36“長江航運(yùn)圖”，自主思考，解決以下問題。PPT展示問題。 1、 長江的大小支流有

8、多少？通航河道有多少條？ 2、 哪個(gè)城市以下可終年通航？ （3600多條，宜賓） 3、 它的通航里程、貨運(yùn)量情況如何？（近8萬千米，相當(dāng)于繞地球赤道兩周，占全國內(nèi)河 航道總里程的2/3,貨運(yùn)量占全國內(nèi)河貨運(yùn)總量的60%，是我國東西運(yùn)輸?shù)拇髣?dòng)脈。） 4、 為什么長江能成為黃金水道？ ［生答］PPT展示長江航運(yùn)圖，生回答。 ［生答］點(diǎn)答，PPT展示《繁忙的長江運(yùn)輸》圖片。 （三）趨利避害一一治理長江 ［過渡］然而，就是這條亙古流淌的河流，就是這條以博大而綿長的胸懷養(yǎng)育了炎黃子孫 的河流，在某一時(shí)刻也曾給我們帶來了無窮的憂患和惶恐。同學(xué)們，你們聽說過1998年那 次大洪水嗎？你知道它帶

9、來的經(jīng)濟(jì)損失是多大？ PPT展示圖片：“長江洪水泛濫” “抗洪搶險(xiǎn)中的人們子弟兵” “洪水中的人橋” ［師］強(qiáng)調(diào)98年的洪水災(zāi)害和人民子弟兵的堅(jiān)強(qiáng)搶險(xiǎn),激發(fā)學(xué)生的憂患意識(shí)和愛國感情。 ［過渡］同學(xué)們，長江洪災(zāi)給我們敲響了警鐘！它曾多次毀滅我們的家園，吞噬我們的 同胞！想想看，我們又該如何治理長江讓它真正地造福于我們呢？新中國成立以來啊，為 了興利除弊，國家對(duì)長江進(jìn)行了綜合治理，重點(diǎn)治理了長江的哪兩個(gè)河段？ ［生答］新中國成立以來，對(duì)長江的許多河段進(jìn)行了整治，如灘多流急的川江，九曲回腸的 荊江河段。 I荊江治理 PPT展示荊江圖片， ［師講解］荊江指的是湖北枝城到湖南城陵磯的河段。

10、荊江素有“九曲回腸”之稱，河道 蜿蜒曲折，多淺灘和沙洲，水流不暢，泥沙沉積，河床已高出兩岸平原，也有長江上的“地 上河"之稱。PPT圖片展示“九曲回腸”。 ［學(xué)生活動(dòng)］仔細(xì)閱讀書本P47荊江治理圖文資料，小組合作探究，完成以下問題： 1、 國家還采取了哪些方法來治理荊江的？你覺得這些方法可取嗎？談?wù)勀愕目捶ā? 2、 “千里長江，險(xiǎn)在荊江”，荊江很容易發(fā)生洪澇災(zāi)害?你認(rèn)為有哪些原因？ 3、 我們可以為治理長江、防災(zāi)減災(zāi)做些什么呢？ （學(xué)生討論后交流展示，教師適當(dāng)給以點(diǎn)撥，讓學(xué)生明白災(zāi)害的自然原因和認(rèn)為原因，讓學(xué) 生知道自己應(yīng)該為環(huán)保做些什么。PPT圖片展示破壞和挽救的圖片。并引導(dǎo)學(xué)生悟

11、出：因?yàn)?人類的急功近利、目光短淺，從而加劇了自然災(zāi)害的頻發(fā)。由此引導(dǎo)學(xué)生明白：只有具備 因地制宜，興利除弊，可持續(xù)發(fā)展的理念，才能人水和諧，人與自然和諧共存。） II川江治理 ［師］說到川江，川江指的是從四川宜賓至湖北宜昌之間的河段。川江湍多流急，過去一直 洪災(zāi)多發(fā)。對(duì)于川江的治理主要是建設(shè)三峽大壩，三峽大壩建在葛洲壩的上游38公里處。 （PPT圖片）修建三峽工程，可謂是困難重重。因?yàn)楹拥腊禐┙甘v多，曾經(jīng)發(fā)生過好多次觸 礁翻船傷亡事件，為了疏通航道，三峽工程光炸礁石就多達(dá)30處以上（PPT圖片）。 （PPT圖片）：（1993-2009）歷時(shí)17年的建設(shè)，投資1800多億，移民130萬

12、！在全球人口 最密集的國家，在世界第三大河流上，建造世界第一大水庫，不僅是中國也是世界的豐功偉 績。壩高185米，成功蓄水175米。具有防洪、發(fā)電、養(yǎng)殖、供水等綜合效益。也改善了下 游荊江河道的航運(yùn)能力。 （PPT圖片）：“大壩橫跨長江天塹，電能照亮大半個(gè)中國，萬噸巨輪直達(dá)重慶，下游下游 免遭洪澇災(zāi)害”，三峽工程實(shí)現(xiàn)了中華民族的百年夢(mèng)想。滾滾長江從此澤被天下，平靜安 瀾。長江必將更好的發(fā)揮其作用，為子孫后代造福。 四、 】課堂小結(jié)］ ［師］通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？用一兩句話概括談?wù)勀愕氖斋@，可以是知識(shí) 方面的，也可以是情感價(jià)值觀方面的。 生答，師再播放PPT，補(bǔ)充本節(jié)課的內(nèi)容

13、。 五、 ［目標(biāo)檢測］ 1、長江是我國 最長、最大、最廣的河流。有 “ ”和“ ”力稱。 2、 長江水能資源主要集中的河段是（ ） A上游 B中游 C中下游 D下游 3、 下列省區(qū)長江沒有流經(jīng)的是（ ） A四川 B江西 C河南 D重慶 4、 新中國成立后，重點(diǎn)治理了灘多流急的 和“九曲回腸的” 5、 “滾滾長江向東流，流的都是煤石油”這句話說明了長江有豐富的（） A.太陽能資源 B.水能資源 C.煤、石油資源 D.森林資源 6、 長江水能資源蘊(yùn)藏量極其豐富，但90%集中（） A宜賓至宜昌 B源頭至賓宜 C宜賓至湖口 D南京至上海 ［結(jié)束語］同學(xué)們，你們太棒了！尤其是你們放眼未來、保護(hù)環(huán)境、美化家園的理念值得稱 贊！同在藍(lán)天下，共飲長江水。長江是我們的母親河，關(guān)注母親、保護(hù)母親是我們義不容辭 的責(zé)任。讓我們攜起手來，感恩自然，美化環(huán)境，從我做起，好嗎？ 板書設(shè)計(jì) 長江的開發(fā)與治理 水能寶庫 興利除弊 長江概況 綜合治理 黃金水道 美化家園