《蘭州市2019年語文三年級(jí)上冊(cè)25 掌聲課時(shí)測(cè)評(píng)卷C卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘭州市2019年語文三年級(jí)上冊(cè)25 掌聲課時(shí)測(cè)評(píng)卷C卷（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

蘭州市2019年語文三年級(jí)上冊(cè)25 掌聲課時(shí)測(cè)評(píng)卷C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 用“√”選擇正確的讀音。(6 分) （1）那清澈湖水中的每一個(gè)倒（do dǎo ）影，反映了我們祖輩的親切呼喚。 （2）這兩樣?xùn)|西差別（chā ch）不大，不要太 挑剔（tī t）。 （3）媽媽給我準(zhǔn)備了一頓 豐盛（shng chng）的午餐。 （4）樹汁流經(jīng)樹干( gān gn )，就像血( xiě xu ) 液流經(jīng)我們的血管一樣。 二、填空題 2 . 讀課文填空。 “多好啊！”這句話在文中出現(xiàn)過三次。第一次是_____________在_________________________________時(shí)發(fā)出的由衷的贊嘆。第二次是______________在______________________________時(shí)自言自語說的，他當(dāng)時(shí)可能想到_____________________。第三次是______________跟______________談話時(shí)說的，他當(dāng)時(shí)可能會(huì)想到_______________________________________________。 3 . 我是拼音小能手 yun y zī sh tu xing ________________ qng kung r li qng x _________________ 三、語言表達(dá) 根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。 4 . 大黑貓得意揚(yáng)揚(yáng)地念了一陣經(jīng)。 （1）解釋加點(diǎn)的詞語：___________________ （2）仿寫ABCC式結(jié)構(gòu)的詞語，至少寫三個(gè)。 ____________________________________________ 5 . 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語，填在句中的括號(hào)里。 既然……就……　　即使……也…… 雖然……但是……　不但……而且…… （_____）我沒有衣服穿，（_____）我是在一個(gè)熱帶氣候里，（_____）有衣服，（_____）穿不住。 6 . 讀句子，注意加點(diǎn)部分，照樣子再仿寫一個(gè)句子。 住在方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。 ________________________________________ 四、現(xiàn)代文閱讀 閱讀短文，完成練習(xí)。 有趣的發(fā)現(xiàn) 一百多年前，英國有位著名的科學(xué)家叫達(dá)爾文。 有一次，達(dá)爾文乘船到太平洋中的一個(gè)小島上去考察。他看到島上的昆蟲要么翅膀特別大，要么就沒有翅膀，感到很奇怪。 達(dá)爾文捉來許多昆蟲，反復(fù)觀察比較，終于找到了答案。原來，島上經(jīng)常刮大風(fēng)，那些沒有翅膀的昆蟲，由于不會(huì)飛，就不大可能被風(fēng)刮到海面淹死。那些翅膀特別大的昆蟲，因?yàn)轫數(shù)米〈箫L(fēng)，所以也能生存下來。而那些翅膀不大的昆蟲，由于很容易被刮到海里去，便逐漸消失了。 這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)，對(duì)達(dá)爾文后來的科學(xué)研究起到了非常重要的作用。 7 . 寫出近義詞。 著名——________ 觀察——________ 非?！猒_______ 逐漸——________ 8 . 填空。 達(dá)爾文初到小島，發(fā)現(xiàn)島上的昆蟲要么________，要么就________，感到________。 9 . 讀讀短文，用橫線畫出寫“島上的昆蟲要么翅膀特別大，要么就沒有翅膀”的原因的句子。 請(qǐng)仔細(xì)閱讀文章，回答后面的問題。 掌聲（節(jié)選） 英子猶豫了一會(huì)兒，地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教師里響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了，教室里又一次響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。?? 從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她跳舞。?? 幾年以后，我們上了不同的中學(xué)。英子給我來信說：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活?！? 10 . “歧視”中“視”的意思是（ ）。 A．看 B．考察 C．看待 D．看望 11 . 選文中橫線上應(yīng)填的詞語，正確的一項(xiàng)是（ ）。 A．慢騰騰驟然間慢慢 B．慢吞吞猛然間漸漸 C．慢吞吞驟然間漸漸 D．慢騰騰猛然間慢慢 12 . “英子猶豫了一會(huì)兒”中“猶豫”一詞說明了（ ）。 A．英子自卑，不愿意一搖一晃地走上講臺(tái)，但老師的話又不能不聽，因此她拿不定主意。 B．英子還沒有準(zhǔn)備好上講臺(tái)講故事，怕同學(xué)們笑話她。 C．英子因?yàn)橥扔袣埣玻惶肷吓_(tái)講故事。 D．英子害怕上臺(tái)講故事講不好，同學(xué)們會(huì)笑話她。 13 . 在英子講故事前，大家鼓掌是因?yàn)椋? ）。 A．大家知道英子講故事好聽，很歡迎把講故事。 B．大家在鼓勵(lì)英子：別害怕，我們不會(huì)嘲笑你的，你能行！ C．英子的普通話說得很好，聲音也十分動(dòng)聽。 D．大家在贊揚(yáng)英子：你講得太好了！你真棒！ 14 . 從文中畫“——”的句子中，我們能感受到英子變得（ ）。 A．快樂 B．自信 C．開朗 D．以上都有 15 . 英子能有這樣的變化，是因?yàn)椋? ）。 A．同學(xué)們鼓勵(lì)的話語 B．老師鼓勵(lì)的話語 C．同學(xué)們的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)的掌聲 D．老師給她上臺(tái)講故事的機(jī)會(huì) 16 . 英子的淚水流了下來，原因是（ ）。 A．英子感到很委屈 B．英子害怕老師批評(píng)她 C．大家沒有歧視她，而且還鼓勵(lì)她，她很感動(dòng) D．同學(xué)們嘲笑她一搖一晃的走路姿勢(shì) 五、信息匹配 17 . 選字填空。 列烈 （ ）士熱（ ） （ ）車 （ ）日 （ ）舉系（ ） 第 5 頁 共 5 頁